人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分6-在線瀏覽
2025-02-13 14:42本頁面
【正文】 8 的最小公倍數(shù)。 （ 3） 可能出現(xiàn)以下幾種方法： 方法一：先分別寫出 6 和 8 各自的倍數(shù)，再從中找出公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 8 的倍數(shù)： 8 , 16, 24, 32, 40， 48 ? 方法三：先寫出 6 的倍數(shù)，再看 6的倍數(shù)中哪些是 8 的倍數(shù)，從中找出最小的。 90 頁的“做一做”。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出求兩數(shù)的最小公倍數(shù)的兩種特殊情況： （ 1） 當(dāng)兩數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。 指出：像這樣能夠直接看出最小公倍數(shù)的，就不用再從頭去找公倍數(shù)了。 學(xué)生先獨(dú)立完成，然后說一說哪幾組數(shù)屬于特殊情況？ 再讓學(xué)生說一說這幾組數(shù)的最大公因數(shù)是什么？ 你能總結(jié)一下找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一般方法與特殊情況分別是什么嗎？ 學(xué)生先互相交流，再匯報(bào)，總結(jié)： （ 1） 如果兩個(gè)
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