人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)6-在線瀏覽
2025-02-15 20:21本頁面
【正文】 他是怎么做的，如果你了解他的心意，可以舉手示意去幫助他。一可以引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)觀察能力，提高學(xué)習(xí)效率；二可以給學(xué)生合作的機(jī)會，體驗(yàn)合作的快樂。 。） T：這樣雖然清晰了很多，要想知道喜歡去哪里的人最多，怎么可以方便的、一眼看出來呢？ 【預(yù)設(shè)：學(xué)生能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)排 成一豎（或橫）排，并且是一端對齊的。得到最終規(guī)整的、不規(guī)則的條形統(tǒng)計(jì)圖。 按照學(xué)生擺的順序一次板書，從而得到完整的、不規(guī)則的條形統(tǒng)計(jì)圖。 T：同學(xué)們，我們除了可以知道想去每個景區(qū)的票數(shù)是多少，你還可以得到哪些數(shù)學(xué)信息？ 【預(yù)設(shè)以下幾類問題： S1： *最多， *最少。 S3： *比 *多幾， *比 *少幾?！? T：一個磁扣表示什么？ S：一個磁扣表示 1 票?！? T：這樣的結(jié)果拿給學(xué)校負(fù)責(zé)人看你有什么好的建議？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)票數(shù)最多的景點(diǎn)建議去郊游。 【設(shè)計(jì)意圖：統(tǒng)計(jì)的工作是大量而繁瑣的，生活工作中經(jīng)常會用到統(tǒng)計(jì)的知識去觀察事物的發(fā)展走向，以便對現(xiàn)階段的形式、政策作出及時地調(diào)整。】 5．揭示課題。 （板書：統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)。（預(yù)計(jì) 15 分鐘） 。 【預(yù)設(shè)：學(xué)生可能想到搬著黑板重，磁扣會掉等等原因，總之要學(xué)生感受到“不方便”。你想怎么把這樣的統(tǒng)計(jì)圖畫在紙上呢？ 學(xué)生在作業(yè)本背面自主創(chuàng)作，用自己喜歡的方式記錄下來。展開學(xué)生想象力，讓學(xué)生充分發(fā)揮用自己的想法記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，一可以發(fā)揮想象力，二可以感受數(shù)的指代作用，一個磁扣可以表示 1 票，一個圓形、三
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