人教新課標五年級下冊語文教案人物描寫一組(編輯修改稿)
2025-01-16 14:40 本頁面
【文章內容簡介】 練所學方法。（教師課前給學生印發(fā)了中國古代四大名著中四個人物片斷描寫讓學生熟讀），課前同學們已經熟讀了這四個名著片斷，以小組為單位，選出一個最感興趣的人物，說說他的性格特點和人物描寫的方法。 2．學生討論，匯報。（匯報時教師結合多媒體呈現相應的能體現人物特點的畫面。） 匯報曹操人物特點，短文抓住人物的語言和動作寫出了他的生性多疑和禮賢下士。 匯報林黛玉這個人物，做著抓住林黛玉臨死前的語言和動作、神態(tài)，寫出了她的體弱多病和孤苦伶仃。 （三 ）游戲拓展，反向強化寫法 。 以《水滸傳》中的人物描寫為謎面，猜出謎底是《水滸傳》中的哪些人物。 電腦出示： 只見人叢里那個黑大漢，輪兩把板斧，一味地砍將來。 人物：李逵。 引導歸納人物寫法：從人物的外貌和動作，還有斧頭，都是李逵的特點。 電腦出示 “ 道： ‘ 有何難哉！ ’ 便拈弓搭箭，縱馬向前，望著影中只一箭，不端不正，恰好把那碗紅燈射將下來。 ” 人
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