一年級看圖說話教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-15 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”）師（手指著圖）說：她叫小紅。（用彩色筆寫出“小紅”）師（手指著圖）說：他叫小剛。（用彩色筆寫出“小剛”）師說：這樣，我們寫作文的時候就可以明確地指出誰在干什么。師說：你能說說三個小伙伴在干什么？（引導學生觀察：小明、小紅手里拿著小樹苗，小剛手里拿著鐵鍬）他們在干什么呢？ 生答：植樹。師（手指著圖）說：你能把剛才說的用一句話說出來嗎？（讓每個學生都開口說一說）師（手指著圖）說：（大家說的非常好。下面我們把它寫下來）春天來了，小明、小紅和小剛一起到山坡上植樹。師說：這樣，我們就把剛才思考的四個問題用一句完整的話把它說出來了。師說：細心的同學可能發(fā)現(xiàn)了老師在開頭空出了兩個格的位置，這就代表一個自然段的開始。我們在寫作文的時候，也應該在開頭空兩個格的位置。師說：下面再來看一下，三個小伙伴植完樹以后表情怎樣？（大家說說）生答：高興、開心、非常開心……師說：說的好。下面我們把它寫下來。植完樹后，三個小伙伴開心地笑了。師說：這樣，這篇看圖寫話就非常完整了。下面，我們回顧一下怎樣寫看圖寫話？要思考四個問題。出示師（手指著每一條讀一遍）說：當然，做完這件事后，能把人物的心情寫下來就更好了。同學們，你學會了嗎？趕快去實踐一下吧！第四篇：【DOC】一年級看圖說話教案一年級看圖說話教案——《雞鴨比賽》 勝利小學 何杭梅教學目標：通過仔細看圖，讓學生把故事說得通順、完整而具體。提高學生的觀察能力、想象能力及語言表達能力。教育學生做事要學會謙讓。教學重點：抓住人物的神態(tài)、動作、語言以及心理活動，把故事說得具體完整。教學難點：引導學生大膽而合理的想象。教學過程：一 導課 這節(jié)課我們上看圖作文課。二 新授看圖作文時，我們要一看 先說。這次看圖作文的題目是什么？（指說）看了這個題目，你知道了什么？你還想知道什么？帶著你們提出的問
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