【總結(jié)】牧童學(xué)習(xí)目標(biāo),默寫《牧童》,能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。,豐富學(xué)生情感,從詩(shī)句中感受童年的快樂(lè)。4個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)詞意境,練習(xí)感情朗讀。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備配樂(lè)磁帶教學(xué)
2024-12-11 14:37
【總結(jié)】1、草原學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。3、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字,理解課文中新詞的意思,摘錄課文中寫得美的句子,背誦課文第一、二自然段。課前準(zhǔn)備:1、草原風(fēng)光圖。2、蒙古族音樂(lè)和
2024-12-11 14:36
【總結(jié)】橋教學(xué)目標(biāo)1.品味語(yǔ)言,深刻感受老漢危急時(shí)刻把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)自己扛起來(lái)的人格與精神。2.積淀情感,讓學(xué)生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文,得到語(yǔ)感的有效提升。3.在語(yǔ)言情境中,體驗(yàn)生命的意義,促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟老漢每一次舉動(dòng)的內(nèi)涵與精神。教學(xué)難點(diǎn)突出對(duì)比,營(yíng)造氛圍。教學(xué)時(shí)間
【總結(jié)】燈光【素質(zhì)教育目標(biāo)】一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn);2.“多好啊”在文中多次出現(xiàn),體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。二、能力訓(xùn)練點(diǎn),體會(huì)文章表達(dá)的思想感情;。三、德育滲透點(diǎn)感悟郝副營(yíng)長(zhǎng)的美好心靈,學(xué)習(xí)他不怕犧牲的精神,珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。四
2024-12-13 00:28
【總結(jié)】匆匆一、導(dǎo)入,大家有興趣看看嗎?:這是我兒時(shí)的照片,天真無(wú)邪的笑容中透著幾分頑皮。這是我青年時(shí)的照片,青春正如花般綻放著。慢慢地我步入了中年,這是我與學(xué)生在畢業(yè)典禮后的合影??粗鴮W(xué)生長(zhǎng)大了,我開心地笑了,不過(guò)此時(shí)已有幾絲魚尾紋悄悄地爬上了我的眼角。,大家想,再過(guò)幾年,十幾年,幾十年后,老師
2024-12-13 20:09
【總結(jié)】23刷子李教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人高超的技藝。3.繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-11 14:40
【總結(jié)】猴王出世一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn),能流利有感情的朗讀課文。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。(三)德育滲透點(diǎn)理解“石猴”勇敢頑強(qiáng)、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。(四)美育滲透點(diǎn)體會(huì)作為古典四大名著之一的《西游記》的語(yǔ)言美和古
【總結(jié)】《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:鄭敏教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)聽相聲《打電話》和閱讀課文,使學(xué)生了解相聲的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)相聲產(chǎn)生興趣。2.通過(guò)瀏覽課文,了解說(shuō)話啰嗦的不便,明白簡(jiǎn)潔得體說(shuō)話的重要性。教學(xué)重點(diǎn):在笑聲中得到啟迪,知道通電話時(shí)做到講話內(nèi)容集中,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,得體。教學(xué)難點(diǎn):了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入
2024-12-11 14:38
【總結(jié)】楊氏之子教材簡(jiǎn)析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》,該書是一部記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。故事情節(jié)簡(jiǎn)單,語(yǔ)言幽默,頗有趣味,尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機(jī)智和超強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力。選編本課的目的,一是讓學(xué)生開始接觸文言文,對(duì)文言文有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí);
【總結(jié)】半截蠟燭【教學(xué)要求】、流利、有感情地朗讀課文。10個(gè)生字,綠線中的2個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。,歸納段落大意。能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,說(shuō)一說(shuō)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。,感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢,學(xué)習(xí)他們
【總結(jié)】約分第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容最大公因數(shù)(一)教材第79、80頁(yè)的內(nèi)容及第82頁(yè)練習(xí)十五的第1題。二、教學(xué)目標(biāo):理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。:通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。:培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)理解公因數(shù)和最大公
2024-12-11 14:42
【總結(jié)】《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】:3個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字,正確讀寫“脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)。,背誦第3自然段,積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。,結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語(yǔ)句,從中受到啟示與教育。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:,讀通,讀懂課文,讀出感情?!叭巳藶槲遥覟槿?/span>
【總結(jié)】影視音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)意大利民歌《卡普里島》教學(xué)目標(biāo):《卡普里島》,認(rèn)識(shí)并會(huì)使用反復(fù)記號(hào)。,表現(xiàn)出歌曲中歡快、優(yōu)美不同部分的情緒,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。、體驗(yàn)、理解歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)造處理,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn):唱好歌曲,能表現(xiàn)出其中的音樂(lè)情緒教學(xué)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶
2024-12-11 14:35
【總結(jié)】1 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《豐碑》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《豐碑》語(yǔ)文教案 一、教材分析 《豐碑》一文記敘了紅軍行軍途中一位軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒 凍死的可歌可泣的感人故事,文章...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】1 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《景陽(yáng)岡》語(yǔ)文教 案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《景陽(yáng)岡》語(yǔ)文教案 教材分析: 《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三 回選編的。課文記敘了武...
2025-08-06 18:54