黑林鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動教研組教研制度(編輯修改稿)
2025-11-15 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長，建立新型的師生關系，與學生一起開發(fā)對課程實施有價值的校內(nèi)外教育資源。通過各種途徑和方法，及時了解學生課題的研究進展情況，與學生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學生做好研究筆記，隨時檢查，并及時給予指導。指導學生綜合實踐活動課題組成員的互評和自評；和班主任一起負責學生課題組課程實施的評價、考核、評優(yōu)等工作。推動學生積極開展綜合實踐活動課題研究，鼓勵學生發(fā)揮特長及想象力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會價值。黑林鎮(zhèn)中心小學2010年9月第三篇：黑林鎮(zhèn)中心小學集體備課制度黑林鎮(zhèn)中心小學集體備課管理制度一、指導思想：備好課是加強教學的預見性和針對性，充分發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用的重要保證，也是教學質(zhì)量提高的因素之一。因此，不論是有豐富教學經(jīng)驗的老教師，還是任教不久的新教師，都要認真?zhèn)湔n。二、備課的任務：（一）確定學期各單元訓練的重、難點。（二）分析本年級學生學習特點。（三）統(tǒng)一調(diào)整教學進度。（四）安排本年級本科教學活動。三、教師備課的要求：學期備課，每位教師在學期開始前，先通覽教材，領會教材的編排意圖、知識結構和邏輯體系，弄清本年級、本學期的單元和各課分別要完成哪些教學任務以及重點、難點，分清主次、劃分課時，在備課本的第一頁應寫上學期授課計劃。四、備課管理：（一）定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，備課內(nèi)容必須按計劃進行。（二）無故不參加集體備課，一經(jīng)查實，取消本學期評優(yōu)評先資格。（三）若更改時間、地點要提前一天告知負責行政。（四）學期評出集體備課優(yōu)秀小組。（五）成立領導小組督查指導。（六）明確職責：行政人員①共研共備，提出合理化意見。②巡視指導落實集體備課工作。③隨機抽查各課教案。備課組長①制定備課計劃②組織備課活動③期末收集集體備課教案主備人①提前一周，認真?zhèn)湔n。②主動聽課，總結反思。復備人①提前閱讀教案。②寫出自己建議。③形成個性化的課堂教學。五、集體備課操作辦法：（一）備課組長分工。（二）主備人必須提前一周備好下周要上的課。（三）在集體備課討論前三天必須把教案復印好交給同組的老師和負責的行政。（四）復備人必須認真閱讀教案并在輔備欄寫出自己的個人意見及建議。（五）集體備課當天共同研究、各抒己見。（六）備課教師整理自己的教案，根據(jù)教育對象及自身風格，對集體備課作好個性化處理。（七）及時反思。（八）每學期上交一次成文的教學案例反思2012年9月第四篇：黑林小學綜合實踐活動總結黑林小學綜合實踐活動總結在這一學期中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質(zhì)教育。一、根據(jù)學校實際，科學確定活動內(nèi)容自主化為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡。在這個網(wǎng)絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教導處、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負責確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務、本校的活動特色等；由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到的教導處。多角度在確定本學年的活動內(nèi)容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據(jù)匯總的情況進行梳理
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