以課程改革為中心小學(xué)語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。 開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，經(jīng)過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。 開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課 活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。 備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。 (二 )加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) 讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣 對(duì)話(huà)。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn) “ 構(gòu)筑夢(mèng)想課堂 ” 有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的 “ 校本研訓(xùn) ” 活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。 努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高 (1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展 “ 課堂教學(xué)的研討 ” 活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。經(jīng)過(guò)對(duì)話(huà)爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教 師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng) ! (2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量 組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 構(gòu)筑夢(mèng)想課堂 ” 的理論，學(xué)習(xí)研讀 “ 名師課堂實(shí)錄 ” ，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用 骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展 “ 骨干教師課堂教學(xué)示范課 ” 活動(dòng)。資料為 “ 說(shuō)課—— 上課 —— 評(píng)課 ” 。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷 “ 研究 —— 反思 —— 再研究 ” 的過(guò)程。 (4)開(kāi)展 “ 構(gòu) 建夢(mèng)想課堂 ” 課題研討活動(dòng) 認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師 “ 構(gòu)筑夢(mèng)想課堂 ” 匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢(mèng)想課堂的策略，構(gòu)成本校的課題研究特色。 四、活動(dòng)安排 九月份： 制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。 各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、團(tuán)體備課的時(shí)間和資料。 確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。 十月份： 召開(kāi)教研組會(huì)議 按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。 十一月份： 根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。 召開(kāi)教研組會(huì)議，并對(duì) 10 月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。 組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。 十二月份： 參加 “ 課程實(shí)施發(fā)展年 ” 活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 安排時(shí)間全校進(jìn)行 “ 課文美文 ” 演講比賽活動(dòng)。 一月份： 撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。 期末資料整理、匯總。 寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。 按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。 以課程改革為中心小學(xué)語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組本著以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為核心，以學(xué)生為本，以遠(yuǎn)程研修、課題研究為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展課題研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。 二、努力目標(biāo) 我們語(yǔ)文教研組教師共 20 人，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿(mǎn)活力，在教育教學(xué)方面都有自我獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位教師都能積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)取組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期 里全體語(yǔ)文教師必須能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jī)。 三、工作重點(diǎn) 進(jìn)取支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，把讀書(shū)和習(xí)字作為今學(xué)期的主要工作，組織語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書(shū)香學(xué)校，讓學(xué)生
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