【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，周四開展綜合教研活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。音樂：參加衡陽市教育局組織的“中小學(xué)生第二屆藝術(shù)展演”活動(dòng)，劉昊明同學(xué)笛子獨(dú)奏獲市一等獎(jiǎng)，并被選送參加衡陽市政府組織的“青春風(fēng)華”校園文化月演出，獲一等獎(jiǎng)。參加衡陽市三獨(dú)比賽，學(xué)生獲得獨(dú)唱、獨(dú)舞二等獎(jiǎng)，獨(dú)奏三等獎(jiǎng)。呂娟老師論文《在音樂教學(xué)中發(fā)揮多媒體的作用》獲市三等獎(jiǎng)。英語：學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽，24人獲全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)13人，49人獲衡陽市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。李燕凌老師論文《讓藝術(shù)教育之美滲透小學(xué)英語教學(xué)》獲市一等獎(jiǎng)，參加“小學(xué)英語教師比賽”獲市一等獎(jiǎng)。曾夢(mèng)倩老師參加衡陽市“英語說課競(jìng)賽”獲二等獎(jiǎng)。美術(shù)：學(xué)生參加“真彩杯”少兒書畫大賽獲得一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)勝獎(jiǎng)7人。體育：王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術(shù)進(jìn)入體育課》獲市二等獎(jiǎng)，《如何幫助學(xué)生克服心理》獲市三等獎(jiǎng)。謝志軍老師論文《淺談學(xué)校體育的育人功能》獲市三等獎(jiǎng)。品德與社會(huì)：在“衡陽市品德與社會(huì)教師教學(xué)風(fēng)采大賽”中，謝彬彬老師獲一等獎(jiǎng)，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎(jiǎng)?？茖W(xué)和信息技術(shù)：廖德攀老師論文《駕“舟車”通內(nèi)外、探科學(xué)》獲市一等獎(jiǎng)。胡仁花老師論文《在信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)初探》獲省一等獎(jiǎng)，《“伙伴教學(xué)”在信息課中的應(yīng)用》和《科學(xué)課中學(xué)生思維的培養(yǎng)》獲省二等獎(jiǎng)。劉紅勝老師論文《多媒體在科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)》獲省一等獎(jiǎng)，多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加衡陽市“小學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽”，獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人?；仡欉^去一年的工作，我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學(xué)，成長(zhǎng)快，潛力大。作為綜合組教研員，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績(jī)，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校教育教學(xué)水平而努力。綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組計(jì)劃8本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。一、教研會(huì)議領(lǐng)會(huì)、吃透，傳達(dá)到位，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì)、吃透會(huì)議精神，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。，傳達(dá)安排回來后，根據(jù)縣教研會(huì)議要求，做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排。，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。9月份1．20xx年9月7日，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行。回來后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)。2．根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃3．制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。10月份，一上午三節(jié)課，一個(gè)主題講座，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。、備課要求。a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。（兩個(gè)必須備課上，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用，不要惟教參，要有自己的思考，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約812課時(shí)。，對(duì)選上、選背主題活動(dòng)做了明確要求。11月份1．為迎接縣視導(dǎo)，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。，進(jìn)行材料的收檔。12月份，魯校親自帶隊(duì)，四名一線綜合老師參與了活動(dòng)。共報(bào)送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室。、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)1月份。，聽課教師上匯報(bào)課。三節(jié)課，一個(gè)講座。以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。擴(kuò)展資料：綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組計(jì)劃1新的一年，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作將依照市教育局的工作部署和學(xué)校的教研工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心任務(wù)，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國(guó)家、省和市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)》精神，落實(shí)《市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，依托學(xué)校自身的教育優(yōu)勢(shì)，利用本地獨(dú)具特色的課程資源，深入實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。通過特色學(xué)科的建設(shè)，培育學(xué)校文化，凸現(xiàn)學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)通過勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)等方面的`實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。通過特色學(xué)科建設(shè)，探索獨(dú)特的教學(xué)方式，彰顯獨(dú)到的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造適合本校辦學(xué)特色的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。通過特色學(xué)科建設(shè)，激發(fā)學(xué)校活力，發(fā)展學(xué)校文化，提升學(xué)校品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色，塑造學(xué)校品牌。三、具體工作深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效。本學(xué)期，我們將通過“達(dá)標(biāo)課”“示范課”等教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效。我們將開展“運(yùn)用數(shù)字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)”專題研討活動(dòng)，努力提高教師應(yīng)用教育信息技術(shù)能力，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施效果。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識(shí)，始終保持和新課程同行，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，提升教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施效果。立足學(xué)校實(shí)際，開發(fā)課程資源。在前期開發(fā)的“安全教育”、“文明禮儀”、“環(huán)境保護(hù)”、“勞動(dòng)技術(shù)”、“家鄉(xiāng)特色”五大系列主題及系列化的分年級(jí)活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我校將繼續(xù)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”為重點(diǎn)，組織教師開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組計(jì)劃2在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過全組先生的辛勤盡力，工作取得了必然的造詣?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組扶植方面：隨著根基教導(dǎo)課程革新工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教導(dǎo)工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感想感染到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分看重教師基礎(chǔ)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能培養(yǎng)的問題。我們將更新教導(dǎo)教授教化看念、完善教師自身知識(shí)布局、繼續(xù)探索新的教授教化模式、措施，從而進(jìn)步教授教化質(zhì)量作為教研組扶植的首要目標(biāo)。增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。訂定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，勉勵(lì)教師深鉆教授教化。本學(xué)期教研組運(yùn)動(dòng)中要求自學(xué)研討，并常常交流心得，形成勤奮勤學(xué)，積極向上的好風(fēng)俗。注重青年教師培養(yǎng)。對(duì)付剛工作不久的青年教師，我們組的其他教師對(duì)他們實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)和老例教授教化，督匆匆完成課改教研任務(wù)。勉勵(lì)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的贊助，匆匆進(jìn)了青年教師的迅速發(fā)展。關(guān)注教導(dǎo)科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，客氣向兄弟學(xué)校求教授教化習(xí)。我們的道路：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校樹立聯(lián)結(jié)網(wǎng)，客氣求教，互相交流信息，增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公所在疏散，先生承擔(dān)教授教化任務(wù)均很重，因此教研組先生聚少離多。我們盡力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、促進(jìn)先生之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相贊助，促進(jìn)先生之間互助精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)俗較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，實(shí)時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)部署下來，人人互相贊助互助完成，不傳小道消息，不說晦氣于學(xué)校形象的言論。集中精力環(huán)抱教授教化教改盡力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種連合協(xié)調(diào)、奮發(fā)圖強(qiáng)的工作情況和善氛。二、老例教授教化方面：認(rèn)真落實(shí)老例教授教化各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教授教化工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落在實(shí)處。在老例教授教化反省中，王岳豪先生的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。唐照方先生擔(dān)負(fù)探究課的教授教化，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究歷程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感到。陳榮雪先生是一位老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼承奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師建立了模范。嚴(yán)尚銳先生擔(dān)負(fù)