【文章內(nèi)容簡介】 意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：學習防范意外傷害的基本方法。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教育目標：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。創(chuàng)設情境，讓學生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。受傷后一定要告訴家長或長輩。教學方法：為學生創(chuàng)造幾個模擬場景。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。通過學生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。課前準備：學生課前準備：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。（2）學生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）教師準備：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱資料。教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學過程設計：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）17 在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？學生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經(jīng)歷。二、觀察分析看一看：觀察同學們的課間活動。說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教室里追跑；想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人??學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。說一說導致意外傷害的原因。教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。（1）學生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；小組討論：以上情況怎樣避免傷害？學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？引導學生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時（車上車下）??（2）課間活動時??（3）看見剪刀放在沙發(fā)上??（4）插電源時??（5）學生自己說出幾種情境五、實踐操作 了解一些常見的醫(yī)藥常識1早睡早起教學目標：。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。，使學生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應該科學地安排飲食。，體會正確姿勢的重要性。，養(yǎng)成早起鍛煉的好習慣。、調查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。，認識到養(yǎng)成良好的生活習慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。一、觀察圖片引入新課：出示29頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。交流：同學交流自己在早睡早起這方面的做法。二、交流調查表，同桌交流。，學生評價。，激勵在早睡早起方面做得好的同學。三、出示資料，深化認識 小學生一天的睡眠時間應該多少?最少10小時，而成人一般只睡8小時。什么小學生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經(jīng)常處于保護性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應有比成人更多的睡眠時間，才能滿足身 19 體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床，就會養(yǎng)成習慣：晚上一到九點半，你就會感受睡意襲來，并可迅速進入夢鄉(xiāng)。早上六點半也會自然醒來。良好的習慣一養(yǎng)成，就應堅持下去。2．提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？，請你們結合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣？四、情景表演，指導行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導學生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導學生給她提建議，指導行為。學生暢談怎樣才能避免遲到。四、親子空間，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。（家長參與評價與監(jiān)督。）1美麗的冬天課時目標：使學生初步了解冬季的一些保健知識，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學會自我保護。引導學生不畏嚴寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強體質?；顒訙蕚洌翰贾脤W生收集、了解有關冬季防凍防寒保健等方面的知識。師生共同準備競賽試題?；顒舆^程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學會照顧自己，使我們平安地度過冬天。下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對，誰做得不對？一個小朋友準備上學，認真穿好大衣，戴好手套和帽子；上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服；一個小朋友生了凍瘡，使勁抓；幾個小朋友在結了冰的湖面上玩耍。學生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應該怎樣照顧自己。二、冬季保健知識競賽討論競賽要求和規(guī)則，以小組為單位進行比賽。分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進行。評選優(yōu)勝小組和“智多星”。附競賽題目供教師們參考：天氣非常寒冷，要不要開窗通風透氣？烤火時要注意什么？在結冰的路面上行走要注意什么？能在結冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？1健康過冬天目標：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。不怕寒冷，21 堅持按作息計劃生活和學習。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康?；顒訙蕚洌豪蠋煟轰浵駧?、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。W生：收集冬日保健知識。活動課時：2課時。具體活動過程： 活動案例一好玩的冬天開課：同學們有沒有發(fā)覺最近比月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點。（1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動不便。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了??討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。）（1）學生四人小組討論并發(fā)言，老師小結。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。第二：按時上課，生活照舊。第三：參加適當?shù)膽敉膺\動。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動》。布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。每課小故事。（《科普 22 知識故事》）活動案例二冬日保健開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。老師講解為什么要進行冬日保??？（因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻?，鼻炎，凍瘡，骨折??等等。）師生共同討論：如何進行冬日保??？（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見書上P53頁內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法?？翠浵瘛抖毂＝》椒ń榻B》。講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。）布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。每課小故事。（《科普知識故事》）1快樂過新年教學目標：1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。3學習收集與春節(jié)活動（如廟會）相關的資料。4學習在人多擁擠的環(huán)境中進行自我保護的方法。５表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為?；顒訙蕚洌涸诩议L的幫助下，收集有關春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請逛過廟會的同學回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。請沒逛過廟會的同學，向父母或其他人調查有關廟會或本地集市活動的情況。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風車等廟會常見的物品。教學重難點： 1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。教學過程： 第一節(jié)（一）了解有關春節(jié)的事1師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？ 2同學把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。）3我們是怎樣和家人過春節(jié)的？4看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結彩）過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）二感受有關廟會的熱鬧場面請逛過廟會的同學講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受：（1）廟會中有趣的事情是什么？（2）廟會中最難忘的事情是什么？ 三展示小收藏請逛過廟會的同學將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。第二節(jié)（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護自己？ 1在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么 24 不愉快的事？2小組討論你們遇到了這些不愉快的事應怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學增長自我保護的能力。（三）小結：我們只有注意自覺維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進行自我保護的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春節(jié)。1新年的禮物教學目標：通過鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的自信心，培養(yǎng)學生真誠虛心和積極進取的情感和態(tài)度。培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結的習慣，通過“為同學喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，嘗試用多種方法正確認識自己，正確認識別人，互相學習，共同進步。勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。一、課前準備：自制一張“新年賀卡”，不要寫任何的字。“——眼中的我”，家長、老師征詢活動。請家長給自己在各方面的表現(xiàn)進行一次評價，25 可以就所取得的進步、優(yōu)點、長處或是不足、缺點來評價，并能在新年來臨之際提出希望。請老師對你的在校表現(xiàn)進行評價，提出要求。二、教學過程：談話導入：師：同學們，新年即將來到，上節(jié)課布置同學們回去自己動手制作一張“新年賀卡”，現(xiàn)在我們來各自欣賞一下。學生制作的賀卡展示。師：在這些精美的賀卡上怎么都沒寫字呀，那是為什么呢？ 生交流 師：看來同學們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？家長、老師眼中的你師：同學們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。（播放采訪錄象）為了滿足同學們的好奇，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進行了一次溝通。我們一起去看看。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？學生談感受同學們聽了爸爸媽媽和老師對你們的評價以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個比較有典型性的學生）師：在我們家長和老師的眼里，你們進步了很多很多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫忙到現(xiàn)在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進步了、懂事了。你們喜歡老師給你們帶來的新年禮物嗎？同學眼中的我 師：同學們聽了爸爸媽媽、老師對你的評價，想不想聽聽每天和你一 26 起學習的同學對你的評價呢？以五人一組為單位進行評議，評價的內(nèi)容可以指出對方的優(yōu)點和長處，也可以是提出的希望和互勉的話語。每組選一個同學為組長負責組織。第三篇：人教版一年級下冊道德與法制第三單元我愛我家教案我和我的家教學目標1．知識與技能(1)初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員間的稱呼、關系。(2)通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達能力和組織語言能力。2．情感與態(tài)度通過了解家庭成員的構成和相互之間的關系，以及家庭成員的工作、愛好和習慣，萌發(fā)對家人的敬愛之情。3．行為與習慣能夠自己的事情自己做，養(yǎng)成整潔的好習慣。4．過程與方法通過訪問，了解家人的工作、愛好、習慣，產(chǎn)生對家人的敬愛之情；通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。教學重難點1．重點：感知“家”的含義，知道家庭成員的構成、稱呼、關系，了解家人的工作、愛好、習慣。2．難點：通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。教學過程一、導入新課．師：我們都有一個家，你家里