【文章內(nèi)容簡介】 乘車時(shí)（車上車下）……（2）課間活動(dòng)時(shí)……（3）看見剪刀放在沙發(fā)上……（4）插電源時(shí)……（5）學(xué)生自己說出幾種情境五、實(shí)踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)（1）學(xué)生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長或老師說明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹教師補(bǔ)充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。學(xué)生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦？討論：能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無論輕重都要注意及時(shí)向家長或老師說明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)介紹救護(hù)小常識(shí)（1）受傷后及時(shí)告訴老師或家長；（2）傷口要及時(shí)處理；（3）在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因?yàn)槿说难坑邢蓿粚W(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。教師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過上網(wǎng)、向家長請(qǐng)教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。辦一期《自我保護(hù)》宣傳板報(bào)。與家長共同編寫《自我保護(hù)》詩歌。教學(xué)反思：在本課的教學(xué)活動(dòng)中，教師由單純的知識(shí)傳授，轉(zhuǎn)變成為兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。兒童品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累，是一個(gè)連續(xù)的過程。因此教學(xué)后安排了辦一期《自我保護(hù)》的板報(bào)，既讓學(xué)生豐富了知識(shí)，又將課堂的知識(shí)帶到生活中作為指導(dǎo)檢驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生們?cè)谏钪蝎@得更多知識(shí)時(shí)，又將這些知識(shí)帶入課堂豐富學(xué)習(xí)。這點(diǎn)充分體現(xiàn)了《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想：品德課來源于生活，通過交流、分析、演示、討論、判斷、評(píng)價(jià)等多種手段，將生活范例上升為理論、經(jīng)驗(yàn)后又去檢驗(yàn)學(xué)生生活。幫助學(xué)生獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。教師善于從兒童的生活中敏銳地捕捉有價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng)，課堂模擬情景使學(xué)生在主動(dòng)積極的參與中，生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。學(xué)生通過個(gè)例分析、課件演示、圖片講解，明白如何避免傷害；防范意外傷害的基本方法；進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與技能；學(xué)會(huì)救護(hù)小常識(shí)。探究活動(dòng)關(guān)于“了解常用自救藥品”的探究活動(dòng)探究目的：通過了解一些常用的自救藥品，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及能力。探究內(nèi)容：創(chuàng)可貼的作用藥棉的作用紗布的作用紅藥水的作用醫(yī)用酒精的作用 探究形式：到學(xué)校醫(yī)務(wù)室請(qǐng)教校醫(yī)。查閱相關(guān)書籍或者網(wǎng)站。人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第四課夏天，我們注意什么教學(xué)目標(biāo)：感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。教學(xué)難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。德育目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)用具：課件、ＶＣＤ光盤、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)品小笑臉３０－４０個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生各自從家中帶來預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品（如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……）結(jié)合課件圖片（即課本５８頁圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯海顒?dòng)時(shí)有什么感受?。≌f一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）二、活動(dòng)：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個(gè)為什么？》動(dòng)畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？教師提問：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚兀?學(xué)生回答：……（教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)）老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個(gè)為什么？》動(dòng)畫：（１）人的皮膚有什么用處？（２）為什么會(huì)長痱子？（３）為什么夏天用溫水洗澡？學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。四、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì)，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。五、實(shí)物投影： 兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。六、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。教學(xué)反思：本課的教學(xué)活動(dòng)中，教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，參與者，與兒童始終一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)。從歌曲《小青蛙，你唱吧！》的滲透環(huán)保教育，到“我是小醫(yī)師”的實(shí)踐安排。從動(dòng)畫《人的皮膚有什么用處？》、《夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？》等，到辨析《夏天怎樣涼快好？》、《夏天為什么容易拉肚子？》都體現(xiàn)了一人為本的教學(xué)理念。關(guān)注兒童在生活中對(duì)夏天的各種感受，進(jìn)行不同層面的教育。通過討論、活動(dòng)、動(dòng)畫、課件、兒歌等教學(xué)組織形式，使學(xué)生在主動(dòng)積極的參與中，生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。學(xué)生即體會(huì)到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊蟲叮咬、中暑等問題。并學(xué)會(huì)一些簡單的防治辦法，本課的教學(xué)頗為實(shí)用。與學(xué)生生活緊密相連，學(xué)生能夠?qū)W以致用，真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。符合新課標(biāo)的理念。探究活動(dòng)關(guān)于“我是小醫(yī)生”的探究活動(dòng)探究目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些在夏季的保健方法，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。探究內(nèi)容及步驟：學(xué)生介紹如何防治蚊蟲以及防治蚊蟲和藥品。介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。介紹如何預(yù)防中暑的方法。在夏天，你還應(yīng)該注意什么？第三篇：小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期品德與生活教案第三單元第三單元我有許多好朋友第一課時(shí)我的好朋友(一)活動(dòng)目標(biāo)：懂得有好朋友是一件非?？鞓返氖?。通過“猜鋪他是誰”的游戲，加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前找到好朋友，讓他在“友情卡”上簽名。播放有關(guān)“朋友”的歌。活動(dòng)過程：活動(dòng)一 介紹我的好朋友示范介紹好朋友。教師：(出示一個(gè)有朋友簽名的籃球)我們先來玩玩籃球，我把它傳給我的朋友，請(qǐng)你再傳給自己的好朋友。欣賞友情簽名卡。教師：同學(xué)們，你們得到了哪些好朋友的簽名呢，拿出來讓大家欣賞欣賞。學(xué)生邊說邊上臺(tái)把卡貼在黑板上。在笑娃點(diǎn)友的游戲中介紹自己的好朋友。朗誦詩歌《快樂朋友》 活動(dòng)二了解朋友，關(guān)心朋友找一找：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)好朋友有哪些特征，如外貌、身體狀況、性格、興趣特長、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，把他說給同座聽。小秘密：直接找到好朋友悄悄地告訴他：“我知道你的小秘密”，或者問問他：“你有什么小秘密告訴我嗎？”活動(dòng)三 猜猜他是誰制作好友卡：在好友卡上可以畫好朋友，也可以把好朋友的聲音、體態(tài)、外貌特征或脾氣、性格、興趣特長、習(xí)慣等用簡單的詞記下來，但不能寫出朋友的名字，老師也制作好友卡，老師的好友可以是學(xué)生熟悉的某位任課老師或老師自己班里的小朋友。把作好的卡片投到箱子里，由學(xué)生抽卡讀卡，大家猜猜卡上的好朋友是誰。讓卡片制作者和他的好朋友互相說體會(huì)。播放音樂《友誼地久天長》第二課時(shí)我的好朋友(二)活動(dòng)目標(biāo)：在介紹自己好朋友的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)與伙伴友好相處的美好體驗(yàn)。通過說對(duì)好朋友的特點(diǎn)的了解，初步學(xué)會(huì)關(guān)心朋友，樂于幫助朋友。通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“我的好朋友”中、的三幅圖片和磁帶。組織學(xué)生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個(gè)場(chǎng)景。學(xué)生每人準(zhǔn)備一份自己制作的小禮物?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一唱唱快樂的歌曲教師：今天老師給我們班里的同學(xué)帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧!活動(dòng)二說說我的好朋友生說說自己好朋友的名字你們的好朋友真多啊!老師想知道你們是怎么結(jié)識(shí)上這么多好朋友的。先請(qǐng)同學(xué)介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細(xì)看看他們是怎樣成為好朋友的？(出示教科書中的三幅圖片，學(xué)生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意)學(xué)生交流圖意。教師小結(jié)：是呀，有共同的愛好會(huì)成為好朋友，互相幫助的人會(huì)成為好朋友，同桌是好朋友，更是學(xué)習(xí)的好伙伴。那么你真的了解你的好朋友嗎？活動(dòng)三了解我的好朋友看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑得太快的兩個(gè)場(chǎng)景。學(xué)生評(píng)表演：看了這兩個(gè)場(chǎng)景你有什么想法和疑問嗎？啟發(fā)學(xué)生思考：如果你的好朋友拿出你最愛吃的東西給你吃，你會(huì)怎么想？會(huì)對(duì)好朋友說什么？你提醒過好朋友要注意些什么嗎？說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。教師小結(jié)：是啊，好朋友就應(yīng)該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友?；ベ?zèng)禮物。活動(dòng)四玩“猜猜他是誰”的游戲活動(dòng)五活動(dòng)拓展了解你的好朋友歸愛吃什么？了解你的好朋友最喜歡干什么？了解你的好朋友最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？第三課時(shí)朋友多，快樂多活動(dòng)目標(biāo)：懂得與伙伴相處的基本原則。通過照鏡子游戲，理解“我怎么對(duì)他，他就會(huì)怎么對(duì)我” 的道理。和好朋友之間的趣事交流中，進(jìn)一步體會(huì)分享獲得友誼的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鏡子、寫有“與伙伴相處的基本原則”的圓片、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)教程：一、列舉典型事，感受友情教師：同學(xué)們，前段時(shí)間，陳帆同不摔斷了胳膊，受到了許多同學(xué)的幫助?，F(xiàn)在陳帆同學(xué)，你想對(duì)幫助過你的同學(xué)說些什么？教師：是呀，在困難的時(shí)候得到別人的幫助是永遠(yuǎn)都不能忘記的。二、通過游戲，加深體驗(yàn)照鏡子游戲教師讓學(xué)生對(duì)著鏡子做喜、怒、哀樂的表情。教師：做完了這個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么？知道了什么？ 學(xué)生回答。教師：現(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎？你們從中明白了什么道理？玩游戲教師：你們都有自己的好朋友。誰能說說平常你跟你的好朋友做些什么？情感交流，發(fā)展能力小結(jié)：同學(xué)們?cè)谝黄鸲际呛门笥?，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。朋友快樂，也能給你帶來快樂，你快樂，你也會(huì)歡樂帶給朋友。所以“你是快樂的，我就是幸福的“。三、總結(jié)同學(xué)們，小鳥需要一個(gè)巢，蜘蛛需要一張網(wǎng)，我們需要的是朋友。敵人有一個(gè)就多了，朋友有一千個(gè)還太少。同學(xué)們讓我們都來做朋友吧。第四課時(shí)我為你喝彩活動(dòng)目標(biāo)：能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于并且善于發(fā)現(xiàn)、欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的能力。心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。增進(jìn)朋友間的友誼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備3~5張精美的卡片。游戲中的媒體音樂。活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入：教師：小朋友們近一年的學(xué)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)每一位小朋友都非常棒，有很多地方值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，好好想想周圍的好朋友都有哪些可愛的地方，你會(huì)對(duì)他說“你真棒呢“?；顒?dòng)一你真棒發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛的地方，你會(huì)用什么方式來夸他呢？你覺得什么方式最讓朋友開心？夸夸同學(xué)：如果你覺得誰最棒，請(qǐng)大膽地站到臺(tái)前夸一夸他，讓好朋友也開心一下!活動(dòng)二音樂傳情大拇指游戲：現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，叫《音樂傳情》。先放音樂，全班學(xué)生傳“大拇指”。音樂停，大拇指在誰的手上誰上臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)找一找他有什么優(yōu)點(diǎn)，夸夸他。寫、送卡片?；顒?dòng)總結(jié)：是呀!得到別人的佩服是多么愉快的事呀!以后我們要互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。那樣就會(huì)得到更多的喝彩。讓我們一起開心地唱吧!活動(dòng)目標(biāo)：第五課時(shí)我來學(xué)學(xué)