【總結】第一篇:三年級美術下冊威武的盾牌1教案人美版 第6課威武的盾牌 學習領域:設計?應用課時:二課時教材分析: 本課屬于設計?應用學習領域。設計本課的目的在于讓學生學習利用身邊容易得到的材料,合作創(chuàng)...
2024-10-13 04:27
【總結】第一篇:三年級美術下冊會動的線條3教案人美版 會動的線條 教材分析: 通過本課的學習,幫助學生了解線條的表現(xiàn)力,引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中,對美術造型活動產(chǎn)...
2024-10-25 14:22
【總結】課題1、我們的社區(qū)知識目標:通過觀察、回憶、表現(xiàn)社區(qū),了解社區(qū)的特點,學習兒童畫的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生的記憶能力和兒童畫創(chuàng)作能力。能力目標:引導學生在小組學習探究中,相互交流,培養(yǎng)學生的合作、探究意識。情感目標:通過觀察、記憶、表現(xiàn)活動,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感,關注環(huán)境的意識,以及對造型活動的興趣。教學重點通過觀察、回憶
2024-12-12 23:46
【總結】畫中的線條設計理念:通過本課教學,使學生認識到線條的表現(xiàn)力,學習觀察、欣賞畫面的方法,進而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。教學目標::通過本課學習,了解線條這種繪畫語言,通過仔細觀察,認識不同動勢的線條,能在老師的指導下,通過對線條的觀察,了解藝術家的表現(xiàn)風格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。:通過了解中國古代作品,了解中國燦
2024-12-11 13:43
【總結】會動的線條教材分析:通過本課的學習,幫助學生了解線條的表現(xiàn)力,引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中,對美術造型活動產(chǎn)生興趣,教材中既有古代敦煌壁畫,又有現(xiàn)代雕塑,攝影作品,既有中國的也有外國的,使這一課教材內容體現(xiàn)豐富的文化內涵。教學目標::通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動感,感悟線的表現(xiàn)
2024-12-11 13:44
【總結】美術第六冊《有趣的造型》教學設計劉玲淮陽縣城關鎮(zhèn)蘇馬莊小學一、教材分析:“設計·應用”領域的一個內容。蛋殼玩具是學生喜歡的玩具之一,通過本課學習,使學生會用蛋殼、彩紙和其它材料,把自己喜歡的有、彩紙和其它材料,把自己喜歡的有體驗到蛋殼變成藝術品的樂趣。,目的是啟發(fā)學生創(chuàng)新設計,為學生創(chuàng)新表現(xiàn)提供更大空間,使學生的個性及創(chuàng)新精
【總結】第三課畫中的線條教學目標知識:通過本課學習,了解線條是一種重要的繪畫語言,我國很早就有畫家能將線條運用得得心應手。線條有著曲直、疏緩、粗細等千萬種變化,可以表達不同形象以及畫家的不同情感。能力:能通過仔細的觀察,認識不同動勢的線條,能在老師的指導下,通過對線條的觀察,了解藝術家的表現(xiàn)風格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。情感:通過了解中國古
【總結】我們的社區(qū)教學目標:,并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌。。,使學生深刻地感受到社會巨大的變化,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重難點:重點:了解社區(qū)的人物活動和景色,并畫下來。難點:能從獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。教學準備:彩色筆教學過程:一、導入:同學們,隨著發(fā)展,現(xiàn)在,
【總結】第四課會動的線條教學目標知識:通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動感,感悟線的表現(xiàn)力,培養(yǎng)學生線造型能力和創(chuàng)造能力。能力:引導學生在小組學習探究中,相互交流,培養(yǎng)學生的合作、探究意識。情感:通過欣賞活動,培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感以及對線造型活動的興趣。教學重點通過對藝術作品的欣賞,了解哪些線條能表現(xiàn)出動感,學習如何運
【總結】第13課綠色和紫色的畫教材分析:通過這節(jié)課的學習,認識三間色中的綠色和紫色的色相,體驗色彩在生活中的重要作用。引導學生分別欣賞以綠色、紫色為主的圖片和繪畫作品,提高學生色彩的感知能力。通過欣賞,感受綠色帶給人們的清靜、涼爽的感覺,感受紫色帶給人們的神秘的、夢幻般的感覺。學會用科學的方法認識和解釋色彩的世界,提高學生運用色彩的能力和創(chuàng)造力。
【總結】橙色的畫教學目標:,什么叫間色。。。教學重點:研究橙色是如何產(chǎn)生的。教學難點:最好用自己調出的橙色進行繪畫。教學準備:教師:大玻璃杯一個、小玻璃杯兩個、紅黃兩種顏料水。學生:水粉顏料、水粉筆、調色盒、水等。教學過程:一、做實驗:什么叫原色?原色包括哪幾種顏色?,我們
【總結】畫中的線條設計理念:通過本課教學,使學生認識到線條的表現(xiàn)力,學習觀察、欣賞畫面的方法,進而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。教學目標::通過本課學習,了解線條這種繪畫語言,通過仔細觀察,認識不同動勢的線條,能在老師的指導下,通過對線條的觀察,了解藝術家的表現(xiàn)風格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物:通過了解中國古代作品,了解
【總結】有趣的造型教學目標:,培養(yǎng)學生的想象力及動手能力。,培養(yǎng)學生學習美術的興趣。,使學生懂得廢物利用的價值所在。教學重點:設計出一個有趣的臉部造型。教學難點:做一個漂亮而結實的底座。教學準備:教具:范作若干學具:蛋殼(乒乓球)、彩紙、剪刀、膠水、廢舊材料教學過程:一、導入,老師
【總結】會動的線條設計理念:通過本課的學習,幫助學生了解線條的表現(xiàn)力,引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中,對美術造型活動產(chǎn)生興趣,教材中既有古代敦煌壁畫,又有現(xiàn)代雕塑,攝影作品,既有中國的也有外國的,使這一課教材內容體現(xiàn)豐富的文化內涵。教學目標::通過觀察、體驗、感受,了解哪類線條能表現(xiàn)出動感,感悟線的表現(xiàn)
【總結】威武的盾牌教學目標:,盾牌是防御性武器,并了解盾牌在當今生活中的用途。,從外形、圖案、色彩等方面進行設計和制作。,從小樹立防范意識,建起心中的盾牌。教學重難點:重點:了解盾牌外形及圖案的特點并進行設計和創(chuàng)作。難點:讓學生感受威武的含義并能做出讓敵人膽戰(zhàn)心驚的威武的盾牌。教學準備:彩色卡紙、蠟光紙、瓦楞紙、剪刀、