【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生具備積極獲取信息、解決問題的意識和能力。因此，本節(jié)課學(xué)生對知識的認(rèn)識不是被動的吸收課本上或教師講的現(xiàn)成結(jié)論，而是親自參與生動的思維活動，通過自己的探究得出結(jié)論，真正體現(xiàn)了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的自主意識、能動性和創(chuàng)造性得到了發(fā)展。在具體教學(xué)過程中還存在著一些不足，主要體現(xiàn)在：學(xué)生對數(shù)據(jù)的認(rèn)識不夠具體。三年級的小學(xué)生，思維水平主要還停留在具體可感的事物上，對抽象的數(shù)據(jù)還沒有形成清晰的認(rèn)識。在“比一比中國和英、法、韓國的領(lǐng)土面積”的教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然讓學(xué)生知道了祖國面積大，但仍沒有從中感受祖國到底有多大?？偠灾?，上好一節(jié)課真的很難，課前雖然考慮了很多，但是還有考慮不全的地方。如何提高品社課堂教學(xué)的有效性，將是我以后不斷探索的目標(biāo)。第三篇：第十三課 我們共同的家趙丹我們每個人都有一個自己的家，每天和爸爸媽媽生活在一起，快樂而幸福。同時我們又有一個共同的家，名字叫——中國。今天我們就來了解一下我們共同的家。（一）認(rèn)知學(xué)習(xí)——認(rèn)識祖國之大 1．地球儀上尋中國。師：同學(xué)們，投影上有一副世界地圖，你能很快地在這上面找到我們的祖國嗎？ 師：找到了嗎？大家想想，我國版圖的形狀像什么？（雄雞）師：[屏顯中國版圖]瞧！這就是我們祖國的版圖，多像一只昂首挺立的大公雞屹立在世界的東方?。‖F(xiàn)在請同學(xué)們用手沿著大公雞的邊緣走一圈。有誰知道這一圈有多長嗎？（陸地邊界總長22000多千里）如果我們開汽車以120千米/小時的速度沿著版圖走一圈的話，即使是不吃不喝地開車吧，也得開8天8夜，一個多星期的時間。2．地圖上找家鄉(xiāng)。師：我們在座的都是淮安的同學(xué)，你知道淮安屬于哪個省嗎？師：淮安有多大呢？課前我專門查了資料——有10072平方公里。告訴你們，相當(dāng)于140萬個足球場大呢！淮安大不大呢？師：那么誰能在地圖中指一指嗎？能不能在中國地圖上找到淮安的具體位置呢？那么現(xiàn)在我們把江蘇省的地圖放大，看看聰明的小朋友能不能找到呢？師：淮安位于江蘇省的哪兒呢？[屏顯江蘇省地圖，箭頭指向淮安市]請看，這就是我們的家鄉(xiāng)。3．匯報交流。師：淮安還只是江蘇省的一小部分，除此之外，我們江蘇還有許許多多的兄弟城市。課前同學(xué)們作了調(diào)查，你知道江蘇還包含哪些城市嗎？師：蘇錫常寧鎮(zhèn)揚(yáng)通泰鹽淮宿連徐??十三個市級行政區(qū)組成了江蘇省這個大家庭。[屏顯江蘇省的主要城市閃動] 同時，江蘇也和浙江、廣東等三十多個的省份組成了我們共同的家——中國。[屏顯江蘇省，然后眾省份拼湊在一起構(gòu)成全國版圖]（板書課題——中國）。（二）情境創(chuàng)設(shè)——感受祖國之大 1．從生活經(jīng)驗中來。師：作為中國人，我感到非常的自豪。在祖國遼闊的土地上有著許許多多聞名中外的旅游勝地。你去過哪里，誰來介紹介紹？ 2．到生活情境中去。師：這不真巧，KIT貓一家三口也要出遠(yuǎn)門啦！小KIT，去的是北方的黑龍江省會哈爾濱參加全國作文大賽。爸爸要去新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊出差。KIT媽媽呢，是去海南省的海口看望外婆。?？?、哈爾濱、烏魯木齊三個地方，你能很快在地圖中找到嗎？ 請一生上臺指。師：對，[由淮安發(fā)散開去三條箭頭]這就是他們一家即將出發(fā)的線路。師：你會幫他們選擇什么樣的交通工具？ [屏顯飛機(jī)、火車、自行車] 同桌商量。（選飛機(jī)：因為快、遠(yuǎn)）[屏顯飛機(jī)動畫，同時顯示三個時間]。飛機(jī)那么快的速度，用了三五個小時。還有沒有其他不同意見？（選火車：因為安全、錢少、觀賞沿途的風(fēng)景）[屏顯火車動畫，同時顯示三個時間]。盡管火車現(xiàn)在提速了，可大家算算，去新疆也要坐上3天2夜呢！如果是自行車的話，不吃不喝，更是要上幾十天吧！師：看來，KIT貓一家去的地方真夠遠(yuǎn)的！其實在我們國家，還有其他的地方比這還要遠(yuǎn)呢！[指圖] 中國的最東城市撫遠(yuǎn)；中國的最南城市海南三亞；中國最北的城市黑龍江省的黑河市；：[屏點(diǎn)擊兩地先后顯景觀差異圖，標(biāo)溫度]晚上，已經(jīng)到達(dá)海口的媽媽在給哈爾濱的小KIT打電話。師扮媽媽，生扮小貓進(jìn)行對話。師：聽了他們母子倆的對話，你感受到什么? 師：同樣是十一月底，我們淮安才剛剛進(jìn)入冬天，大家還只是穿著毛衣外套，而北方的哈爾濱卻是冰天雪地，人們出門穿上厚厚的羽絨服，戴上暖暖的棉帽、口罩都抵擋不住嚴(yán)寒。南方呢，卻是氣候溫暖適宜，人們只要穿著短衣短衫。這一南一北距離相差5000多米，氣溫也相差近四十度，可見這兩個地方隔得多遠(yuǎn)啊!我們的祖國的面積真大?。。ò鍟好娣e真大）（三）知識積累——體驗祖國真大 1．讀書記數(shù)字。師：我們的家——中國究竟有多大呢？大家小聲讀讀課文P83小資料，試著記住幾個重要的數(shù)字。[屏顯小資料] 師：[出示小資料] 請生逐題搶答。（日本相比。）（板書：大）2． “之最”大匯總。師：有首歌，大家都愛唱——我們都有一個家，名字叫——中國，（播放歌曲《大中國》片段）考考大家：歌詞中唱到家里盤著兩條龍，[屏顯版圖中的長江與黃河]是——師：長江，發(fā)源于青藏高原，長6300公里，流經(jīng)11個省、自治區(qū)和直轄市。是亞洲第一，世界第三大河。除了最長的河流，你從還知道什么之最呢？師： [版圖上相應(yīng)位置屏顯中國之最景觀圖] 相機(jī)補(bǔ)充。師：此時，你有什么感想？師：高聳入云的山脈，一望無際的沙漠，源遠(yuǎn)流長的河流，美麗富饒的島嶼，他們就象一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在960萬平方公里的遼闊土地上，裝點(diǎn)著我們共同的家！生活在社會主義大中國，我們是多么自豪！第四篇：《我們共同的家》教學(xué)設(shè)計我們共同的家榆林市地十一小學(xué) 馬換寶教學(xué)目標(biāo)1．初步認(rèn)識我國幅員遼闊，東西南北差距大，氣候有天壤之別；2．了解我國人口眾多，是個多民族的大家庭；3．初步感知“一方有難，八方支援”的溫情，激發(fā)愛國之情。教學(xué)重點(diǎn)了解我國幅員遼闊、民族眾多，是個溫暖的大家庭。教學(xué)難點(diǎn)感受大家庭的溫暖，激發(fā)愛國熱情。一、情景導(dǎo)入，揭示課題今天雖然是我第一次給小朋友們上課，但卻感覺特別溫馨，因為你們之間就像兄弟姐妹一樣親密，你們的老師就像媽媽一樣疼愛著你們，來到你們中間，我就像感覺走