【文章內(nèi)容簡介】 《新聞?wù){(diào)查》：中央電視臺最具深度的調(diào)查類欄目，1996年5月17日創(chuàng)辦。時長為45分鐘，每周1期。它以記者的調(diào)查行為為表現(xiàn)手段、以探尋事實(shí)真相為基本內(nèi)容、以做真正的調(diào)查性報道為追求目標(biāo)，崇尚理性、平衡和深入的精神氣質(zhì)。調(diào)查性報道要求：調(diào)查的內(nèi)容是損害公眾利益的行為；這種行為被掩蓋；調(diào)查是記者獨(dú)立展開的?！督裹c(diǎn)訪談》的題材、《東方之子》式的采訪、《生活空間》的拍攝方式。電視調(diào)查性報道有四個特點(diǎn)：第一，獨(dú)立的電視媒體調(diào)查。第二，個性化的調(diào)查記者。第三，深入的獨(dú)家發(fā)現(xiàn)。第四，完整的調(diào)查過程。記者在調(diào)查當(dāng)中，提出問題，求證問題，得出結(jié)論或者判斷。得出結(jié)論完整地揭示真相是調(diào)查性報道的最高境界。《面對面》：面對面的接觸、面對面的交流、面對面的碰撞、面對面的印證。在交流中探尋、在探尋中求證、在求證中質(zhì)疑。欄目自白： 我們相信，新聞是由人來構(gòu)成、人來推動的，人永遠(yuǎn)是新聞的主體。所以，我們試圖用“人”來解讀新聞，見證歷史。所以，我們渴望了解這些新聞中的人――他們知道什么？做了什么？為什么？所以，我們需要與他們進(jìn)行面對面的交流，面對面的印證。所以才有了《面對面》。167。《面對面》節(jié)目特點(diǎn)：簡單的節(jié)目形態(tài)：1+1：主持人+新聞事件人；鮮明的主持人風(fēng)格： 咄咄逼人的質(zhì)疑、追問、探尋；深度呈現(xiàn)新聞事件：以人物訪談為核心深入事件，挖掘、呈現(xiàn)新聞背后的事實(shí)及其蘊(yùn)含?！缎侣?+1》欄目簡介這是中央電視臺新聞頻道唯一一檔“時事新聞評論直播節(jié)目”，每期節(jié)目從時事政策、公共話題、突發(fā)事件等大型選題中選取當(dāng)天最新、最熱、最快的新聞話題展開評論分析?！缎侣?+1》還打破了傳統(tǒng)的新聞播報方式，采用“1+1”即一位主持人和一位新聞觀察員（評論員）的雙人談話模式，由白巖松董倩聯(lián)袂搭檔主持，第一時間跟進(jìn)評論直播，深入解析新聞幕后錯綜復(fù)雜的背景脈絡(luò)，還原新聞全貌、解讀事件真像，更力求以精度、純度和銳度為新聞導(dǎo)向，呈現(xiàn)給觀眾最質(zhì)樸的新聞。電視言論節(jié)目文體寫作一題一議式：話題式，通常叫“電視談話”167。演播室形式，圍繞中心話題，通過大量人物談話、對話議論、直接參與、雙向交流、引導(dǎo)受眾作出正確判斷。167。話題恰當(dāng)、策劃到位（選題、破題）（喉舌、系統(tǒng)、綜合、可行、集體）、人選適合、主持人要有操控能力。一理一議167。訪談式，采用緣事以理、因理而訪、夾敘夾議的方法，將畫面語言拙于表現(xiàn)的思想、觀點(diǎn)、通過人物訪談揭示出來，是訪、談雙方地位平等、雙向交流的電視語言形式，為電視談話節(jié)目常用形態(tài)。167。論述為主、畫面語言為輔167。訪談對象代表性167。主持人點(diǎn)評和畫面解說詞要有統(tǒng)攝力。一查一議167。調(diào)查式，對重大新聞事件或重要社會話題進(jìn)行深入采訪和調(diào)查分析的重型評論文體。167。以事件為主干夾敘夾議，是其主要特點(diǎn)。167。按照認(rèn)識規(guī)律組織結(jié)構(gòu)167。立體調(diào)查、四面關(guān)照167。注重調(diào)查過程性一事一議167。解析式、電視新聞述評，依托新聞事件，一事一議。先擺事實(shí)，后講道理，由具象后抽象，由敘述而議論。就事說事、緣事而發(fā)；就實(shí)論需，理隨事出。以述拉動，以評點(diǎn)睛。167。普遍性167。拉動性167。新鮮性167。貼近性電視專題紀(jì)實(shí)段落的特征一、必須有相對明確的主體和主題，真實(shí)的內(nèi)容和 形式二、必須有相對完整的事件或行為，過程完整而簡約長鏡頭：不斷有新的信息傳遞；分切鏡頭：抓住事件的變動點(diǎn)。三、必須有同期聲，聲音空間完整而連續(xù)。四、鏡頭必須有所選擇，選擇表現(xiàn)力強(qiáng)的，能夠滿足觀眾需求的鏡頭切不可忽略細(xì)節(jié)六、可以用解說詞壓縮不必要的過程，交待需要交待的事情.第四篇：電視解說詞寫作一、解說詞與畫面的關(guān)系：解說詞是語言的一種，是一般文字說明的提煉和升華。記錄片的畫面為觀眾提供視覺感受，解說詞為觀眾提供聽覺感受，配合實(shí)物或圖畫的文字說明，通過語言的表達(dá)來宣傳和教育群眾。根據(jù)節(jié)目的具體形態(tài)而定，可以做以畫面為主，也可以做以聲音為主。畫面的局限性，畫面有多義性，令解說詞對畫面的意義進(jìn)行合適闡述，發(fā)揮了不可替代的作用。延伸畫面，擴(kuò)大信息含量，彌補(bǔ)畫面不足，完善電視形象報道（1）對事件發(fā)生的歷史背景、時代背景和總體社會環(huán)境的介紹。（2）對新聞事件各個要素的介紹，對人物關(guān)系和事件各方面聯(lián)系的介紹，都需要解說完成對基本事實(shí)的陳述。（3）通過解說調(diào)動觀眾的再造想象，使他們從無形的畫面上感受到有形東西的存在，以充實(shí)畫面形象，彌補(bǔ)現(xiàn)有畫面現(xiàn)象的不足。整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關(guān)系：解說為觀眾解讀畫面提供一個順利的渠道，使畫面?zhèn)鬟f的信息更加準(zhǔn)確明了。（1）放大畫面的信息點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)突出關(guān)鍵性細(xì)節(jié)。（2）對無序的畫面信息進(jìn)行整合，對多義的畫面指向進(jìn)行規(guī)定和引導(dǎo)。挖掘畫面內(nèi)涵，渲染烘托氣氛，豐富提升畫面表現(xiàn)力，深化畫面主題的作用：借助解說特有的抽象概括的能力，深入挖掘畫面的內(nèi)涵，幫助觀眾加深對畫面的理解，使他們由“熟知”變?yōu)椤罢嬷?，由表面走向深入，真正領(lǐng)悟作者的意圖。（1）調(diào)動觀眾的想象和聯(lián)想：解說語言雖然沒有形象性，但可以結(jié)合畫面，通過接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、關(guān)系聯(lián)想等方式，充分調(diào)動觀眾的經(jīng)驗(yàn)積累和表象記憶，喚起觀眾的形象感。（2）連接畫面實(shí)現(xiàn)語言蒙太奇，順利過渡轉(zhuǎn)場：解說語言的粘連性、雙關(guān)性，特別適宜營造一種承上啟下的表述方式。使觀眾的注意力暫時由畫面轉(zhuǎn)移到解說上，通過解說的引導(dǎo)，順利地把觀眾帶入下一段畫面之中。（3）直接抒發(fā)感情，闡述道理：電視畫面盡管可以通過強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、展現(xiàn)過程、營造氣氛的方式來表達(dá)情感，可以在特定的情景下直接表達(dá)感情。解說表達(dá)感情，一直是通過對感人的動情表述感染觀眾（4）電視文稿不是看圖說話，而是要從具體寫到抽象。解說詞就是能夠從描述畫面的細(xì)節(jié)人手，從眼前所見的事物說開去，一步步深化和升華細(xì)節(jié)，講述與細(xì)節(jié)有關(guān)的方面，由此慢慢向外拓展，使觀眾的思緒不僅局限于接收原有信息，還能夠從聲像畫面生發(fā)開去，聯(lián)想到畫面之外的更深含義。①電視解說最重要的配合對象，無疑是電視畫面。它的一切寫作，處理，安排的思路，首先從畫面出發(fā)。它依賴畫面，來自畫面，補(bǔ)充畫面。同畫面的配合關(guān)系處理得當(dāng)，與其他手段的配合就能迎刃而解。電視解說使用的一個最基本的原則是：電視畫面表現(xiàn)不了或表現(xiàn)不好得時候用解說詞。如果電視畫面可以表現(xiàn)，并且能夠充分表現(xiàn)的地方，應(yīng)該盡量發(fā)揮畫面的作用，沒有必要非得用解說。②電視畫面難以再現(xiàn)歷史上發(fā)生的事件。所以，在相關(guān)的空間畫面上，我們可以通過解說，講述過去時間在此空間發(fā)生過的事件。畫面的空間造型，由于解說的回述，同樣打上了過去的痕跡，振蕩著歷史的回響，使觀眾深切感受到當(dāng)年情景的再現(xiàn)。在長江當(dāng)年赤壁大戰(zhàn)的地方“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅?！毖元q在耳，當(dāng)年鏖戰(zhàn)的場景也仿佛歷歷在目。在畫面資料不足的情況下，解說在回顧歷史，報道過去方面，有著特殊的優(yōu)勢，也是它發(fā)揮作用的重要領(lǐng)域。③畫面形象無法對尚未發(fā)生或?qū)砜赡馨l(fā)生的事物進(jìn)行預(yù)測和展望。所以，對未來可能發(fā)生的事情，可以利用解說的虛擬性和想象的能力，調(diào)動觀眾想象未來場景。對腦海中的記憶表象和感知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工，組合成個人想象中的未來。但絕非未來情況的真實(shí)寫照。再比如，假使有一天臺灣分裂勢力悍然宣布“臺獨(dú)”，我國政府必須訴諸武力，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。臺灣戰(zhàn)役究竟是什么情況，絕非過去的軍事演習(xí)可以比擬，也不像《突破重圍》的電視劇那樣，如同小孩子“過家家”般地小打小小鬧。實(shí)際現(xiàn)代戰(zhàn)爭的激烈殘酷場面，是和平年代的人們無法想象，也是今天的現(xiàn)有的畫面無法表現(xiàn)的。這里，配合現(xiàn)實(shí)畫面的電視解說，就發(fā)揮了它給人無限想象空間的優(yōu)勢。它的概念性，虛擬性，不可描摹性，它與現(xiàn)實(shí)的距離感，以及引發(fā)調(diào)動觀眾聯(lián)想的能力，大大地彌補(bǔ)了畫面的不足，為電視反映生活開拓了更加廣闊的天地。④電視畫面難以直接揭示人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，即便使用解說，也應(yīng)該十分慎重。要注意對心理過程的具體交代及對心理環(huán)境的充分渲染營造鋪墊。特別注意對心理揭示分寸感的把握，避免對于主觀的臆想。它可以配合適當(dāng)?shù)牟稍L，人物內(nèi)心獨(dú)白，主人公自訴，尤其是感悟心靈的音樂，恰到好處地做直接的揭示剖析，引導(dǎo)觀眾深入體驗(yàn)人物復(fù)雜的心理活動。在《云來霧去》這部電視片中，通過適當(dāng)?shù)慕庹f，把一位報考電影學(xué)院表演系的農(nóng)村青年，那種既自卑又自強(qiáng)，既認(rèn)真又惶惑，明知無望又心存僥幸的復(fù)雜心理，表現(xiàn)得相當(dāng)成功。在陽光衛(wèi)視新版的《劉煥章》中，通過主人公生活的環(huán)境說，把主人公博大深沉，豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界，展現(xiàn)得相當(dāng)成功。⑤電視畫面對不具備形象性的問題難以表達(dá)。只有通過解說詞在適當(dāng)?shù)臅r候提煉主題，概括主題，解釋主題。較畫面而言，解說詞對這一類比較抽象