【文章內(nèi)容簡介】 做一個新聞評論節(jié)目的主持人，第一，必須具備高度的社會責任感，熟悉老百姓的生活，知曉群眾的呼聲；第二，必須了解黨的方針政策；第三，要有較深的思想理論修養(yǎng)。新聞評論節(jié)目主持人尤其不能超過“明星”般的生活，應疏遠應酬，深入生活，通過直接、間接的種種渠道關(guān)注現(xiàn)實生活及其中的主體 —— 人，一方面能夠敏銳地從日常生活和不斷變動的信息中發(fā)現(xiàn)和篩選值得議論的話題，另一方面能夠運用辯證唯物主義的思想武器，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 ? 選材：突出典型性、形象性。 ? ? 主持人言論主要采用夾敘夾議、擺事實講道理的議論方式，大量采用事實論據(jù)，因此論據(jù)的選擇和運用不可小覷。首先，主持人言論多采用夾敘夾議的隨感式，所敘之事往往是引發(fā)感慨和聯(lián)想的由頭，是闡發(fā)議論、溝通意見的起始，它要起到由事議理，一語中的引發(fā)作用，達到事理融合、情義交匯的目的，因此，在選材方面一定要精，突出典型性和形象性，這樣才能事議論有個機緣，有個切入點，又引發(fā)引論的頭緒和方向，才能理從事出，順理成章。其次，具備典型意義的事實具有拓展性，易于讓人舉一反三，提供思考空間，催化受眾由感性到理性的思維飛躍，從而使受眾被動接受迅速躍入深刻的心理參與階段，與主持人“同步思維、同步反應”。再次，典型性、形象性的材料容易在一閃即逝的口語中觸動情感，引發(fā)共鳴，能增強議論的可聽性和可視性。 ? ? 精于選材，還要巧于材料的駕馭運用。材料的運用大約有 4種方式： ? ①典型事例的詳盡引用。 ? 一般采用尚未廣為流傳的典型事件。 ? ②細節(jié)的多點組合。 ? 即把同類典型材料聚集起來，產(chǎn)生層次深入“遞進感”，增強材料的說服力。這時，材料不必有頭有尾，而要精選細節(jié)。 ? ③同質(zhì)不同類材料的組合。 ? 反映較大范圍的時代氣息、文化氛圍、心理趨向。 ? ④數(shù)字等統(tǒng)計材料的運用客觀、準確。 ? 但要予以解釋和形象化處理，以便于受眾的理解和接受。 ? ? 立論與論證：微言大義，以誠相見。 ? “獨白型”的主持人言論，是以個人角度闡發(fā)見解，且篇幅不宜過長，倘若拉開架勢面面俱到，口若懸河滔滔不絕地鋪展開來議論，那就不是主持人言論的特色，而有“拒人千里之外”之嫌，受眾也會“唯恐避之不及”。這并不是說廣播電視不能有大的，重頭議論，而是說受眾對主持人節(jié)目的接收心理要求平等、平和、平易、親切、輕松，這便規(guī)定了主持人言論立論的角度要小些，集中些，能夠微言大義，言簡意賅。但是，必須強調(diào)的一點是，“微言”也好，“簡言”也好，“篇幅不長”也好，都不是“平庸、空洞、就事論事”的同義詞。所謂“微言大義”就是能把事情放在一定的社會環(huán)境、政治背景、法律道德規(guī)范，或理論高度上來評價；所謂“言簡意賅”就是避免長篇大論，說理要深入淺出，議論貴在簡約精當，或鞭辟入里，或升華主題，或啟迪思考。值得一提的是，受眾對主持人言論并不一定要求給出現(xiàn)成的結(jié)論，人們希望在談話的氛圍中獲得新的、關(guān)鍵性的信息，以利于開闊思路，深入思考。 ? ? 在論證的構(gòu)思方面，則應本著“以誠相見，以理服人”的態(tài)度求新意。可以說，主持人立論及論證往往重在開闊視野、提供思路，在深度和新意兩方面下功夫，幫助受眾跳出狹隘眼界的圈子。 ? 從思維角度看，理論的深度，是指由小見大、由表及里、由微觀到宏觀、橫向的、跨越時空的聯(lián)想性思維。主持人議論的構(gòu)思前提： ? 一是對黨的方針政策的準確理解； ? 二是盡量占有豐富、準確、權(quán)威的資料； ? 三是對群眾認識水平比較深入的體察； ? 四是主持人較強的思辨能力； ? 五是根據(jù)議論對象把握分寸尺度。 ? ? 主持人對所議論的事情下了這樣一番調(diào)查研究和分析的功夫后，再選擇體現(xiàn)深度或新意的一個側(cè)面生發(fā)開去，就不難做到立論“微言大義，言簡意賅”，論證“以誠相見，以理服人”了。 ? 具體操作注意以下 4點： ? ①立論集中，深度自現(xiàn)。 ? ②拓展視野，水到渠成。 ? ③境遇構(gòu)思，具有新意。 ? ④以誠相見，把握分寸。 ? 語言表達：平實親切的談話體、鮮活生動的個性化。 ? ? 談話體，本是主持人言論題中應有之義，不管是廣播節(jié)目中的主持人言論，還是電視節(jié)目中的主持人言論，受眾都希冀聽到主持人中滿生活氣息、質(zhì)樸真誠的談話。主持人或因個人親見親聞有感而發(fā)，或因新聞由頭緣事而議，言論的“內(nèi)驅(qū)力”是一種責任感，它出自對社會、生活、對人們真情的關(guān)愛，轉(zhuǎn)而化為對受眾朋友的“一吐為快”。主持人言論就像你生活中一個愛思考的朋友，將充滿激情的感悟，經(jīng)過理性思考的冷卻，再面對摯友傾訴。主持人的思考和激情都化為語言而且是有聲語言向大眾傳播，語言負載著主持人的思想和感情，語言表達包含著詞語形式及聲音形式兩個層面的能力與和諧，故此，主持人言論的語言應采用經(jīng)過加工的口語，少說官話、套話，通俗而不失智慧，平易而充滿活力，豐富而個性鮮活，語言運用要注意以下 4個特點： ? ? ①平時生動的口語。 ? 多用口語詞匯，借助群眾語言，句式簡短，形象生動，富于感情，“面對面”交流的優(yōu)勢。 ?軟性話題用家常話，嚴肅的話題一樣可以用感情色彩鮮明的群眾語言來表述 ?②注重交流、“真情面對”的語言。 ? 主持人言論追求“面對面”促膝談心的效果，當年美國總統(tǒng)羅斯福在廣播電臺發(fā)表“爐邊談話”及其所發(fā)揮的作用，不是很能說明一些問題，不是能給今天的主持人言論的談話方式、態(tài)度、感情以深刻的啟示嗎？任何言不由衷、裝腔作勢、不痛不癢、空洞無物的無聊的“閑談”。都是主持人要堅決摒棄的。 ?③鮮活生動的個性語言。 ? ? 個性化，可以說是人們接受主持人節(jié)目的特殊需求心理，主持人言論的許多選題很可能在各類媒體的言論中曾經(jīng)出現(xiàn)過，但是優(yōu)秀的主持人言論仍讓受眾喜聞樂聽，津津樂道，究其原因，鮮活生動、富于魅力的個性化語言常常是這里的關(guān)鍵性的因素。其實，人們在日常生活中談論問題時不也厭煩人云亦云、重復來重復去、雖然正確但卻無味的蒼白無力的話嗎？不都愿意聽到朋友的真知灼見嗎？有時，哪怕是同樣的見解，但他人精彩的表述不也讓我們興奮和嘆服嗎？以“朋友”身份出現(xiàn)、以“普通人”色彩面對受眾的主持人，應當是善于運用語言的人，既要平易又要新穎，說出“人人心中有而口中無”的話來 ? ④言為心聲的語言表達。 ? 主持人言論的聲音形式是不容忽視，無法繞過的重要環(huán)節(jié)。主持人言論能否使受眾產(chǎn)生參與感、交流感，能否說到受眾心里去，發(fā)揮其應有的作用，選題、立意、構(gòu)思、語言方式等等都十分重要，但是從傳播的角度看，它們在轉(zhuǎn)化為有聲語言之前都存在于主持人的頭腦中， ? ? 抑或筆頭上、稿紙上，還沒有訴諸廣大的聽受眾，只有將思想感情外化為給予受眾的有聲語言并通過電子手段發(fā)射出去，才成為向大眾傳播的活動，才能成為大眾可以接收、可以評價的東西。 ? 主持人言論化為有聲語言時，要讓人聽得清楚、聽得明白，要引動受眾的情感，才能產(chǎn)生“雙向交流”的效果。 ? 做到這些有兩點需要注意： ? 首先，狀態(tài)、基調(diào)和語氣的把握是“言為心聲”的保證。主持人醞釀小言論時的創(chuàng)造沖動要貫穿從寫作到播出的整個過程，如果說印刷媒體小言論的作者完成稿件可以看作一次創(chuàng)造活動的結(jié)束，那么對于主持人來說完稿只是創(chuàng)作另一階段的開始。在話筒前、鏡頭前，真誠懇切、積極投入的狀態(tài)是一種職業(yè)的素養(yǎng)和能力； ? “言為心聲”體現(xiàn)在態(tài)度明朗貼切的基調(diào)，以及色彩鮮明、分寸得當?shù)恼Z氣變化里。必須杜絕任何“端架子、教訓人、自以為是、強加于人”的生硬、傲慢的態(tài)度，多用“征詢、商 ? ? 討”的口吻，以“真情、真心”面對受眾。其次，言論傳播，重在對受眾思想的觸動，雖然主持人言論以夾敘夾議為特點，注意語言的平易通俗，但最終仍是意在引起受眾的理性思考，因此，主持人在播出時要格外重視受眾的理解，在議論的重點、層次的推進出一定要給受眾留出接收、理解、思索的空隙，不可只顧自己痛快，“口若懸河”喋喋不休。只有顧及受眾的接受，才能真正使受眾在“瞬間即逝”的有聲語言中獲得共識，最終完成具有主持人特色的言論的傳播。 ? 六、議論能力的訓練重點 ? 主持人言論的創(chuàng)作。事先寫作也好，臨場脫口而出也罷，基本要素不外乎我們從小到大的學習議論文所強調(diào)的‘論點、論據(jù)、論證’。 ? ? 我們不妨另辟蹊徑，從思維方式、思維能力的角度，擴展思路、提高思辨能力和思維的組織功能進行考慮。一是思維能力的提高 ,二是主持人言論特點的把握。綜合起來就是拓寬思路“有話可說” ,運用材料“言事見情” ,分析說理“透徹易解” ,語言表述“平易鮮活”。 ? 此外 ,要認識“預有準備”與“即興快評”之間的辯證關(guān)系： ? 廣義的“預有準備”泛指平時的學習和積累 ,關(guān)注與思考。 ? 狹義的“預有準備”指有自己事先撰寫好的言論稿 ,它重在思維與語言的錘煉 。 ? ? “即興快評”重在思維快速的反應即語言準確快捷的組織 ,它既需要平時思考及語言表述的鍛煉與積累 ,還要求具有良好的心理素質(zhì) .“預有準備”的言論既是主持人言論的重要形態(tài) ,也是“即興快評”必不可少的基礎(chǔ) ,“即興快評”不是耍小聰明的事 ,不是“抖機靈”就能應付的 ,它需要思想基礎(chǔ) ,政策水平 ,判斷能力和語言能力的厚積薄發(fā)。 ? 小言論的寫作過程是訓練思維及語言表述必不可少的關(guān)鍵一環(huán)。 ? 首先，“想明白”才能解決小言論的“觀點立意”和“框架結(jié)構(gòu)”，即言論的“靈魂”和“骨架”； ? 其次，“寫清楚”是將其落實到“引起共鳴”的語言“組織”能力，即言論的“血肉”和“形貌”。 ? 因此小言論的練習要從言論稿的撰寫抓起，從有精心準備的稿件開始，到“立馬可待”的快速撰寫，再到即興的“出口成章”。 ? （ 3）注意對照一般議論文的要求及主持人言論特點做出分析和評價。 ? ①內(nèi)容（含選題、觀點、材料、論證） ? ②結(jié)構(gòu)（平易巧妙的切入點、觀點、材料的運用、謀篇布局） ? ③語言應用（含詞匯、語法、句式、邏輯、文風） ? ④語言表達（含鏡頭前狀態(tài)、基調(diào)、重音、停連、語氣、節(jié)奏、交流） ? ? 要求： ? （ 4）從以下幾個方面入手 ? ①關(guān)注社會生活、關(guān)系國內(nèi)外重要新聞事件，注意平時的積累，同時要善于搜索、篩選和整理信息，如此才會有思維的材料，提高思維的速度； ? ②學會對事物做縱向的歷時性分析和橫向的共時性分析，掌握從時間、空間序列縱橫交錯、多視角、多層面、立體的、全方位的思維方式，如此才能開闊思路，拓寬思維的廣度； ? ③運用積極的求異性、批判性思維，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而提高思維的深刻性； ? ④立論必須符合正確的輿論導向，力避極端、片面、偏激。 ? 第二節(jié) 主持人專訪的語言藝術(shù) ?一、主持人專訪及其特點 ?（一）主持人專訪的界定 ? 專訪，屬于采訪的一種方式。與現(xiàn)場采訪相比，首先它的時間不像現(xiàn)場采訪那樣緊迫，它一般是事先約定的、比較從容的、對專人進行的專題采訪，談話內(nèi)容也不像現(xiàn)場采訪那樣只能就事件本身做簡短的提問，而是能夠延伸的深入的訪談。 ? ? 比如同是一位主持人，他在體育比賽現(xiàn)場進行采訪，無論賽前、賽中或賽后對運動員和教練的采訪時間上受很大的限制不說，而且采訪往往是在眾多媒體的激烈競爭中匆匆進行的，與專門約請對方的、專題的采訪顯然是有區(qū)別的； ? 其次，現(xiàn)場采訪屬于鮮紅的新聞事件的報道，強調(diào)新聞的時效性，而專訪是信息量較大、視野更寬廣、開掘更深透、議論色彩更濃的采訪； ? ? 再次，現(xiàn)場采訪一般以片段的形式成為節(jié)目的組成部分之一，是為新聞報道而做，而專訪往往是以完整的談話過程（錄播的專訪可能做適當剪輯，但仍可視為完整的談話過程）成為獨立的一次節(jié)目，占有獨立的播出時間；最后，從專訪這種節(jié)目形態(tài)的沿革看，主持人專訪，實際上是由記者專訪演變發(fā)展而來的。在主持人節(jié)目還沒有像今天這樣被廣泛采用時，廣播電視節(jié)目中不是沒有過記者專訪，只是后來當專訪作為一種節(jié)目形態(tài)“欄目化，欄目主持人化”了，或?qū)ＴL者相對固定、并充任該欄目主持人時，就轉(zhuǎn)化為主持人專訪或主持人專訪節(jié)目了。 ? ? 專訪作為一種節(jié)目形態(tài)，它既可以成為一次雜志型、板塊型主持人欄目的重要節(jié)目形式，也可以獨立構(gòu)成一次完整的節(jié)目。 ? 我們可以這樣來定義主持人專訪：主持人專訪是主持人與專門的采訪對象就一定的主題在特定場景進行談話的一種節(jié)目形態(tài)。可能受國外相應節(jié)目翻譯的影響，人們通常也給專訪冠以寬泛的概念“訪談”，不過從更規(guī)范、更嚴謹?shù)慕嵌瓤?，從分類研究的角度看，“訪談”是個大概念，它包括了主持人專訪和主持人談話兩種節(jié)目形態(tài)。 ? ? 專訪節(jié)目的內(nèi)容豐富多彩，從節(jié)目形式看，也是不拘一格，靈活多樣，有相當大的拓展空間。專訪