【文章內(nèi)容簡介】 ? 嘉賓訪談部分： ? (：學舞蹈前的羅君樸實、孝敬父母 ) ? 主持人：在我們面前這個英俊的小男孩曾經(jīng)兩次獲得全國拉丁舞錦標賽少年組的冠軍，可就是在學舞蹈的這個過程中，孩子發(fā)生了一些變化。 ? 母親： ? 1．孩子在學舞蹈前，學習特別好，在家也特別孝順父母，也能體諒我和他父親的難處。 ? 2．在家經(jīng)常幫我們干干活，照顧他的爺爺。 ? 3．家里雖然窮，但不能苦了孩子。讓孩子去學跳舞，希望他能得到綜合發(fā)展。 ? 主持人：昨天在看羅君日記的時候，發(fā)現(xiàn)有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發(fā)財，一心一意為我好 …… 以前，我很虛榮，曾經(jīng)埋怨過他們，如今，我懂事了，其實沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天。”你當時學跳舞后發(fā)生了什么變化呢 ? ? (：學舞蹈的過程中，羅君變得虛偽，愛攀比。 ) ? 兒子：因為看到其他學跳舞的同學家里條件不錯，心里有點羨慕。 ? 母親： ? 1．多次獲獎后，成了學校的小明星。應酬增加，零花錢猛增。 ? 2．家里的飯菜不愛吃了，經(jīng)常嚷著要吃麥當勞。 ? 3．出現(xiàn)攀比心理。一次獲獎后，同學要求羅君請客。羅君不愿把同學帶到家里，覺得家里條件不好，怕同學看不起。 ? 4．母親一次無意間看到孩子的日記，其中寫到不愿讓踩三輪車，穿著不好的父親去接他。 ? 5．娛樂城的經(jīng)理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了 “你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去 ”這句傷人的話。 ? 主持人：那在這些事情出現(xiàn)后，你們家長是怎么做的呢 ? ? 母親： ? 1．一次接兒子回家的路上，看到幾個孩子撥動從樹上掉下的小麻雀，老麻雀奮力保護小麻雀，教育孩子家長的親情。 ? 2．在孩子出現(xiàn)嚴重的攀比心理后，并沒有告訴老師，從孩子的角度出發(fā)，顧全孩子的自尊心。 ? 3．家長以身作則，告訴孩子攀比的應該是學習和舞蹈技巧，而不是外在的物質(zhì)。 ? 4．一次外出演出中，一演出經(jīng)理再三勸說讓家長帶羅君出去演出掙錢，母親堅決不同意。孩子受到感動。 ? (每個故事點下面讓孩子談到他當時的感受。 ) ? 主持人給電視觀眾出上聯(lián)：臺上舞蹈臺下做人臺上臺下演繹成長故事 ? 現(xiàn)場觀眾組成：中學生、中學生家長、大學生 ? 下半場：討論部分 (專家 ——觀眾 ) ? 一、專家發(fā)言： ……( 略 ) ? 二、現(xiàn)場采訪觀眾 (學生、家長 )(針對個案講述他們的觀點 )……( 略 ) ? 主持人結(jié)束語： ? 無疑，社會是一扇開啟的大門，孩子們遲早要邁進它，體會色彩斑斕的生活，讓孩子從舞蹈中的小王子回到生活中平凡的孩子。 ? 藝術人生 ? [藝術人生 ]于丹、王潮歌人生對話 (上)() 藝術人生 四、各類電視談話節(jié)目策劃文案寫作要點 (一 )討論類電視談話節(jié)目文案寫作 ? 代表節(jié)目： ? 《實話實說》 ? 《對話》 ? 首先要注意的是對中心話題的事實和背景的羅列 ； ? 其次，文案中應該對所有嘉賓的背景、所代表的觀點、觀眾的組成和來源、可能出現(xiàn)的各種觀點以及正確的應對方式都有所考慮和交代，避免場上出現(xiàn)失控的局面。 ? 再者，話題討論的層次和邏輯很重要。 ? 最后，設置一些特別環(huán)節(jié)，調(diào)節(jié)氣氛，高發(fā)思維。 (二 )聊天類電視談話節(jié)目文案寫作 ? 《鏘鏘三人行》 ? 文案工作更多表現(xiàn)為一種資料的搜集，并根據(jù)主持人的特點和喜好按一定方式排列。 (三 )訪談類電視談話節(jié)目文案寫作 分類： ? 人物類 ? 資訊類 ? 娛樂類 1．人物類代表節(jié)目是《藝術人生》 ? 此類節(jié)目的文案著重于問題的設計，需要在整個提問的環(huán)節(jié)展現(xiàn)出被采訪人物的經(jīng)歷，并根據(jù)節(jié)目的需要突出某一方面的特質(zhì)。 資訊類代表節(jié)目《走近科學》 ? 資訊類訪談節(jié)目的核心是新聞事件或資訊，主持人采用訪談的形式，讓嘉賓圍繞某個 (某類 )事件闡述自己的看法。 ? 在文案寫作中，要注意對嘉賓背景和觀點的介紹。主持人的發(fā)言頗似記者提問，并不主動參與討論，因而用語要精確，通常在文案中會事先寫好。同時文案要準備好相關的資訊材料，有時還需要配合嘉賓談及的一些重要事件制作背景短片。 3．娛樂類代表節(jié)目《超級訪問》 其訪談語言頗似聊天一般，比較隨意松散，因而在文案寫作上，不必對主持人的語言做過多設計，而應將文案寫作的重點放在對娛樂元素和環(huán)節(jié)的精心布置上，其余的則交給主持人和娛樂人物現(xiàn)場發(fā)揮。 (四 )演講類電視談話節(jié)目文案寫作 ? 代表節(jié)目是《百家講壇》和《李敖有話說》 ? 編導根據(jù)所講內(nèi)容進行整理、刪減、策劃視頻資料，然后把每一講劃分成若干部分，在每一部分增添相關的背景資料，并制作成短片加以播放，通過提取一些關鍵詞，或者提出一些問題來引發(fā)下一環(huán)節(jié)的演講，使整個節(jié)目環(huán)環(huán)相扣，緊張精彩。 第三節(jié) 電視談話節(jié)目的主持人 臺本文案 一、主持人臺本文案概述 ? ①更有針對性。 ? ②使主持人吃透策劃文案。 ? ③彌補策劃文案在具體問話設計上的不足。 主持人臺本文案的寫作原則： ? 一是不能和策劃文案相背離。 ? 二是臺本文案對設計的內(nèi)容應有詳略之分。 《想要當家不容易》 (主持人文案 ) ? 嘉賓 ? 王燕濱：北京大西洋新城業(yè)主代表 ? 舒可心：北京朝陽園業(yè)主委員會主任、中國人民大學制度分析與公共政策研究中心項目研究員 ? 特別觀眾 ? 蘇德強：新康家園業(yè)主代表 ? 潘琪：世界城業(yè)主代表 ? 短片 1 ? [開場語 ]大家都知道以前有福利分房，房管所管著房子，住著每月不用交什么錢?，F(xiàn)在很多人住進了自己買的房子有了自己的私有財產(chǎn)，但每月還要給別人交一筆物業(yè)費，這一掏錢啊，就容易惹出麻煩事了。請看大屏幕。 ? 節(jié)目進程 ? 一、短片 (大西洋新城換物業(yè)管理公司 ) ? 二、兩個較真的主 (介紹嘉賓：舒可心 ——主任與專家 ) ? 1．王燕濱 ? ①為什么一定要換了這個物業(yè)管理公司，而且用這種方式 ?后來成功了嗎 ? ? ②你們小區(qū)經(jīng)常有事發(fā)生，以前有個官司很著名，叫 “會飛的湖 ”，是怎么回事 ? ? ③這些事你好像都是領頭的，小區(qū)那么多人，為什么一定是你 ? ? 2．舒可心 ? ①舒可心先生已經(jīng)擔任了四年的業(yè)主委員會主任了，是不是您遇到的阻力比較小 ? ? ②四年中你還擔任其他工作嗎 ?收入怎樣 ?為什么這么堅持做這件事 ? ? [過渡 ]我們知道你們都是社區(qū)管理維權(quán)的代表人物，也是這方面的專家，物業(yè)管理問題挺復雜。我們先停一下，觀眾有沒有遇到什么問題，好讓你們給大家講講。 ? 三、反映情況 (進觀眾采訪畫面：你對小區(qū)物業(yè)管理有過什么問題嗎 ?) ? 潘琪 (世紀城業(yè)主 )：物業(yè)管理公司打人，抵制業(yè)委會的成立，幾個業(yè)主委員會并