豬場坪鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案推薦(編輯修改稿)
2024-11-15 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年3月鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011]152號(hào)）的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。因此，制定實(shí)施方案如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：楊顯柱（鄉(xiāng)中心學(xué)校校長）副組長：陳忠輝（鄉(xiāng)中心學(xué)校安全管理員）王福輝（中學(xué)校長）劉陽明（完小校長）安永照（清灘完小校長）成員：聶斌、何勝、柳玉忠、張敏、李光照、錢國揚(yáng)、安朝發(fā)、安光發(fā)、張倫。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)中心學(xué)校，由陳忠輝同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。二、任務(wù)和目的：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作必須達(dá)到三個(gè)100%：所轄各校（除幼兒園）100%開展學(xué)科滲透法制教育工作；100%的學(xué)科滲透法制教育；100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。利用學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，拓寬中小學(xué)法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，形成鮮明的法制教育工作地方特色。通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，完善在校學(xué)生的相關(guān)法制知識(shí)和法治理念，確保中小學(xué)生在校期間完成基本法制知識(shí)的普及任務(wù)。通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的中小學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。三、實(shí)施辦法教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。教研組要通過教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。中心學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查評(píng)比。四、相關(guān)要求培訓(xùn)要求：中心學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績，成績記入教師繼續(xù)教育登記證中。教案要求：教師從本學(xué)期起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中，學(xué)期結(jié)束時(shí)將滲透法制教育的教案復(fù)印后交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。學(xué)校要注意收集學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)資料，并在期末進(jìn)行歸類裝檔。鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年3月2日第四篇：中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育材料政策背景中小學(xué)法制教育是德育的重要組成部分。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任。黨的十七大提出了“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家”，“加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念”的明確要求。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是落實(shí)依法治國基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作?，F(xiàn)實(shí)背景 2008年，我省發(fā)生甕安“”事件，部分在校學(xué)生參與，涉嫌違法犯罪，引起省委、省政府及教育部對(duì)中小學(xué)法制教育問題的高度重視。青少年學(xué)生違法犯罪事件時(shí)有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、團(tuán)伙化、危害程度嚴(yán)重化趨勢，形勢比較嚴(yán)峻。貴陽某中學(xué)“”案件、貴定某中學(xué)“”案件、榕江某中學(xué)“”案件便是其中的典型案件。青少年學(xué)生走上違法犯罪道路的內(nèi)因或主觀原因，就是由于法治觀念淡薄，缺乏基本的法律常識(shí)。由于受不良思想的侵襲，一些學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀扭曲，沒有正確的是非觀、榮辱觀，缺乏分辨是非和守法用法的能力。加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實(shí)的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康
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