【文章內容簡介】 三、實施對象學校在校學生四、主要任務向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。著重進行社會主義民主與法制觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。五、實施途徑學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。實施學科9個，即品德與生活（品德與社會）、語文、數學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康。六、滲透載體省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》七、實施學科教學滲透法制教育原則目的性原則：教學始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學在學科中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教學活動，它要求教師將法制教育列入教學目標之列，在備課和各學科教學中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學科教研活動時列為研究內容。整合性原則：將法制教育與學科教學有機結合。尊重教材，尊重教學活動，因勢利導，科學、巧妙地導入法制內容，使法制內容適中順勢而出、合情合理、貼切自然。針對性原則：很據學生的知識經驗和理解能力來選擇滲透的內容和程度，既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現法制教育的特點，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式。情境性原則：采用通俗鮮活的語言、生動的典型的事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時效性。八、實施步驟準備、動員部署階段（2012年9月初）建立協興小學學科教學滲透法制教育工作領導小組組長：副組長：組員：全體教師全面實施階段按照“三個100%”的要求，在全校全面啟動實施學科教學滲透法制教育工作。穩(wěn)定維持推進階段（至2012年底）通過對上一階段開展學科教學滲透法制教育工作的總結，不斷探索學科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長效考評機制，深入開展我校學科滲透法制教育工作。鞏固創(chuàng)新提升階段（2013年）要再熟練掌握學科教學滲透法制教育基本方法的基礎上，挖掘內涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對性，凸顯法制監(jiān)獄在現代化教育中的作用，強點知識、技能的傳授與法制教育的內在聯系，體現知識與法制、教育與教學、教書與育人的辯證統(tǒng)一。九、工作要求學校將成立領導小組，完善工作機制，制訂工作方案，確保整個工作按照實施方案有序推進。抓好教師用書配置工作學校將上級教育主管部門所發(fā)《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》進行宣傳，發(fā)放。并認真組織教學進行學習，理論結合實際，明確工作目的，切實掌握工作方法，真正做到有意識、有計劃、有機適度的進行滲透。將實施學科教學滲透法制教育納入深入實施素質教育的一項重要內容，扎實推進，并深化基礎教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成實施素質教育的特色。將實施學科教學滲透法制教育納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育計劃，在各階段繼續(xù)教育培訓中安排相應的內容、課時，組織教師學習和考核。建立督促檢查和激勵機制。學校將結合自身實際情況，建立切合學校實際的學校對教師的督促檢查機制和激勵機制，將實施學科教學滲透法制教育納入學校對教師的績效考核，按學校擬定的相關對頂兌現獎懲。XX小學2012年9月1日第四篇：小學學科教學滲透法制教育工作方案小學學科教學滲透法制教育工作實施方案青少年學生是國家的未來和希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)中小學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣，促進學生的健康成長。加強學生法制教育，學校是主要陣地，課堂是主渠道。根據《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案的通知》等文件精神，為促進我校學科教學滲透法制教育工作的全面開展，特制訂本方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。二、工作目標堅持育人為本，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中適時滲透法制教育，增強學生法制意識，提高學生法律素質，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。三、實施對象 學校在校學生四、主要任務向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。著重進行社會主義民主與法制觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。五、實施途徑學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。實施學科9個，即品德與生活（品德與社會）、語文、數學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康。六、滲透載體省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》七、實施學科教學滲透法制教育原則目的性原則：教學始終是一項帶有明確方向性