【文章內(nèi)容簡介】 師績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。把滲透法制教育工作納入觀、議課標(biāo)準(zhǔn)。2．示范引領(lǐng)。通過參與示范課、優(yōu)質(zhì)課、公共課的觀、議課，讓廣大教師如何開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有路可循。學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力提高了學(xué)校、教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的主動性。學(xué)校把實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制教育的有關(guān)文件、滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點問題。自2011年秋季學(xué)期以來，馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)共舉行“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”專項全員培訓(xùn)四次以上。通過全員培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使教師進(jìn)一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。實現(xiàn)四個100%，即學(xué)校100%開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；學(xué)校100%的學(xué)科滲透法制教育；學(xué)校100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；100%的法制滲透點能在學(xué)科教學(xué)中得到滲透。我校結(jié)合自身實際，積極開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、公共課以及優(yōu)秀教案、錄像課評比。自2011年秋季學(xué)期以來，我校教研活動開展5次，收效良好。在活動中，廣大教師互幫互學(xué)，從而掌握學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)方法，準(zhǔn)確掌握有機滲透時間、分量。三、取得的實效，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實踐表明，絕大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制教育滲透點、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進(jìn)行適量的有機滲透。學(xué)校充分利用主題班會、板報、各種競賽活動等形式多渠道、多角度地對學(xué)生開展法制宣傳教育。定期請法制副校長、關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育并取得了實效，全校300多名學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。在加強法制教育的同時，我校還加強對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行重點關(guān)注，幫助他們解決實際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)。（校園板報、校園廣播等）多渠道、多形式地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。四、存在的問題。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，通過自查自評發(fā)現(xiàn)：我校個別教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作流于形式，不能真正落實并長期堅持；學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作雖按相關(guān)文件及要求全部開展，但由于管理人員的更換，導(dǎo)致部分資料收集不齊；我們將在存在問題的基礎(chǔ)上，開展補漏和改進(jìn)工作，更進(jìn)一步的推進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作上一個新的臺階。馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年10月28日第四篇：學(xué)科滲透法制教育匯報材料本寨小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作匯報材料 本寨小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作匯報為貫徹落實省教育廳印發(fā)的《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)?2011?152號）、《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)?2011?334號）、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案（試行）的通知》（黔教法發(fā)?2012?150號）及縣教育和科技局印發(fā)的《關(guān)于對全縣普通中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育進(jìn)行考核評估的通知》文件精神，我校扎實推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，我校認(rèn)真開展了自查自評，現(xiàn)將2011年12月以來，我校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作情況進(jìn)行匯報：一、端正思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校法制教育工作是一項具有重大意義和現(xiàn)實意義的系統(tǒng)工程，具有弘揚法治精神、培養(yǎng)法制人才以及預(yù)防與減少青少年違法犯罪行為等特有功能，這也奠定了它在學(xué)校教育中的重要地位。因此，為加強對學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：王培林成 員：王銘達(dá) 王銘政 羅振發(fā) 但 文 柏貴物王銘學(xué) 羅發(fā)祥 胡家英 王坤元二、學(xué)?；厩闆r我校以“面向全體學(xué)生，全面夯實基礎(chǔ)，注重發(fā)展后勁，培養(yǎng)新型人才”為辦學(xué)目標(biāo)，目前，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為六個年級6個班，在校學(xué)生一百多人，學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，共有教師10人。三、認(rèn)真落實，強化管理措施 為把此項工作真正地落到實處，經(jīng)過我校多次行政會研究，逐漸修訂各類制度，完善各類考核方案，建立長效機制，把此項工作納入對教師個人的常規(guī)管理，納入“六五”普法工作考核，納入“十二五”繼教工作考核，納入考核，納入教師績效考核等。四、工作開展（一）配齊教師用書在縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，為保證更有效的抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，做到資料到位，我校按教師實際人數(shù)，統(tǒng)一征訂貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)（初中）分冊、《教師法制教育常識》和《教師培訓(xùn)手冊》，確保教師人手1套。（二）開展培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)的工作機制，確保實施工作扎實推進(jìn)。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的形式，向全體教師宣傳相關(guān)法律法規(guī)。利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，向教師宣傳學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)文件精神及要求。自2011年12月17日，我校校長在學(xué)校階梯教室進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)以來。由于學(xué)校認(rèn)真研究，科學(xué)部署，教師積極參與，兩年來，我校集體培訓(xùn)達(dá)9次。在培訓(xùn)會上，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黔教法發(fā)[2011]152號文件和黔教法發(fā)[2011]334號文件精神，并結(jié)合《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制教育常識》和《教師培訓(xùn)手冊》，通過培訓(xùn)，全體教師逐漸熟悉和掌握了相關(guān)法律法規(guī)知識，并能很好地結(jié)合所教學(xué)科特點和內(nèi)容，按照規(guī)定的“滲透點”在課堂上有機地、適時適度的滲透法律法規(guī)知識。學(xué)習(xí)有筆記，有學(xué)科滲透法制教育答卷等。（三）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，納入教研教改我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有專項工作計劃與總結(jié)。在工作實施過程 中，一是建立學(xué)科教研組為主的教研隊伍，建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研工作制度。二是開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育各學(xué)科公開課、示范課、研討課等教研活動，如何做才能更有效地滲透法制教育？在教研中教師們認(rèn)真研究，仔細(xì)思考，通過不斷研究，現(xiàn)全校教師有了更加厚實的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本功。三是鼓勵廣大教師積極撰寫學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文、教學(xué)設(shè)計，撰寫心得體會。以引導(dǎo)教師在教學(xué)中去深思、改進(jìn)滲透法制教育的教學(xué)方法，讓老師認(rèn)識到這是教學(xué)常規(guī)工作：“計劃有內(nèi)容安排、教案有過程方法、課上有行動落實”。（四）完善配套工作，推動法制滲透實