【正文】 當(dāng)今世界面臨的重大問題及其所引發(fā)的一系列環(huán)境和生態(tài)問題,如糧食問題、人口增長過快、B超的人為干預(yù)生育、環(huán)境污染、資源開發(fā)不合理、生態(tài)破壞等,都與生物科學(xué)有直接關(guān)系,在教學(xué)中滲透法制教育,將使學(xué)生從小懂法、講法、依法、執(zhí)法,起到潛移默化的作用。案例教學(xué)是行之有效的教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)在生物教育中予以廣泛采用。“五要”為：要選擇得體的教學(xué)案例；要充分了解案例的主題；要準(zhǔn)確把握案例教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)；要全面主導(dǎo)案例討論；要注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?！边@里所指的環(huán)境包括大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、野生植物、水產(chǎn)資源、自然保護(hù)區(qū)等。初中學(xué)生的法制觀念已經(jīng)初步形成，并且有一定的識別能力。使學(xué)生懂得法制教育的重要性。再引入森林的作用和破壞自然資源引起的危害以及自然保護(hù)的意義，接著指出國家為此建立了自然保護(hù)區(qū)，同時(shí)制定了《森林法》。案例教學(xué)不是單純尋找正確答案的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要手段是學(xué)生得出結(jié)論的思考過程。努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域的法制教育格局。我們的有些教材版本不一，《學(xué)科教學(xué)與法制教育》與教師使用的教材內(nèi)容不吻合，在教學(xué)時(shí)，無參考書，增加工作難度。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛。為我校全體師生作報(bào)告，以通俗易懂的故事向我校全體師生講述了未成年人的四個(gè)保護(hù)（即學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)），講述了未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)要求，以及青少年在成長過程中應(yīng)了解的相關(guān)法律法規(guī)知識。在工作實(shí)施過程 中，一是建立學(xué)科教研組為主的教研隊(duì)伍，建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研工作制度。（二）開展培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)的工作機(jī)制，確保實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，通過自查自評發(fā)現(xiàn)：我校個(gè)別教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作流于形式，不能真正落實(shí)并長期堅(jiān)持；學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作雖按相關(guān)文件及要求全部開展，但由于管理人員的更換，導(dǎo)致部分資料收集不齊；我們將在存在問題的基礎(chǔ)上，開展補(bǔ)漏和改進(jìn)工作，更進(jìn)一步的推進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作上一個(gè)新的臺階。三、取得的實(shí)效，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)踐表明，絕大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進(jìn)行適量的有機(jī)滲透。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制教育的有關(guān)文件、滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點(diǎn)問題。學(xué)校把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。不斷探索加強(qiáng)青少年法制教育的有效途徑和方法，提高法制教育的實(shí)效性，進(jìn)一步建立學(xué)校、家庭、社會各職能部門之間聯(lián)動協(xié)作的法制教育格局。全面開展禁毒宣傳教育。學(xué)校對全校留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、了解具體情況，安排代理爸爸、代理媽媽。我校任職組織教師參加培訓(xùn)，目前，全鎮(zhèn)參加學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)的教師為294人次，全鎮(zhèn)教師知曉率達(dá)100%。我校以省教育廳組織編寫的《法制教育與學(xué)科教學(xué)》為載體，以全體師生為實(shí)施對象，大力開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，現(xiàn)將工作推進(jìn)情況匯報(bào)如下：一、基本情況2011，本鎮(zhèn)有完小4所，小學(xué)教師98人，目前我鎮(zhèn)共有完全小學(xué)3所，教師112人，學(xué)生1824人，其中義務(wù)教育階段教師82人，義務(wù)教育階段學(xué)生1242人。對學(xué)生加強(qiáng)以《中小學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主的養(yǎng)成教育。一是我們將以各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的批評指導(dǎo)作為我們下步整改的方向，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視，完善制度，因地制宜制定切實(shí)可行的措施，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的好方法好理念全面推開到各村校。四是在教研活動中體現(xiàn)滲透法制教育。整合學(xué)校家庭的法制資源，發(fā)揮整體活力，提高法制教育的實(shí)效，走出一條學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的好路子。根據(jù)黔教法發(fā)(2011)152號省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知要求，我校及各村校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，擬定措施，堅(jiān)決貫徹落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要思想，組織開展了各種相關(guān)的培訓(xùn)教學(xué)活動，力求將法制教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，為預(yù)防未成年人違法犯罪提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校于2011年8月26日選派張德蘋、謝朝蓉、簡波三位老師參加了七星關(guān)區(qū)教育局開展的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)（一級培訓(xùn)）之后又立即組 1織了由我鎮(zhèn)各村校負(fù)責(zé)人參加的二級培訓(xùn)。各學(xué)科教師根據(jù)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書找出相應(yīng)的滲透點(diǎn)在教案中加以體現(xiàn)，教導(dǎo)處在每月的常規(guī)檢查中必須嚴(yán)格檢查，若沒有體現(xiàn)的，將扣取相應(yīng)的量化分并反饋給教師本人；三是在教育教學(xué)中體現(xiàn)滲透法制教育。三、認(rèn)真反思，查找問題，彌補(bǔ)不足。如課后輔導(dǎo)、專題講座、征文大賽、法律小故事等形式。我們將懷著對學(xué)生的熱愛，帶著一顆愛心去投身于教育工作，以對教育事業(yè)的忠誠和扎實(shí)的工作態(tài)度，為孩子們的思想道德素質(zhì)的提高，為每個(gè)孩子都能享有美好人生、遠(yuǎn)離違法犯罪作出我們最大的努力！匯報(bào)中不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。同時(shí)制定了《中坪中心完全小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作方案》，對法制教育工作開展的實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施對象、實(shí)施途徑、實(shí)施步驟以及工作保障等作了具體要求，并將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入考核內(nèi)容，將其作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)要求各教師認(rèn)真執(zhí)行。在課堂教學(xué)中，要求教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對法律法規(guī)知識點(diǎn)進(jìn)行滲透教學(xué)，提高廣大學(xué)生的法律意識，使他們從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。二是積極開展交通安全法制教育。二是學(xué)校教學(xué)在課堂中滲透法制教育的效果受限于學(xué)生的認(rèn)知水平，同時(shí)由于個(gè)別教師對《法制教育與學(xué)科教學(xué)》用書中對法律知識的滲透點(diǎn)不能很好的理解，造成為了滲透而滲透，學(xué)生難以理解和掌握法律知識，只知道有這個(gè)法律、不知道應(yīng)該做些什么。2．培訓(xùn)工作（1）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊）、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識分冊）和《教師培訓(xùn)手冊》人手一套，培訓(xùn)教材配置率達(dá)到了100%。學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力提高了學(xué)校、教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的主動性。我校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、公共課以及優(yōu)秀教案、錄像課評比。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，我校還加強(qiáng)對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。組 長：王培林成 員：王銘達(dá) 王銘政 羅振發(fā) 但 文 柏貴物王銘學(xué) 羅發(fā)祥 胡家英 王坤元二、學(xué)?；厩闆r我校以“