【正文】 點關(guān)注，幫助他們解決實際問題，給予更多關(guān)愛，讓他們養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)。聘請法制副校長：堅持和完善法制副校長制度，重視學生思想道德教育，結(jié)合學生的具體情況進行階段性的法制知識講座或法制報告會。二是開展學科教學滲透法制教育各學科公開課、示范課、研討課等教研活動，如何做才能更有效地滲透法制教育？在教研中教師們認真研究，仔細思考，通過不斷研究，現(xiàn)全校教師有了更加厚實的學科教學滲透法制教育基本功。采取集中培訓與自學相結(jié)合的形式，向全體教師宣傳相關(guān)法律法規(guī)。馬場鎮(zhèn)波那小學2012年10月28日第四篇：學科滲透法制教育匯報材料本寨小學學科教學滲透法制教育工作匯報材料 本寨小學學科教學滲透法制教育工作匯報為貫徹落實省教育廳印發(fā)的《關(guān)于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)?2011?152號）、《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)?2011?334號）、《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核工作方案（試行）的通知》（黔教法發(fā)?2012?150號）及縣教育和科技局印發(fā)的《關(guān)于對全縣普通中小學學科教學滲透法制教育進行考核評估的通知》文件精神，我校扎實推進學科教學滲透法制教育工作。學校充分利用主題班會、板報、各種競賽活動等形式多渠道、多角度地對學生開展法制宣傳教育。自2011年秋季學期以來，馬場鎮(zhèn)波那小學共舉行“學科教學滲透法制教育”專項全員培訓四次以上。把滲透法制教育工作納入觀、議課標準。建立對教師的督促檢查和激勵機制，并逐步建立起培養(yǎng)青少年法制教育為主導的培養(yǎng)思想。根據(jù)《中小學生預(yù)防毒品專題教育大綱》要求，我校每年均開展“拒絕毒品、珍愛生命”宣傳教育活動，通過發(fā)放禁毒宣傳資料，播放禁毒教育影片等，使所有師生禁毒意識不斷增強。及時掌握他們思想動態(tài)和生活學習情況，對他們這個特殊群體注入一份特別的關(guān)愛。法制教育全員培訓確保了教師法制觀念的更新、掌握了新的法制教育方法、明確了任務(wù)，同時，我鎮(zhèn)教師配置了《法制教育與學科教學》、《教師培訓手冊》的教師用書，確保人手一套，提高教師在學科教學滲透法制教育的能力和水平。二、主要工作強化宣傳、高度重視，提高法制教育的主動性。打造班級文化和校園文化，對學生進行耳濡目染的熏陶，引導學生為形成正確的世界觀、人生觀、法制觀打好堅實的基礎(chǔ)。學校領(lǐng)導、村校負責人和班主任在推進學科滲透法制教育的實施工作中要起到帶頭作用，做好協(xié)調(diào)、督促、指導工作，寓法于教，寓教于樂，樂在其中，增強學生學法、知法、守法的意識，提高法 3律素養(yǎng)。組織教師討論滲透辦法，交流學習，由教導處組織的教學公開課做好示范。二、認真落實，法制教育融入教學常規(guī)管理和量化考核?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)在學科教學中滲透法制教育工作情況向各位領(lǐng)導、專家匯報：長期以來，我鎮(zhèn)奉行教育的宗旨是行善的理念，強化對學生的思想和法律方面的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣，讓學生崇尚真善美，遠離假惡丑。一、認真學習，深入開展培訓活動。各科教師要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，將法制滲透點的內(nèi)容在教學計劃中加以體現(xiàn)；二是在學科教案中體現(xiàn)滲透法制教育。把學科教學滲透法制教育的好方法推廣到各校，體現(xiàn)針對性和實效性。三是除在課堂上落實法制教育滲透外，我們應(yīng)結(jié)合實際采取各種方式方法落實法制教育。尊敬的各位領(lǐng)導、專家，我們欣慰地看到，隨著學科教學滲透法制教育的深化，思想道德素質(zhì)教育的加強，校園里發(fā)生了一些可喜的變化，打鬧少了，不文明言行少了，學生糾紛少了，老師的臉上也有了一種特有的成就感。使各階段工作按計劃、要求及任務(wù)落到實處。學科教學滲透法制教育工作實施以后，我校堅持把滲透法制教育作為學校教學的必備內(nèi)容，根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持開展法制教育、理論教育和實踐活動并行，形成了科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，有針對性的開展了學科教學滲透法制教育。一是充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員宣傳輔導作用，每學期至少對學校開展1次法律法規(guī)專題講座，每月至少到校進行1次安全隱患方面的排查。一是學科教學滲透法制教育工作是一個長期性的工作，他對學生的法律法規(guī)方面的教育成果在短期內(nèi)不容易體現(xiàn)出來，部分教師在開展工作中由于對此項工作目標認識不夠透徹，缺乏長期堅持不懈的精神。自2011年9月普定縣全面啟動科教學滲透法制教育工作，我校在2011年9月召開了學科教學滲透法制教育工作啟動會，對學科教學滲透法制教育工作進行了及時宣傳，全體教師初步明確了學校滲透法制教育的重要意義，自2011年9月起所有學科、所有教師在教學中要依據(jù)《法制教育與學科教學》滲透學科法制教育。因此，為加強對學校學科教學滲透法制教育的組織和領(lǐng)導，學校成立了學科教學滲透法制教育工作領(lǐng)導小組。由于學校認真研究，科學部署，教師積極參與，兩年來，我校集體培訓達9次。（四）完善配套工作，推動法制滲透實施活動的開展：按照學校德育工作計劃，組織學生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，“五好”教育、“感恩”教育等。利用學校集會、班會等學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校相關(guān)制度，讓學生明白，怎樣才能做一個合格的小學生。遵紀守法的校風班風、教風學風在學校蔚然興起，校園盡顯師生友愛、團結(jié)和諧、秩序井然的面貌。加強檢查指導，認真總結(jié)工作經(jīng)驗。第五篇：學科教學滲透法制教育中學生物滲透法制教育教學計劃在當前社會法制的重要性日益顯著的背景下，面對日前學生法律素養(yǎng)薄弱、行為自律意識欠缺、自我保護能力匱乏以及生物學科教育中法制教育滯后的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當如何應(yīng)對呢？在多年的生物教學實踐中我發(fā)現(xiàn)，生物課堂教學中滲透法制教育，充分、合理、科學地挖掘生物課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實、可操作而有實效的途徑。（二）課上討論 課上討論是案例教學的精髓部分?！睂Υ瞬粌H要求學生做到并求學生做好宣傳工作。在這個時期正確分辨是非必要的。這一危及人類生存環(huán)境的愚昧行為，是對生物學知識和法律知識無知的表現(xiàn)。因此，案例教學在生物教育中的運用是必須的?！币粋€好的案例必須具有實際價值，從法學教育來講，首先，案例的價值集中體現(xiàn)在案例中體現(xiàn)出的法律知識與法律運用；其次，案例必須具有現(xiàn)實性，教師所選擇的案例必須具有現(xiàn)實性和真實性，避免憑空虛構(gòu)案例；再次，案例必須具有啟發(fā)性，這是案例教學目的的要求，啟發(fā)性強的案例可以促進學生的思考和分析能力；最后，案例的選擇還要考慮學生的心理要求，具有較大影響力的，爭議性強的案例能引發(fā)學生的學習熱情，提高案例教學的效率。學生只有在掌握必要的理論知識后，才能辨別是非，才可能形成高尚的思