【正文】 制教育原則目的性原則：教學(xué)始終是一項(xiàng)帶有明確方向性和目的性的活動(dòng)，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和歌學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)列為研究內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知》、《安順地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)黔西縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知》和《普定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》等文件精神，為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開展，特制訂本方案。實(shí)施學(xué)科9個(gè)，即品德與生活（品德與社會(huì)）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。鞏固創(chuàng)新提升階段（2012年2月——2012年9月）要再熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對性，凸顯法制監(jiān)獄在現(xiàn)代化教育中的作用，強(qiáng)點(diǎn)知識(shí)、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)與法制、教育與教學(xué)、教書與育人的辯證統(tǒng)一。建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。教師通過網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料或進(jìn)帖吧討論并結(jié)合《法制教育與學(xué)科教學(xué)》《法制常識(shí)》《教師培訓(xùn)手冊》進(jìn)行學(xué)習(xí)。科任教師的教案中要有滲透法制教育知識(shí)的內(nèi)容，尤其在情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)中要落實(shí)好。學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工 作 實(shí) 施 方 案水城縣濫壩鎮(zhèn)尖山中學(xué)第三篇：初中部學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案畢節(jié)市陰底中學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí) 施 方 案為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校法制教育的針對性和實(shí)效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)）和州、縣實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。第四階段：檢查評比與總結(jié)。考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。第四階段：檢查評比與總結(jié)。，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的中小學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年3月2日