【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它們很熟悉，很親切，這樣為枯燥的計(jì)算添加活躍因子）層次三：口算，即練習(xí)八第1 題。練習(xí)要求：當(dāng)學(xué)生基本掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法后，要及時(shí)提出更高的要求，即口算簡(jiǎn)單的小數(shù)加減算式。同時(shí)請(qǐng)口算既對(duì)又快的學(xué)生介紹口算的經(jīng)驗(yàn)。層次四：解決實(shí)際問(wèn)題，即練習(xí)八弟3題練習(xí)要求：（1）請(qǐng)學(xué)生讀圖，了解圖上信息（2）學(xué)生獨(dú)立思考，然后交流解題策略，優(yōu)化方法。練習(xí)要求：學(xué)生先獨(dú)立思考，有困難的可以尋求學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員的幫助，然后交流解題策略和方法。（設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算是比較枯燥的，如果練習(xí)沒(méi)有新的呈現(xiàn)方式，學(xué)生是難以有積極性的。基于這點(diǎn)考慮，我把所有的練習(xí)按練習(xí)的層次以砸金蛋的方式呈現(xiàn)。學(xué)生說(shuō)要砸?guī)滋?hào)金蛋，教師有意識(shí)的按練習(xí)難易層次砸蛋，展開(kāi)練習(xí)活動(dòng)，給課堂掀起又一次教學(xué)活動(dòng)的高潮）三、課后總結(jié)師：別忘了這兩位孤獨(dú)的使者：+ 師：你會(huì)計(jì)算出正確的結(jié)果嗎？，并簡(jiǎn)單寫(xiě)上你的解題感受，說(shuō)說(shuō)與課堂中的練習(xí)題的異同點(diǎn)。我對(duì)你們十分有信心。（設(shè)計(jì)意圖：利用課后對(duì)所學(xué)知識(shí)加以延伸性的實(shí)習(xí)活動(dòng)，增智培能，開(kāi)闊視野。又涉及學(xué)生體悟生活、復(fù)習(xí)舊知、自學(xué)新知等下一節(jié)新課前的活動(dòng)，開(kāi)始新一輪遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是大有幫助的。）板書(shū)設(shè)計(jì)：小數(shù)加法和減法+ + +強(qiáng)調(diào)：（列豎式計(jì)算）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；從低位算起，先小數(shù)部分，然后整數(shù)部分。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)法制教育滲透點(diǎn)一年級(jí)數(shù)學(xué)版別： 蘇教版滲透點(diǎn) 1 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第四單元∕認(rèn)位置∕第10頁(yè)∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 ☆ 教學(xué)要求與方法要求：知道。方法：實(shí)物展示，師生互動(dòng)?！?示例或說(shuō)明，向?qū)W生展示國(guó)旗實(shí)物，并說(shuō)明國(guó)旗的特征。：國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征，要熱愛(ài)、尊重國(guó)旗。（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的相關(guān)內(nèi)容）：（1）我們?cè)谀睦锬芸吹絿?guó)旗？（2）回憶學(xué)校每周一舉行升旗儀式的情境。滲透點(diǎn)2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第五單元∕認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)∕第12頁(yè)∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)教師法》第一章 總則第四條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。第六條 每年九月十日為教師節(jié)?！?教學(xué)要求與方法要求：了解。方法：討論交流。☆ 示例或說(shuō)明，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁?？，教師引?dǎo)，圍繞“教師節(jié)快樂(lè)”的意思簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求。滲透點(diǎn)3 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第八單元∕10以?xún)?nèi)的加法和減法∕第52頁(yè)∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)森林法》第十一條植樹(shù)造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織全民義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)?！?教學(xué)要求與方法要求：了解。方法：圖片展示，師生交流?！?示例或說(shuō)明。：這些小朋友要開(kāi)展什么活動(dòng)？《中華人民共和國(guó)森林法》的相關(guān)內(nèi)容?！?+1”或“1+5”的學(xué)習(xí)。滲透點(diǎn)4 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（下）∕第五單元∕認(rèn)識(shí)人民幣∕第68頁(yè)、69頁(yè)∕例題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》 ☆ 教學(xué)要求與方法要求：初步了解。方法：結(jié)合實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)課點(diǎn)睛?！?示例或說(shuō)明，指出它們的特征和防偽標(biāo)志，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣?！啊?，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！吨腥A人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生知道要愛(ài)護(hù)人民幣。二年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版滲透點(diǎn) 1 ☆學(xué)科內(nèi)容二（上）/第五單元/口訣求商（一）/練習(xí)五/第9題（46頁(yè)）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)森林法》第十一條 植樹(shù)造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織全民義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)?！罱虒W(xué)要求與方法要求：了解方法：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，師生共同討論?！钍纠蛘f(shuō)明，教師問(wèn)：同學(xué)們知道“義務(wù)植樹(shù)”的意義嗎？“給小草澆水”、“給小樹(shù)除蟲(chóng)”等活動(dòng)。，使學(xué)生了解到：（1）義務(wù)植樹(shù)的意義和作用。（2）保護(hù)植被對(duì)改善生態(tài)環(huán)境有著積極的作用。滲透點(diǎn) 2 ☆學(xué)科內(nèi)容二（上）/快樂(lè)的隊(duì)日活動(dòng)（24頁(yè)）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：知道，應(yīng)用方法：聯(lián)系實(shí)際，實(shí)例分析 ☆示例或說(shuō)明：今天同學(xué)們玩得很高興，現(xiàn)在要離開(kāi)公園了，在離開(kāi)前看一看我們的草地上留下不應(yīng)該留的東西了嗎？：怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？在討論時(shí)，教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。：保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起。滲透點(diǎn) 3 ☆學(xué)科內(nèi)容二（下）/第三單元/分米和毫米/（26頁(yè)）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：初步了解計(jì)量器具應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。方法：新課引入，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸?！钍纠蛘f(shuō)明，要求學(xué)生先估一估數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)是多少，寬是多少，再直尺測(cè)量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米數(shù)是，怎么辦？（產(chǎn)生較小的長(zhǎng)度單位毫米）同樣的方法理解分米、千米的產(chǎn)生。，什么情況下用較小的計(jì)量單位。如：測(cè)量課桌的長(zhǎng)、鉛筆盒的寬、杯子的高、黑板的長(zhǎng)等等來(lái)正確判斷使用恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。，把兩個(gè)同學(xué)所帶的直尺刻度對(duì)刻度地比較，看刻度是否完全一致，由此引出計(jì)量器具應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一準(zhǔn)確，不然就會(huì)出現(xiàn)混亂的問(wèn)題。三年級(jí)數(shù)學(xué) 版別： 蘇教版滲透點(diǎn) 1 ☆學(xué)科內(nèi)容三（上）/第三單元/千克和克 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：了解計(jì)量器具應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。方法：新課引入，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸?！钍纠蛘f(shuō)明1．教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生用手掂一掂兩袋食品的質(zhì)量，估計(jì)哪一袋重一些，在用秤稱(chēng)一稱(chēng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：當(dāng)質(zhì)量不是整千克數(shù)時(shí)，怎么辦？（產(chǎn)生較小的質(zhì)量單位克）2．在活動(dòng)中理解什么情況下用較大的計(jì)量單位，在什么情況下用較小的計(jì)量單位。3.（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點(diǎn) 2 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第六單元/千米和噸/練習(xí)六/第八題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)水法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：理解，應(yīng)用。方法：課前查閱相關(guān)資料，結(jié)合實(shí)際，拓展延伸?！钍纠蛘f(shuō)明1．課前讓學(xué)生調(diào)查自己家或鄰居家、親戚家每月的用水量是多少?lài)崱?．課上結(jié)合實(shí)際，理解一噸的實(shí)際大小。3．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1～6噸水；一個(gè)漏水馬桶，一個(gè)月要流掉3～25噸水。4．師生共同討論：（1）水是人類(lèi)生命的源泉，如何在生命中的每一天，都珍惜每一滴水？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)水法》的相關(guān)內(nèi)容）（2）說(shuō)說(shuō)可以采用哪些節(jié)水方法，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。滲透點(diǎn) 3 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第七單元/軸對(duì)稱(chēng)圖形/想想做做/第五題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：知道。方法：實(shí)物展示，師生互動(dòng)。☆示例或說(shuō)明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后向?qū)W生展示國(guó)旗實(shí)物。2．教育學(xué)生：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要熱愛(ài)國(guó)旗，尊重國(guó)旗。（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的相關(guān)內(nèi)容）3．師生交流：（1）我身邊哪些地方能看到國(guó)旗?（2）讓學(xué)生了解國(guó)旗的圖案構(gòu)成及包含的意義。滲透點(diǎn) 4 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第七單元/軸對(duì)稱(chēng)圖形/想想做做/第六題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)交通安全法》第二十五條：全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。交通信號(hào)包含交通信號(hào) 燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。第二十八條：任何單位和個(gè)人不得擅自設(shè)置、移動(dòng)、占用、損毀交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線?！罱虒W(xué)要求與方法要求：知道。方法：標(biāo)志展示，師生互動(dòng)?！钍纠蛘f(shuō)明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些交通標(biāo)志有什么作用。2．師生共同討論：如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點(diǎn) 5 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第十單元/統(tǒng)計(jì)/練習(xí)九/第四題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中