【總結(jié)】第2課時分數(shù)的大小比較第二單元異分母分數(shù)加減法>復習:在下面的圈里填上>或<。2313371759492545>><想一想:分母一樣分數(shù)大小如何比較?分母不一樣呢?例1:紅紅和亮亮看《人民
2024-11-17 00:04
【總結(jié)】綠色行動100以內(nèi)加減法-信息窗二觀察一下提一個數(shù)學問題?一班一共要掛多少個牌子?把已經(jīng)掛的27個牌子和沒掛的6個合起來。27+6=27+6=7+6=1320+13=3333(個)百十個百十個
2024-11-19 16:53
【總結(jié)】課題100以內(nèi)進位加法課型探究課教學目標1、結(jié)合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現(xiàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的應用意識,體會數(shù)
2024-11-19 12:49
【總結(jié)】第1課時真分數(shù)與假分數(shù)第二單元異分母分數(shù)加減法導入:圖中陰影部分改如何表示呢?我們將一起來學習用分數(shù)表示上面的圖形陰影部分。(1)例1:用分數(shù)表示下面圖中的涂色部分。比較兩組分數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)組的分數(shù)分子
2024-12-11 15:56
【總結(jié)】分數(shù)加減法(五)教學內(nèi)容教科書第72頁例5及課堂活動。教學目標1.在具體情境中,理解整數(shù)加法運算定律在分數(shù)加法中同樣適用的道理。2.計算分數(shù)加減法時,能根據(jù)具體的數(shù)據(jù),選擇合理的算法,使一些計算簡便;繼續(xù)培養(yǎng)同學們觀察、分析能力和思維的靈活性。3.感受運用數(shù)學知識可以解決一些生活中的實際問題,增強應用意識。教
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)加減法教學建議8課時教學。(法則),正確計算分數(shù)加減法。、歸納、理解、運用異分母分數(shù)加減法的計算方法。。根據(jù)《標準》對分數(shù)加減法及加減混合運算的要求和本單元教學內(nèi)容的特點,在教學中應注意以下問題。(1)把握好教科書要求,不隨意增加難度。①淡化數(shù)學概念的抽象
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】分數(shù)加減法(三)教學內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學目標1.結(jié)合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運算順序在分數(shù)加減混合運算中同樣適用的道理;認識帶分數(shù)。2.會用所學知識靈活解決混合運算中的問題,提高應用能力。3.激發(fā)同學們參與數(shù)學學習的興趣,獲得成功體驗,建立信心。教學重、難點
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】74-4=78-5=9+42=8+22=98-6=85-20=70735130926535+4=39935+40=7570+=+=算一算,說一說:35+8=4313+=算一算,說一說:10506+44=+44=75-
2024-12-11 04:18
【總結(jié)】一起學數(shù)學吧請仔細看7+8=20+30=50+30=12+7=18-9=18-6=43-3=43-3=8+5=86-6=看誰算得快!口答:3個十是()。3個一是()。8個十和4個一合起來是()。45里面有(
【總結(jié)】分數(shù)加減法(四)教學內(nèi)容教科書第71頁例4,練習十五第2,3題。教學目標1.在具體情境中,理解、掌握有括號的分數(shù)加減混合運算的計算方法,并能正確計算。2.能綜合運用所學的知識和技能解決計算中的問題,發(fā)展應用意識。3.在合作交流中,培養(yǎng)同學們合作學習的意識和能力。教學重、難點找單位“1”;結(jié)
【總結(jié)】綠色行動—100以內(nèi)的加減法教學內(nèi)容:52—53頁,兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)口算方法教學目標:1、結(jié)合具體情境,進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的減法的口算方法,熟練正確的口算。2、通過多種信息,引導學生綜合運用兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的知識解決實際問題。3、在探索交流發(fā)現(xiàn)過程中,獲得成功體驗,養(yǎng)成初步的合作意識。4、引導
2024-11-28 12:39
【總結(jié)】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第4課時分數(shù)加減法表示把單位“1”平均分成()份,表示其中的()份。它的分數(shù)單位是(),里面有()個()。8383復習填空一:8381381復習填空二:(1)
【總結(jié)】小數(shù)加減法回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?出生時,“健健”的胸圍是?!皦褖选钡男貒冉〗《?。“健健”體長是,“壯壯”出生時的胸圍是多少?“壯壯”體長是,“壯壯”出生時的體長比“健健”長多少?“健健”
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標:理解異分母分數(shù)加、減法必須先通分的道理,掌握異分母分數(shù)加、減法的計算法則。:通過數(shù)學活動,滲透“知識來源于實踐,學習的目的在于應用”的思想。、態(tài)度與價值觀:大家在“學數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學”的學習過程中,問題意識得到進一步發(fā)展,真正體驗到成功的喜悅。冷飲店有可樂、杏仁露和蘋果醋三種飲料。它們所
2024-11-12 03:11
【總結(jié)】同分母分數(shù)加、減法西師大版五年級數(shù)學下冊復習78的分數(shù)單位是();59是()個;19547是4個();17351815是()。3個2737?想和的分母相同,
2024-12-11 12:50