北京版三年級(jí)下冊(cè)語文教案放風(fēng)箏2(編輯修改稿)
2025-01-16 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)省略號(hào)： 這個(gè)自然段的結(jié)尾處作者使用了省略號(hào)，有什么作用呢？學(xué)生說說自己的想法。（留給讀者一個(gè)想象的空間） 聯(lián)系生活實(shí)際，展開想象，續(xù)寫課文。 多么美的場(chǎng)景?。↓R讀最后一個(gè)自然段。 三 、 指導(dǎo)朗讀、背誦， 積累語言。 齊讀課文，感受放風(fēng)箏的快樂情景。 自由讀課文，思考：本課出現(xiàn)的雙引號(hào)作用都一樣么？指名說一說。引導(dǎo)學(xué)生明確引號(hào)的不同用法。 反饋練習(xí) 課后小結(jié) 你最喜歡哪一個(gè)自然段？為什么？說說體會(huì)。 把自己最喜歡的自然段讀一讀，背誦下來。練習(xí)背誦 請(qǐng)學(xué)生談一談學(xué)習(xí)課文后的感受。 通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了我和哥哥到體育場(chǎng)放風(fēng)箏的高興心情。我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)也很高興，你能完成課后的選做題嗎？ 板 書 設(shè) 計(jì) 2．放風(fēng)箏 風(fēng)箏： . 數(shù)量多、 種類多、 色彩多。 心情： 快樂 作 業(yè) 書面 作業(yè) 積累詞語 選做：仿寫第四自然段，寫一寫課間生活。 實(shí)踐 作業(yè) 選做： 和家長(zhǎng)一起放風(fēng)箏，并寫一寫。 必做：背誦課文。 教學(xué)內(nèi)容 2． 放風(fēng)箏 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)
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