北京版三年級下冊語文教案放風(fēng)箏2(參考版)
2024-12-15 12:39本頁面
【正文】 。 老師根據(jù)情況小結(jié)。 投影出示形近字：學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 爭（ ） 其 （ ） 急（ ） 箏（ ） 期（ ） 穩(wěn)（ ） （ ）的風(fēng)箏 （ ）的天空 （ ）的翅膀 （ ）地呼扇 學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，共同朗讀、積累。 ，開火車：學(xué)生快速認(rèn)讀，并 鞏固練習(xí) 課后小結(jié) 組詞。 生練習(xí)規(guī)范書寫。 ：師生一起觀察生字，說說怎么寫。 指名說說記字方法。 二．學(xué)習(xí)生字。 組內(nèi)、同桌讀一讀，議一議，看是否符合寫作要求。 師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 把自己說的話寫出來。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，集體進(jìn)行評價(jià)，幫助修改。 說說下課后在操場看到的熱鬧情景，互相啟發(fā)，豐富素材。 指名讀第四自然段，問：這段主要寫了什么？是圍繞哪句話寫的？后面分述部分是怎樣把風(fēng)箏寫具體的？ 學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容及生活實(shí)際說說。 教學(xué)難點(diǎn) 理解字詞意思 。 情感目標(biāo)： 了解孩子們興高采烈放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。 能力目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)仿照第四自然段的寫法寫一 段內(nèi)容比較具體的話。 教學(xué)內(nèi)容 2． 放風(fēng)箏 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1