小學(xué)三年級上冊語文放風(fēng)箏教案(參考版)
2025-04-04 00:58本頁面
【正文】 通過本課學(xué)習(xí)，你對“放風(fēng)箏”的活動感興趣嗎？如果你們學(xué)?？赡愕募胰藥闳シ棚L(fēng)箏，一定要注意觀察“風(fēng)箏是怎樣飛上天”的。在“想”的情況下練習(xí)說。
學(xué)生自由發(fā)言
老師肯定并引導(dǎo)：三位同學(xué)說得都很好。
，其他同學(xué)在書上用“－－”標(biāo)出風(fēng)箏的名稱。
學(xué)生自由發(fā)言
老師肯定并引導(dǎo)：同學(xué)們講得很好。
學(xué)生自由發(fā)言
，說說自己的理解。這三句話具體敘述了放“大蜻蜓”的步驟。第三句說“哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳”。”“趕緊”說明兄弟倆配合得很好。因?yàn)橐染€放到一定的長度，才能放風(fēng)箏。這段共有四句話，句與句之間聯(lián)系很緊。
學(xué)生自由發(fā)言：
……
?。?）想想課文是怎樣具體寫把“大蜻蜓”放飛上天這個過程的。
，學(xué)習(xí)第三自然段課文。
?。ǘ┻呑x邊想，逐段理解課文內(nèi)容（放音樂或幻燈片）
，說說這段主要講了什么？
學(xué)生自由發(fā)言
……
老師引導(dǎo)：講得真好。
斑紋：在一種顏色的物體表面上顯露
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