【總結】(北京版)二年級數學下冊教案實際問題教學目標::會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。:在解決實際問題的過程中,是學生進一步感受數學與現實生活的聯系。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。教學重點:掌握分析數量關系的方法,體會解答方法的多樣性。教學難點:為什么加小括號
2024-12-11 12:37
【總結】整理與復習教學目標1.通過整理與復習使學生掌握萬以內數的豎式計算的方法和算理,在觀察、思考的基礎上鼓勵學生算法多樣化,能夠選擇合適的計算方法,并會簡單的估算,提高學生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生的討論、交流、相互合作的意識以及估算的意識。3.讓學生在學習中體驗數學與生活的聯系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重、難點通過練
【總結】對稱教學目標::使學生初步感知“對稱”的概念,并能識別對稱圖形。:通過動手操作等實踐活動,培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力,同時培養(yǎng)學生自主探索的精神及合作能力。、態(tài)度與價值觀:通過對生活實物及相應圖片的欣賞,使學生感受數學與現實生活的密切關系,陶冶情操,滲透美育。教具、學具準備:多媒體課件、對稱圖形、
2024-12-12 23:21
【總結】對稱教學過程:一、課前談話。這么多的老師來聽課,緊張嗎?我也緊張,怎么做就不緊張了?來個猜字游戲,看誰和老師心有靈黑板:美。師:認識嗎?美在我們的生活中太多了,有語言的美、藝術的美、形體的美,那我們的數學有美嗎?讓我們一起走進課堂,感受數學的美!二、情境:師:愿意做游戲嗎?我們來做個猜字游戲,老師給你一半的物品,你能
2024-12-13 19:44
【總結】有余數除法教學目標1.學習有余數的除法,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和語言表達能力及口算能力。2.通過學生動手操作、比較、概括等活動,使學生參與學習的過程,體驗學習的方法。3.在數學學習過程中,讓學生體驗生活中處處有數學,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學習有余數的除法,并能正確求商。教學難點理解余數一定要比除數
【總結】解決問題教學目標1.使學生掌握“乘加減的兩步實際問題”,會用分析法解決問題,提高學生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。3.使學生體會數學與生活的聯系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點會用分析法解決“乘加減的實際問題”,掌握兩步應用題的正確解答方法。教學難點會用分析法解決“乘加減的實際問
2024-12-12 23:20
【總結】千克與克的認識教學目標知識、能力:通過學習,使學生體會物體有輕有重,知道要想知道物體的重量可以用秤去稱,認識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克,通過活動,初步學會用臺秤去稱量物體的重量。使學生建立1千克、克的質量觀念,知道1千克=1000克。培養(yǎng)學生的觀察、操作能力和應用知識的能力。過程、方法:引導學生課前搜集信息,課上觀察、操
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級下冊數學教案 教學內容: 課本P23頁例1,練習五第1~3題。 教學目標: 1、通過對問題情境的探索,使學生在動手操作的基礎上自己得出除法算...
2025-04-03 21:10
【總結】分數加、減混合運算教學目標:1.使學生知道分數加減混合運算的運算順序,和整數加減混合運算的運算順序相同;2.使學生知道分數加減混合運算也可以一次通分,再計算。教學重點:能運用運算順序正確進行計算。教學難點:使學生掌握什么時候一次通分好,什么時候分步通分好。教學步驟:一、鋪
2024-12-13 19:43
【總結】有余數的除法教學目標::結合具體情境,使學生感知有余數除法的意義。:通過動手操作,使學生生理解“余數”的含義;能夠正確讀、寫有余數的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)學生探究性能力。教學準備:圓片或小棒、糖教學過程:一、談話導入:春節(jié)的時候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進行了怎樣的布置?
【總結】估數、猜數教學目標知識、能力:學習估數的方法,使學生學會估數。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結果。態(tài)度、情感:在學習估數方法的同時使學生體會數學與生活的密切聯系。在學習過程中,激勵他們學習的自信心和自豪感。教學重點學習估數的方法。教學難點怎樣估算物體的方法。教學過程一、創(chuàng)設情境
2024-12-13 10:45
【總結】一、萬以內數的認識數數第1課時數數(一)【教學內容】教科書第2~3頁例1~例3,第4頁課堂活動?!窘虒W目標】通過動手操作,經歷計數單位(千、萬)產生的過程,認識計數單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個計數單位之間的進率是10,進一步培養(yǎng)數感。【教學重點】認識計數單位“千”、“萬”?!窘虒W難點】理
2024-12-12 20:51
【總結】兩步運算的實際問題教學目標知識、能力:使學生學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題,鼓勵學生多角度思考。提高學生解決實際問題的能力。過程、方法:培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀:使學生體會數學與生活的聯系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算
【總結】第一篇:人教版二年級下冊數學《有小括號的混合運算》教案 人教版二年級下冊數學《有小括號的混合運算》 教案 教學內容: 教材第49頁例3,第51頁練習十一第6~9題。 教學目標: 1、知識與...
2024-10-25 15:31
【總結】西師版二年級下冊數學教案文案 2021西師版二年級下冊數學教案文案1 學習目標: 1、能從情境圖中發(fā)現問題提出問題并解決問題 2、用加法、減法兩步計算的方法解決生活中的問題...
2024-12-07 01:45