【總結】(北京版)五年級數學下冊教案分數的組成課題分數的組成課型新授授課時間月日(星期)第2課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步認識分數的讀法和寫法,知道一個分數里有幾個幾分之一,明確分數單位的概念,掌握分數的組成。2、使學生受到“事物之
2024-12-11 12:17
【總結】分數的意義教案設計一教學內容分數的意義教材第61頁的內容。二教學目標1.使學生進一步理解并掌握分數的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1.理解和掌握分數的意義。2.
2024-12-13 10:45
【總結】同分母分數加、減法教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學(五年級下冊)》第107頁及練習二十一3~8題內容。教學目標:,使學生掌握三個分數連加、連減的同分母分數加、減法的計算。。。教學重、難點:掌握三個分數連加、連減的同分母分數加、減法的計算方法。教具學具準備:主題圖、投影或小黑板教學
2024-12-13 00:39
【總結】分數加減混合運算第一課時一、教學內容分數加減混合運算教材第117、118的內容及第120頁練習二十三的第1一4題。二、教學目標:通過教學,使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法,并掌握帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。:培養(yǎng)學生遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。:養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解
2024-12-11 14:47
【總結】分數加減混和運算教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學(五年級下冊)》P119內容及P121練習二十三的5~8題。教學目標:,使學生理解整數加法的運算定律對分數加法同樣適用,并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算。。。教學重、難點:正確應用加法運算定律進行簡算。教具學具準備:主題圖、投影或小黑
【總結】質數和合數教學目標:1.使學生掌握質數和合數的概念,知道它們之間的聯系和區(qū)別;2.能正確判斷一個常見數是質數還是合數;3.培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點:質數和合數的概念。教學難點:正確判斷一個常見數是質數還是合數。教學過程:一、創(chuàng)設情境1.誰能說說什么是約數?2.請寫出自己學號
2024-12-11 12:16
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案分解質因數2課題分解質因數課型練習授課時間月日(星期)第7課時(共16課時)教學目標1、使學生掌握用短除法分解質因數的方法,能根據分解質因數寫出它的所有因數。2、培養(yǎng)學生觀察,概括的能力。3、培養(yǎng)學生口
【總結】北師大小學數學五年級下冊第5單元《分數混合運算》測試題一、填空。(26分)1、“在空氣中,氧氣占15。”,表示()是()的15。2、“一件商品打七折出售。”,在這個條件中把()看作單位“1”。表示()是()的
2024-11-29 04:37
【總結】(人教新課標)五年級數學教案下冊分數單位教學內容:教材第62頁的內容。教學目標:1.使學生理解分數單位。2.引導學生學會抽象概括。3.培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點難點:理解分數單位。教具準備:(小圓片)教學方法:操作法教學過程:
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案體積和體積單位課題體積和體積單位課型新授授課時間月日(星期)第6課時(共12課時)教學目標通過實驗觀察,使學生理解體積的含義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,同時發(fā)展學生的空間觀念和培養(yǎng)學生的推理能力。教學重點體積的含義
2024-12-11 12:18
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案真假分數、互化課題真假分數、互化課型新授授課時間月日(星期)第4課時(共16課時)教學目標1、使學生認識真分數和假分數的概念,能判別一個分數是真分數還是假分數。知道分子是分母的倍數的假分數可以化成整數。2、向學
2024-12-12 23:19
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案小數和分數互化課題小數和分數互化課型新授授課時間月日(星期)第11課時(共16課時)教學目標1、使學生理解小數化成分數和分母是10、100、1000------的分數化成小數的方法,并能進行小數和分母的10、100
【總結】分數的意義教學目的:“1”,理解并掌握分數的意義,分子、分母、分數單位的具體含義。;,理解并形成概念,培養(yǎng)學生觀察能力,促進思維發(fā)展。教學重點、難點:分數意義的理解;單位“1”的理解。準備:多媒體課件,三角形、長方形紙,磁力扣。教學過程:一、引入:(3道題)。(1)用陰影表示1/4
2024-12-13 19:43
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案分數的基本性質課題分數的基本性質課型新授授課時間月日(星期)第5課時(共16課時)教學目標1、學生理解和掌握分數的基本性質,能應用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母而大小不變的分數。2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、綜合、概括等思維能力。3、通過教學向學生滲透聯系轉化的辯證唯物
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案分數和除法的關系課題分數和除法的關系課型新授授課時間月日(星期)第3課時(共16課時)教學目標、掌握分數與除法的關系,能用分數表示兩個自然數相除的商;能用這種關系把整數表示的低級單位的單名數改寫成用分數表示的高級單位的單名