小學(xué)語文家教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-15 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1）家是給你力量的導(dǎo)演，（2）家是給你機會的主持人，（3）家是給你掌聲的觀眾；學(xué)生E：如果人生是一座學(xué)習(xí)的樂園，那么（1）家是媽媽的嘮叨，（2）家是爸爸的教誨，（3）家是能遮風(fēng)擋雨的大樹；學(xué)生F：如果人生是一個成長的過程，那么（1）家是甜甜的糖果，（2）家是讓你飛翔的翅膀，（3）家是握在手里的那根風(fēng)箏線。課外：搜集有關(guān)“家”的詩文，抄寫下來，并與同學(xué)交流。拓展閱讀畢淑敏的《家問》及泰戈爾的詩。四、板書設(shè)計家是一只船思考家庭 家是什么{ 家是溫暖的港灣}家是永遠(yuǎn)的岸思考人生第三篇：一年級語文《家》教學(xué)設(shè)計教材簡析：《家》教學(xué)設(shè)計《家》是北師大版語文一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內(nèi)容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學(xué)這篇課文時，我們應(yīng)把握兒童詩的特點，并以讀貫穿始終，注重學(xué)生個性的感知、聯(lián)想、體驗等心理活動，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)過程，以此發(fā)展學(xué)生語言，啟迪他們的智慧，讓他們的心靈和情感受到美的熏陶。學(xué)情分析：因為我教學(xué)的是第一課時，結(jié)合聽障學(xué)生聽、說的學(xué)習(xí)特點，我在教學(xué)生字詞、初讀感知的同時，著重訓(xùn)練學(xué)生的言語表達(dá)。教學(xué)目標(biāo):A類：學(xué)會本課5個生字，認(rèn)識祖國、泥土、魚兒、種子、小河、藍(lán)天等詞語，理解詞語的意思。能正確、流利地朗讀課文。會用句型“（）是（）的家?！闭f話。B類學(xué)會本課4個生字，認(rèn)識祖國、泥土、魚兒、種子、小河、藍(lán)天等詞語，能理解個別詞語的意思。能正確讀文。能用句型“（）是（）的家。”進(jìn)行說話。C類學(xué)會本課3個生字，認(rèn)識祖國、泥土、魚兒、種子、小河、藍(lán)天等詞語。能讀通課文。能看著圖片，用句型“（）是（）的家?！闭f語意正確的話。教學(xué)重點：看圖理解詞語的意思。教學(xué)難點：學(xué)會句型“（）是（）的家?！闭f話。教學(xué)方法：以圖片輔助，在直觀感知的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)課文；運用“授人以魚不如授人以漁”的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型，練習(xí)言語。課時分配：兩課時 課前準(zhǔn)備：課件、搜集相關(guān)圖片、課文的打印、打好田字格。第一課時 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文《家》。伸出你們的右食指，和老師一起書寫課題。板題，家。齊讀。出示課件（十副全家照）①、這些圖片是什么？②、他們在自己的家中過得很開心，家讓他們感到幸福。③、我們也有自己的家，家中有很多人，家讓我們感到溫暖。不光我們有家，就連白云、小鳥、魚兒、種子也有自己的家。出示（白云、小鳥、魚兒、種子）課件。認(rèn)識這四種物體。他們的家在哪兒呢？我們一起看看課文里是怎么說的。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語。出示課件（學(xué)法提示）①出聲朗讀課文，用筆圈出自己不認(rèn)識的字。②借助課后生字表讀會字音。③把課文多讀幾遍。④課文一共有幾句話？學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。檢查學(xué)習(xí)情況。你們有沒有不認(rèn)識的字？ ①考考你們。出示課件（“我會讀”）②誰能說一說課文有幾句話？③同學(xué)們，你們把詞語讀會了，老師也相信你們會讀課文了。出示課件（課文）誰來讀一讀？（各種形式讀文）學(xué)寫字。我們不僅要讀會詞語和課文，還要會寫字。出示課件（“我會寫”）①讀一讀生字。②這些字你們會不會寫?指導(dǎo)書空、口頭組詞。強調(diào)注意的地方。③重點指導(dǎo)書寫“云”、“兒”。三、熟讀課文，感知部分內(nèi)容。我們再認(rèn)真地讀一讀課文，想一想白云、小鳥、魚兒和種子的家在哪兒呢？指名說。引導(dǎo)找一找書上是怎么說的。出示課件（白云、小鳥、魚兒、種子），看著圖片說說。重點指導(dǎo)種子的家，出示課件。四、拓展延伸，練習(xí)句型。出示課件（書包）。出示課件（句子）。五、總結(jié)六、作業(yè)。板書設(shè)計:家云兒第四篇：小學(xué)語文s版《家》教學(xué)設(shè)計語文S版二年級語文下冊《家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的小節(jié)。了解一些民族的生活習(xí)慣。使學(xué)生明白祖國是個大家庭，各族人民是一家，感受到祖國大家庭的溫暖。教學(xué)重點：了解一些民族的生活習(xí)慣，感受到祖國大家庭的溫暖。第二課時：一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，大家好。我們都有自己的家，家里面有什么人？同學(xué)們真幸福！小朋友都有自己的家，但不同民族、不同地方的孩子，生活習(xí)俗各不相同。今天，老師就帶大家到幾個少數(shù)民族小朋友家里去做客吧！大家想不想去？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)23課《家》。【設(shè)計意圖：低年級孩子大多好動愛玩，在他們的觀察和想象中，客觀世界是擬人化的世界。抓住了這一特點將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)成“到少數(shù)名族小朋友家去做客”激起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣?！慷?、讀課文，理解內(nèi)容：一起讀讀課文，看看這首詩歌寫了哪些小朋友的家？板貼：蒙族朋友小滿達(dá)、維族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉（過
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