【文章內(nèi)容簡介】 歡暢進行時》為題目，寫一篇600左右文章，要求運用三種以上的表達方式，并運用夾敘夾議的寫法。初二學(xué)段：，拓展思維空間，提高思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材。參考題目：（1）《生活處處是考場》（2）《 的味道》 參考題目：（1）介紹你熟悉的一座立交橋（2）我們的校園 ，細節(jié)描寫和側(cè)面描寫參考題目：（1）最讓我_________的人（2）《那一幕，我難以忘懷》初三學(xué)段：1．在議論文的寫作訓(xùn)練中一定要指導(dǎo)學(xué)生注意：（1）要有明確的論點；（2）要選擇典型性論據(jù)；（3）要合理安排論證方法。參考題目：（1）請以“笑對失敗”為題，寫一篇不低于600字的議論文。（2）請以“好讀書，讀好書”為話題，寫一篇不低于600字的議論文。2．學(xué)會在具體環(huán)境中通過人物的言行表現(xiàn)人物性格。學(xué)習(xí)使用細節(jié)描寫的方法塑造鮮明的人物性格，以表達深刻的作文主題。參考題目： 的人（例如：慷慨的人、憂慮的人、活潑的人、率直的人）、卒章顯志的寫法，增強感悟力，通過首尾照應(yīng)、篇末點題等方法提升對主旨的挖掘。參考題目：青春的頌歌拔動我的心弦需要注意的幾個問題：各年段在具體的教學(xué)中，一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況來具體操作，不可不顧學(xué)情；在訓(xùn)練學(xué)生寫作能力同時要強調(diào)讀書的重要性，不可為寫作而寫作，挫傷學(xué)生的寫作積極性。各位承擔(dān)課題的教師還要注意及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2012．本學(xué)期作文訓(xùn)練，緊緊圍繞大班額下大面積提高學(xué)生作文水平這一課題，在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。具體內(nèi)容主要從以下幾個方面來具體實施: 初一學(xué)段：1.（1）準確審題。（2）合理立意。參考題目（任選）在你的學(xué)習(xí)生活中，一定有過許多困境。你是怎樣去面對的呢？請以《面對逆境》為題，寫一篇不低于500字的作文。2.（1）學(xué)寫記敘文的結(jié)尾（2）學(xué)寫行文中的點睛之語。參考題目：在誤會中往往有重新的認知、深入的思考，主旨的表現(xiàn)就更曲折有致，深邃明透。請以《最____________的誤會》為題，寫一篇600字左右的記敘文。3．（1）對比寫法的運用。（2）生動的描寫方法，例如：細節(jié)描寫；掌握一定的描寫順序等等。參考題目：寫一篇童話或科幻故事。要求：（1）展開合理想象，不要胡編亂造。（2）綜合運用多種描寫的方法（3）題目自擬，字數(shù)在600字左右。初二學(xué)段：，例如：學(xué)習(xí)利用生動傳神的煉字（形容詞、動詞等）來錘煉作文語言；學(xué)習(xí)利用比喻、排比、擬人等修辭方法來錘煉作文語言；體會用簡練、得體、連貫，形象、生動、具體的語言增強作文語言的美感和表現(xiàn)力。參考題目：（1）《發(fā)現(xiàn) 》（2）《感悟 》 ，學(xué)習(xí)形散而神不散的散文寫法。參考題目：（1）《流淌在心中的歌》（2）《 ＿＿＿，真好！》 、有條理，有線索參考題目：父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你......大自然給你啟迪，社會給你經(jīng)驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起??對于這一切，你一定心懷感激。請你以“感謝______”為題，寫一篇作文，要求有真情實感，不低于600字。初三學(xué)段：1．啟發(fā)學(xué)生分析生活現(xiàn)象時能夠通過表象分析實質(zhì)，增強哲理意識。訓(xùn)練多角度審題、選材，嘗試用童話、寓言、議論文、小說等形式寫作。參考題目：（1）《我們是初升的太陽》（2）《生活中的發(fā)現(xiàn)》（3）《我眼中的色彩》 2．有理有據(jù)、鮮明地表達自己見解，積累典型事例，從中提煉觀點及啟示參考題目：請以“致老師的信”為話題，給自己的老師寫一封信，不低于600字，把自己的心理話告訴他。、卒章顯志的寫法，增強感悟力，通過首尾照應(yīng)、篇末點題等方法提升對主旨的挖掘。參考題目：青春的頌歌拔動我的心弦需要注意的幾個問題：各年段在具體的教學(xué)中，一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況來具體操作，不可不顧學(xué)情；在訓(xùn)練學(xué)生寫作能力同時要強調(diào)讀書的重要性，不可為寫作而寫作，挫傷學(xué)生的寫作積極性。各位承擔(dān)課題的教師還要注意及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2013．本學(xué)期作文訓(xùn)練，緊緊圍繞大班額下大面積提高學(xué)生作文水平這一課題，本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達和錘煉，使學(xué)生能夠運用一定的寫作技巧，說真話，訴真情；還要幫助學(xué)生會寫淺易的說明文、書信等文體。因此這學(xué)期將對學(xué)生有針對性地進行強化訓(xùn)練，力求在審題、選材、語言、立意上多多指導(dǎo)，多多對學(xué)生習(xí)作進行評講，讓學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗和感悟，指導(dǎo)學(xué)生在45分鐘之內(nèi)，寫出不低于600字的佳作來。具體內(nèi)容主要從以下幾個方面來具體實施: 初一學(xué)段：,的個性化水平。參考題目（任選）（1）我的童年（2）那是我的童年生活（3）那時，我很 2.（1）圍繞選材具體描述。（2）學(xué)會運用第一人稱的方式寫作。參考題目（1）我的一家（2）這就是我（3）第一次______ 3．（1）觀察的角度和方法。（2）細致的描寫。（3）對生活的思參考題目：請選擇自己喜愛的一處風(fēng)景或某個季節(jié)，以《迷人的秋色》或《校園美景》為題，寫一篇不低于500字的作文。初二學(xué)段：，符合 基本格式要求，表達自己對生活的觀察和思考。參考題目（任選）(1)自寫一則校園新聞，也可以是其他新聞。(2)《給 ?? 的一封信》 ，細節(jié)描寫和側(cè)面描寫參考題目（1）最讓我_________的人（2）《那一幕，我難以忘懷》3.(1)