小學(xué)生科技小論文(編輯修改稿)
2024-11-15 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得有些不可思議，后來我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準(zhǔn)備了一個三角叉的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會將螞蟻走過的木棍掰斷，看見螞蟻在三角叉的樹枝分叉的時候停了下來，然后左右聞，但我驚人的發(fā)現(xiàn)螞蟻居然沒有向另一根樹枝爬去，由此我大膽猜測，螞蟻是因為………….。過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于發(fā)現(xiàn)我為什么能讓螞蟻迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。第三篇：小學(xué)生科技小論文家長您好！周末語文作業(yè)兩次品社作業(yè)，第4單元詞語盤點、日積月累3+。腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是我們一家在平凡的生活中不平凡的收獲。當(dāng)今社會是一個知識經(jīng)濟(jì)的社會，是一個學(xué)習(xí)化的社會，更是一個終身學(xué)習(xí)，不斷開發(fā)個人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的社會。古詩有云“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，”可見學(xué)習(xí)是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代生活中卻是非常重要的。孩子是父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師； 對兒子的培養(yǎng)，我們幾乎從孩子一出生就開始了，通過買玩具，貼掛圖，玩積木，從各方面開發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的模仿力、創(chuàng)造力和手的靈活性，促進(jìn)大腦和思維的發(fā)展。我們經(jīng)常和孩子一起擺積木，玩玩具，給孩子講開發(fā)智商、情商等故事，一有空就帶他野外玩，并講解周圍的事物和一些簡單的童話故事，教孩子背誦蒙漢語兒歌、童謠等，隨著孩子的成長，針對孩子性格特點，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)彈琴、下棋、畫畫等，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)，使兒子智商得到了健全和發(fā)展。我們在家庭教育中，以身作責(zé)，積極誘導(dǎo)。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社會交往中，注重自己的一言一行、一舉一動，讓兒子從小懂得尊敬長輩，知道應(yīng)該助人為樂。當(dāng)孩子遇到困難時，不全權(quán)代替去做，而是鼓勵他去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)孩子遇到挫折時，心平氣和地與他一起分析失敗的原因，鼓勵他下一次一定會成功。當(dāng)孩子受到表揚、獲得成功時，與他同喜同賀，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心，積極誘導(dǎo)孩子健康成長。我們在讀書中交流，在游戲中溝通，在鍛煉中增進(jìn)親情。注重知識學(xué)習(xí)的同時，我們也注重身體健康的成長。每天放學(xué)后，我一有空就帶著孩子打羽毛球，雖然孩子多次接不到球，而且發(fā)球也不準(zhǔn)確，但還始終堅持鍛煉一小時，并不斷鼓勵他。當(dāng)爸爸和兒子打羽毛球時，我們還規(guī)定：誰輸了誰跳繩 50 下，明顯占優(yōu)勢的爸爸為了提高兒子鍛煉的興趣，故意輸給兒子，只好笨拙地拿起了繩子，結(jié)果兒子很興奮，還要再打一局，而爸爸只跳到 20 個的時候就氣喘噓噓了。另外，我們也培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時完成作業(yè)，當(dāng)孩子已掌握拼音和認(rèn)識簡單的漢字時，我們開始培養(yǎng)孩子的寫作和閱讀。每天晚上堅持寫日子，從一句話寫起，隨著認(rèn)識的漢字增多，寫的句子也逐漸增多。睡覺前講故事時，必須讓孩子朗讀一段，并講出其大意。通過一個多月的培養(yǎng)，我們看到了比較滿意的效果。篇四：學(xué)習(xí)型家庭事跡材料一、熱愛書親近書，營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍書是逄錦程全家人的好朋友。全家藏書達(dá)3000余冊，其中大多數(shù)是文學(xué)、藝術(shù)、教育以及科普類書籍。閱讀名著、書報成為家庭必修課，學(xué)習(xí)之余或一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。雖然只是一名初一學(xué)生，但逄錦程已有八九年的“讀書史”，二三歲的時候就喜歡抱著“撕不爛”的硬皮書翻來翻去。逄錦程個人的藏書已有四百余冊，如《世界文學(xué)名著寶庫》（12冊）、《牛津彩圖現(xiàn)代科技史》叢書（4冊）、《探索與發(fā)現(xiàn)》叢書（20冊）、《皮皮魯總動員》（54冊）、《世界科普名著》叢書（6冊）、《小學(xué)生感恩故事全集》、《安徒生童話》、中國四大古典名著等。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)和讀書氛圍，家里專門開辟了一間書房，一整面墻從底到頂全是書，逄錦程每天在書房里學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，全家人在這里閱讀、交流，成為名副其實的書迷。雜志報刊也是全家人學(xué)習(xí)的好幫手。為了提高全家人的知識水平和業(yè)務(wù)能力，全家訂閱了十幾份報刊，如《南方人物周刊》、《瞭望東方周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《半月選讀》等刊物以及《經(jīng)濟(jì)觀察報》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》、《淄博晚報》、《音體美報》、《新華每日電訊》等報紙。由于父親從事企業(yè)管理工作，還在單位公費訂閱了《中外管理》、《企業(yè)管理》、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報》、《中國醫(yī)藥報》等專業(yè)報刊。這些報刊，逄錦程也經(jīng)常津津有味地閱讀。學(xué)生逄錦程則訂閱了《童話大王》、《故事作文》、《讀者》等報刊，從中吸取豐富的精神食糧，開闊了視野。為了學(xué)習(xí)、為了讀書，全家人舍得投入，每年僅購買各類課外書籍達(dá)三千多元，自費訂閱報刊也在千元以上。二、多渠道多途徑學(xué)習(xí)，充實完善自我很多孩子沉迷其中、無法自拔，被部分家長老師視為洪水猛獸的電腦網(wǎng)絡(luò)，也是逄錦程全家學(xué)習(xí)的
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