生物學生科技創(chuàng)新小論文(編輯修改稿)
2024-10-21 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “蹦”出這樣一個念頭：能不能做個篩子一樣的工具，把不同面值的硬幣“篩”出來呢。說做就做，回到家我就拿出媽媽的鞋盒，然后取出一枚一元的硬幣，想畫在盒子的底上，做一個“篩孔”。轉(zhuǎn)念又一想，一元的硬幣最大，它能“篩”下去，比它小的五角、一角硬幣也不都“篩”下去了嗎。不行，我得先做個最小的“篩孔”，先把身材最小的一角硬幣“篩”出來。我拿一枚一角硬幣貼在盒子底，用鉛筆仔細沿著邊沿畫了一個圓，再用裁紙刀把圓刻下來，形成了一個一角硬幣剛好能掉下來的“篩孔”。為了篩的更快，我一口氣又刻了6個“篩孔”。做好后，翻箱倒柜找出一大把硬幣，急忙放進我的“硬幣分揀器”試驗。還真靈！只一會，一角硬幣就全部被“篩”了出來。我高興地跳了起來?？墒?，我一看盒子，里面還有一元和五角兩種硬幣。這可難不倒我，連忙又用同樣的方法制作了一個?！昂Y”五角硬幣的“篩子”。我把所有的硬幣全部放進第一個“篩子”，先“篩”出一角硬幣，然把盒子的錢再倒入第二個“篩子”，“篩”出五角硬幣，剩下的就是一元硬幣了，使用起來，比一個一個用手分類快多了，我成功了！爸爸和媽媽看了我的“硬幣分揀器”，都夸是我聰明的“小發(fā)明家”，還要我去申請“專利”呢。媽媽摸著我的頭，興奮地對我說：“含含，科技和發(fā)明其實離我們并不遙遠，她就在我們的生活里，只要我們熱愛生活，認真觀察，動手實踐，每一個人都能夠成為發(fā)明家！”我正得意忘形，爸爸卻 “神奇”地從我分揀出的五角硬幣中找出一枚一元硬幣，又從盒子里拿出另外一枚一元硬幣，告訴我：“別驕傲，看吧，我們國家現(xiàn)行的硬幣有好幾個版本，同樣面值的大小有可能一樣。你這個小篩子，還應該改進啊?！蔽易屑氁豢?，果然是這樣?？吹阶约喊l(fā)明的 “簡易硬幣分揀器”有一些美中不足，我并沒有氣餒。我相信，只要好好學習文化知識，我就一定能夠設計出一個 “超級”硬幣分揀器！第四篇：科技創(chuàng)新小論文科技創(chuàng)新小論文折疊尺老師在課堂中常常會遇到許多麻煩，比如，在數(shù)學課上畫幾何圖形時會感到很麻煩。所以我發(fā)明了這種簡易的折疊尺。簡易的折疊尺制作方法如下：準備10塊1分米的木制尺，和同等分量的磁鐵；準備九根帽釘；準備一些兩面膠。材料準備完，下面就進行制作。首先將十支直尺用帽釘串起來，（每支直尺上兩都要鑿成凸凹面、以備串連）。然后將兩面膠涂在直尺上，然后在巾上磁鐵，每支直尺各貼一塊，這樣一支簡易的折疊尺就做成了。這種簡易的折疊尺便于存放，而且體積小，能夠隨意收縮。還能夠拼出各種各樣的幾何圖形，這樣老師在數(shù)學課上畫幾何圖形時便減少了許多麻煩，既方便了老師，又節(jié)省了時間。我將發(fā)發(fā)明的折疊尺關給了老師。老師夸贊我是一個愛動腦筋的好孩子，并且鼓勵我以后要多動腦筋，勇于發(fā)明，勇于創(chuàng)新。8“垃圾自動消化機”日常生活中的垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。而我希望將來能發(fā)明一種自動分檢并把垃圾逐一消化的垃圾機——“垃圾自動消化機”。這種消化機的好處是：它的整個處理過程無公害、不存在第二次環(huán)境污染。投資少、操作簡單?？芍苯影惭b在居民小區(qū)、菜市場、酒樓、賓館等地方。當人們把自己丟棄的生活垃圾放進這個消化機里時，它就會自動地把塑料處理成像大米一樣的顆粒，廢紙壓縮成像餅干樣的紙餅，玻璃制品就會融化成像水
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