小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第三四單元試卷(編輯修改稿)
2024-11-15 13:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 西周 B、商朝C、春秋D、戰(zhàn)國(guó) （）A、《道德經(jīng)》 B、《春秋》C、《詩(shī)經(jīng)》D、《論衡》 、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義英雄氣概的一句話是（）A.“殺人者死，傷人及盜抵罪” B.“王侯將相，寧有種乎?” C.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆” D.“福兮，禍之所伏” “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是（） ，大敗匈奴的兩位名將是（）①衛(wèi)青 ②霍去病 ③竇固 ④竇憲A、①②B、②③C、③④D、①④ （） “功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”所說的政治家是（） （）①赤壁之戰(zhàn) ②劉備稱帝 ③西晉建立 ④孫權(quán)稱王 A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③ ，臺(tái)灣地區(qū)被稱為（） 、南朝時(shí)，江南地區(qū)迅速開發(fā)的主要原因是（） ，（） ，牛耕也得到普遍推廣的時(shí)期是（） ？（） ？（） ，冶鐵技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)是（） （） ，發(fā)展農(nóng)桑 《齊民要術(shù)》是一部（） ，被稱為“飄若浮云，矯若驚龍”的是（） （）①《女史箴圖》②《蘭亭序》③《洛神賦圖》④云岡石窟的浮雕 A.①② B.②③ C.①③ D.②④，是以我國(guó)古代哪位科學(xué)家的名字命名的？（） 二、材料解析題（17分）36．“遷都洛陽(yáng)??要求鮮卑人采用漢姓，學(xué)說漢語，改穿漢服?！?①材料中所反映的是哪位皇帝在位時(shí)推行的改革措施？②這些改革有何積極意義？③歷史上是怎樣評(píng)價(jià)這位統(tǒng)治者的？37．強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；還要改革生產(chǎn)技術(shù)和工具。曾著書總結(jié)了我國(guó)古代北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。①上述材料中的內(nèi)容反映了哪位科學(xué)家的成就？②這位科學(xué)家生活在什么朝代？此材料節(jié)選自他的什么著作？③這部著作有何重要價(jià)值？38．識(shí)讀下列《三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖》：請(qǐng)回答：（1）從什么時(shí)候北方少數(shù)民族開始遷往中原？舉出遷入中原的三個(gè)少數(shù)民族名稱。我國(guó)古代第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生什么時(shí)候？（2）什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南？（3）人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)生有何影響？（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？39．閱讀下列材料：材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒，其實(shí)還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧隙骸傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 材料三：東漢畫像磚（見圖）請(qǐng)回答：（1）材料一中“致命打擊”指的是哪一事件？這件事的目的是什么？（2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象？（3）材料二反映的這一政策目的又是什么呢？推行這一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（4）材料三反映的歷史現(xiàn)象和材料二又有什么聯(lián)系？三、簡(jiǎn)答題（8分）40．秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級(jí)要舉行一場(chǎng)題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動(dòng)，正方立場(chǎng)是“漢武帝功勞大”，反方立場(chǎng)是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪個(gè)代表隊(duì)？請(qǐng)你寫出能充分證明自己觀點(diǎn)的理由。參考答案：137題答案詳見課本。38．（1）東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個(gè)中任意三個(gè)；西晉后期。（2）北方戰(zhàn)亂。（3）影響：帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（4）積極影響：有利于民族融合；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展等。（言之有理即可）39．1）秦始皇焚書坑儒。秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議。2）“百家爭(zhēng)鳴”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發(fā)表意
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1