【總結(jié)】第一篇：蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第54-55頁。教學(xué)目標(biāo)： ,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。 ，發(fā)...
2024-10-16 15:45
【總結(jié)】什么叫加法交換律？你能用字母表示嗎？兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。這叫做加法交換律。a+b=b+a什么叫加法結(jié)合律？你能用字母表示嗎？三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再同第三個數(shù)相加；或者先把后兩個數(shù)相加，再同第一個數(shù)相加，它們的和不變。（a+b）+c=a+(b+c)口算156+100
2024-12-11 12:00
【總結(jié)】乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)目的：。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點：要求同學(xué)們能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備出示：：73+27138×100100-6464×18×
2024-11-19 00:48
【總結(jié)】 1、在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運(yùn)算符號。 （1）（26+45）×4＝26×□+45×□ （2）36×25+64×25＝（36+□）×□ （3）85×99+85＝（99+□）×□ （...
2025-04-02 03:16
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)《乘法分配律》教學(xué)反思 四年級數(shù)學(xué)《乘法分配律》教學(xué)反思1怎樣才能化解乘法分配律的教學(xué)難點，我想，最終還得在情境中體驗從乘法的意義上去理解。 于是，我在教學(xué)時創(chuàng)設(shè)了許多的生活...
2024-12-03 23:46
【總結(jié)】第一篇：四年級下冊《乘法分配律》說課稿 四年級下冊《乘法分配律》說課稿 四年級下冊《乘法分配律》說課稿 尊敬的各位評委老師大家下午好： 今天，我說課的題目是《乘法分配律》。下面，我將從教材分析...
2024-10-16 00:17
【總結(jié)】第一篇：四年級下冊乘法分配律教案 四年級數(shù)學(xué)第三單元簡便算法——乘法分配率教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，本節(jié)課我制定如下教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)...
2024-10-17 14:56
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.102×98=（100+2）×98這里運(yùn)用了乘法的分配律。??（）2.36×25=（9×4）×25=9+4×25????????
2024-11-15 18:14
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運(yùn)算定律，在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運(yùn)算符號。（85＋a）×b=□×□○□×□（17+□）×□=□×5○5×3b×a+25×□=（□○□）
【總結(jié)】第一篇：b5應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算—教學(xué)設(shè)計 知識改變命運(yùn) 百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考 應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算 厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 李世寶 思路設(shè)計： ...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《運(yùn)算律乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《運(yùn)算律——乘法分配律》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教： 課型： 研究 學(xué)科：數(shù)學(xué) （展示、研究、匯報課）教前思考： 乘...
2024-10-17 19:13
【總結(jié)】乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)目的：●引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。●培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性?！袷箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備出示：：73+27138×100100-6464×
【總結(jié)】乘法分配律班別：姓名：學(xué)號：乘法分配律特別要注意“兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加”中的分別兩個字。類型一：（注意：一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù)，再把積相加）（40＋8）×25
2025-01-08 20:42
【總結(jié)】第一篇：四年級數(shù)學(xué)上冊-《乘法分配律》說課稿 四年級數(shù)學(xué)上冊《乘法分配律》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！我是水北小學(xué)的賀慧平，今天我說課的課題是《乘法分配律》 首先我對本節(jié)教材作一些分析： ...
2024-10-17 14:44
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)乘法的分配律，同學(xué)們要理解乘法的分配律，并能在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用乘法分配律做題。1．口算。(27+73)×840×9+40×114×（10+2）
2024-12-11 14:03
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