學生德育活動方案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:09 本頁面
【文章內容簡介】 、各年級班主任(二)、學習內容：主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。（三）、在學生中開展德育教育活動。利用板報、主題班會等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。五、德育活動菜單三月份：利用植樹節(jié)開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。開展“學雷鋒”主題教育。四月份：利用清明節(jié)掃墓，啟動革命傳統(tǒng)教育活動。向學生進行烈士英雄事跡教育，做模范少年。組織開展社會實踐活動五月份：開展開展感恩教育主題月系列活動、開展熱愛勞動教育。“五四”青年節(jié)演講比賽六月份：六一兒童節(jié)活動。德育工作總結。哈爾濱市馬家小學第四篇：德育活動方案焦作市道清中學德育活動實施方案一、指導思想：為了更好地開展我校的德育教育工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，新的學期我們繼續(xù)以抓行為規(guī)范為重點，落實常規(guī)管理，以抓活動開展為載體，塑造健康人格，加強德育工作隊伍建設，創(chuàng)新性地開展德育工作，使工作更加貼近學生的學習生活，努力營造“爭當優(yōu)秀學生，爭創(chuàng)文明班級”的良好氛圍，倡導體驗式、生活化德育，力爭為學生的成長營造一個健康、向上、和諧的環(huán)境，不斷提高我校德育工作的針對性和實效性。二、總體目標與具體目標（一）總體目標經過五年的努力，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園，使學生德、智、體、美等全面發(fā)展，為祖國輸送合格的建設者和接班人”的總體德育目標。（二）具體目標以養(yǎng)成教育為主，加強學生自我管理、自我教育，使學生有一定的自我調節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學子形象；形成德育組織網絡化，進一步拓展德育空間，通過網絡宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。六、七年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習慣的養(yǎng)成教育。行為習慣以訓練為主，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。八年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學習目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調控能力，能夠正確處理交友與學習的關系，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質觀念。九年級：以強化良好的品質養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學生學會做人，學會生活，學會求知，學會創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。三、基本原則1．堅持學期目標與學年目標相結合，學年目標與三年目標相結合的原則。2．堅持個體思路與總體思路相結合，班級、年級活動與學?；顒酉嘟Y合的原則。3．堅持上級精神與本校實際情況相結合，傳統(tǒng)特色與與時具進相結合的原 則。4．堅持實行分級管理與各處室協(xié)調合作原則，保障管理渠道的暢通。5．堅持“激勵性”與“民主性”相結合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風。四、德育活動的實施途徑（一）班主任工作 1．確立班級德育目標，組織和建設好班級集體，加強班級常規(guī)管理，形成良好的班風。2．注意發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。3．配合本班、本年級各科教師的教育管理工作，在年段內形成教育合力。4．做好家?；庸ぷ鳎尲议L參與學生的全程教育。5．堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，組織指導班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。（二）學科教師1．結合學科特點，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。2．根據學生特點，積極改進教學方法，切實體現(xiàn)出教學中的德育目標。（三）德育綜合實踐活動落實德
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