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正文內(nèi)容

學前教育學院工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-15 13:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 研,做好了2013年入黨的系列工作,全年發(fā)展黨員14名。以“四進”活動(進寢室、進班級、進個人、進社區(qū))為載體,進一步加強黨員教育和責任意識。在實踐中如何加強學生黨員模范作用成為我院學生黨建工作的難題,我院在2013年中積極探索,通過學生黨員“四進”活動,開展自我總結(jié)、小組交流、微型黨課等多種形式,加強對“四進”活動的探索和總結(jié),既磨練了自己,發(fā)揮了模范和服務(wù)作用,同時也找到了入黨后教育的有效載體。以業(yè)余黨校為載體,進一步建設(shè)黨建工作。業(yè)余黨校是加強學生思想政治素質(zhì)的良好平臺,我院扎實開展了第2期業(yè)余黨校,201名同學參加了學習,188名獲得結(jié)業(yè),提高了學生思想素質(zhì),營造了良好的學習上進氛圍?!坝衅脚_”:學生素質(zhì)教育顯亮點。開展學生素質(zhì)教育是提高教育教學質(zhì)量和學生就業(yè)競爭能力的重要途徑,我院大力開展了全體學生參與的專業(yè)活動、院級比賽、協(xié)會、藝術(shù)團、班級、市民學校4點半等活動。今年,我院響應學校號召,在各班積極開展了安全、誠信、網(wǎng)絡(luò)、青春健康等多種多樣的主題活動,學 2 生參與活動100%,對小型的、主題明確的、形式豐富的活動非常喜歡。我院除開展相應的協(xié)會、社團活動外,值得一提的是第二屆師范生技能展演,學生通過自己編、排、導等形式,在舞臺上充分展示了專業(yè)技能,同時,在靜態(tài)作品展上也展示了學前心靈手巧的良好素質(zhì),其中作品不乏富有新意。此項活動得到了眾多好評?!爸亟ㄔO(shè)”:招生就業(yè)工作有力度。加大宣傳力度,切實做好招生宣傳工作。積極認真制作宣傳資料,并派專人到區(qū)縣、中學等開展招生宣傳,取得了良好效果。%,%。加強就業(yè)思想教育,強化學生就業(yè)意識。積極開展新生入學系列主題教育,樹立專業(yè)意識和職業(yè)認同感。利用周末教育,輔導員班主任有針對性的系統(tǒng)的對學生進行就業(yè)思想教育,專業(yè)教師通過“班導師”,從不同的角度開展就業(yè)教育,現(xiàn)已初步形成我院兩支隊伍,兩條線的就業(yè)思想教育模式。此外,積極籌辦雙選會,為學生搭建就業(yè)平臺。2013屆學前教育專業(yè)學生就業(yè)率達100%,今年2014屆在多場雙選會上,給學生提供了超過總?cè)藬?shù)的職位,目前學生已簽約一半以上。一年來學生工作的顯著成效表現(xiàn)在:到2013年底,本專業(yè)共有學生1097名,其中專職學工隊伍教師5名。印制《學前教育學院學生學習與發(fā)展指南》; 修訂并完善了7個學生工作制度;召開各類專題講座10余場,開展學生院級、班級活動20余項,學生參與面100%;劉量尺等3名同學榮獲市教委創(chuàng)業(yè)訓練項目三項,賀小倩等2名同學榮獲市教委創(chuàng)業(yè)團隊項目立項;榮獲重慶市大學生“快樂學校七彩課堂”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊;校合唱比賽第一名、藝術(shù)展演一等獎、校田徑運動會團體第二名、乒乓球全校第二名、男子籃球第二名等榮譽,指導學生獲得教育部、少兒書畫報社等獎勵;榮獲2012級本科學生軍事訓先進連隊榮譽稱號;榮獲20122013學大學生醫(yī)保參保工作先進集體榮譽稱號; 榮獲2013年社會實踐優(yōu)秀團隊榮譽稱號; 榮獲學生教育管理工作先進集體榮譽稱號; 學工系統(tǒng)發(fā)出新聞稿件35篇;學生黨建“四進”活動專題研究列入校級科研項目;學生工作特色課題《學前教育專業(yè)334就業(yè)指導模式與構(gòu)建》申報成功四、師資隊伍本是學前教育學院人員變動較大的1年,調(diào)出8人,調(diào)進5人。針對新人員、新專業(yè)、新學院的特殊性,將工作劃撥到項目中、將人員劃撥到團隊中、以項目帶團隊“組團式”發(fā)展是我院隊伍建設(shè)的發(fā)展路徑。通過教學及科研項目促進教師專業(yè)化,以及通過培訓項目促進教師專業(yè)化是學前教育學院師資隊伍建設(shè)的兩條路徑。1年來,學前教育學院的兩支教師隊伍(專業(yè)教學教師隊伍及藝術(shù)教學教師隊伍)在各自的領(lǐng)域支撐起了學院的發(fā)展。本,借助學校為學前教育學院搭建的良好平臺,以及借助“國培”幼兒教師的良好勢頭,通過撰寫培訓方案、承擔項目主任及班主任等舉措,老師們在專業(yè)熟悉、人際關(guān)系、講座授課等方面獲得了極大的發(fā)展,團隊文化和團隊意識逐漸形成。本,組團完成了《回到原點》一書的編撰任務(wù),組團完成了市級精品課程申報任務(wù),組團完成了校級特色專業(yè)以及市級特色專業(yè)申報任務(wù),組團完成了校級示范實訓室申報任務(wù),組團完成了國培、市培及橫向聯(lián)合培訓等9個項目的培訓任務(wù)。在表格式填報材料的學習過程中,老師們的材料收集與整理能力逐漸加強,一批青年教師脫穎而出。在學校的各種賽事中獲得了較好的美譽度。本,學院共選派25人次教師到廣州、深圳、北京、海南、南京、上海等地考察學習;7月,學院新進博士畢業(yè)生2名,碩士畢業(yè)生2名;12月,學院已考察引進省外高校教授1名,市內(nèi)資深幼兒園執(zhí)行園長1名,名校碩士畢業(yè)生2名;送培國訪教師1名; 在職攻讀博士學位教師2名;新競聘教授1名、副教授2名,助教轉(zhuǎn)講師4名;成功邀請美國高校教師Paul擔任為期1年的全職授課任務(wù);通過1年的內(nèi)培外引,學院31名教師中,教授2名,副教授6名,博士及在讀6名,高職稱及高學歷教師達50%以上。學院教師隊伍在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)上更趨合理。五
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