學前教育學院工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研，做好了2013年入黨的系列工作，全年發(fā)展黨員14名。以“四進”活動（進寢室、進班級、進個人、進社區(qū)）為載體，進一步加強黨員教育和責任意識。在實踐中如何加強學生黨員模范作用成為我院學生黨建工作的難題，我院在2013年中積極探索，通過學生黨員“四進”活動，開展自我總結(jié)、小組交流、微型黨課等多種形式，加強對“四進”活動的探索和總結(jié)，既磨練了自己，發(fā)揮了模范和服務(wù)作用，同時也找到了入黨后教育的有效載體。以業(yè)余黨校為載體，進一步建設(shè)黨建工作。業(yè)余黨校是加強學生思想政治素質(zhì)的良好平臺，我院扎實開展了第2期業(yè)余黨校，201名同學參加了學習，188名獲得結(jié)業(yè)，提高了學生思想素質(zhì)，營造了良好的學習上進氛圍?！坝衅脚_”：學生素質(zhì)教育顯亮點。開展學生素質(zhì)教育是提高教育教學質(zhì)量和學生就業(yè)競爭能力的重要途徑，我院大力開展了全體學生參與的專業(yè)活動、院級比賽、協(xié)會、藝術(shù)團、班級、市民學校4點半等活動。今年，我院響應學校號召，在各班積極開展了安全、誠信、網(wǎng)絡(luò)、青春健康等多種多樣的主題活動，學 2 生參與活動100%，對小型的、主題明確的、形式豐富的活動非常喜歡。我院除開展相應的協(xié)會、社團活動外，值得一提的是第二屆師范生技能展演，學生通過自己編、排、導等形式，在舞臺上充分展示了專業(yè)技能，同時，在靜態(tài)作品展上也展示了學前心靈手巧的良好素質(zhì)，其中作品不乏富有新意。此項活動得到了眾多好評?！爸亟ㄔO(shè)”：招生就業(yè)工作有力度。加大宣傳力度，切實做好招生宣傳工作。積極認真制作宣傳資料，并派專人到區(qū)縣、中學等開展招生宣傳，取得了良好效果。%，%。加強就業(yè)思想教育，強化學生就業(yè)意識。積極開展新生入學系列主題教育，樹立專業(yè)意識和職業(yè)認同感。利用周末教育，輔導員班主任有針對性的系統(tǒng)的對學生進行就業(yè)思想教育，專業(yè)教師通過“班導師”，從不同的角度開展就業(yè)教育，現(xiàn)已初步形成我院兩支隊伍，兩條線的就業(yè)思想教育模式。此外，積極籌辦雙選會，為學生搭建就業(yè)平臺。2013屆學前教育專業(yè)學生就業(yè)率達100%，今年2014屆在多場雙選會上，給學生提供了超過總?cè)藬?shù)的職位，目前學生已簽約一半以上。一年來學生工作的顯著成效表現(xiàn)在：到2013年底，本專業(yè)共有學生1097名，其中專職學工隊伍教師5名。印制《學前教育學院學生學習與發(fā)展指南》； 修訂并完善了7個學生工作制度；召開各類專題講座10余場，開展學生院級、班級活動20余項，學生參與面100%；劉量尺等3名同學榮獲市教委創(chuàng)業(yè)訓練項目三項，賀小倩等2名同學榮獲市教委創(chuàng)業(yè)團隊項目立項；榮獲重慶市大學生“快樂學校七彩課堂”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊；校合唱比賽第一名、藝術(shù)展演一等獎、校田徑運動會團體第二名、乒乓球全校第二名、男子籃球第二名等榮譽，指導學生獲得教育部、少兒書畫報社等獎勵；榮獲2012級本科學生軍事訓先進連隊榮譽稱號；榮獲20122013學大學生醫(yī)保參保工作先進集體榮譽稱號； 榮獲2013年社會實踐優(yōu)秀團隊榮譽稱號； 榮獲學生教育管理工作先進集體榮譽稱號； 學工系統(tǒng)發(fā)出新聞稿件35篇；學生黨建“四進”活動專題研究列入校級科研項目；學生工作特色課題《學前教育專業(yè)334就業(yè)指導模式與構(gòu)建》申報成功四、師資隊伍本是學前教育學院人員變動較大的1年，調(diào)出8人，調(diào)進5人。針對新人員、新專業(yè)、新學院的特殊性，將工作劃撥到項目中、將人員劃撥到團隊中、以項目帶團隊“組團式”發(fā)展是我院隊伍建設(shè)的發(fā)展路徑。通過教學及科研項目促進教師專業(yè)化，以及通過培訓項目促進教師專業(yè)化是學前教育學院師資隊伍建設(shè)的兩條路徑。1年來，學前教育學院的兩支教師隊伍（專業(yè)教學教師隊伍及藝術(shù)教學教師隊伍）在各自的領(lǐng)域支撐起了學院的發(fā)展。本，借助學校為學前教育學院搭建的良好平臺，以及借助“國培”幼兒教師的良好勢頭，通過撰寫培訓方案、承擔項目主任及班主任等舉措，老師們在專業(yè)熟悉、人際關(guān)系、講座授課等方面獲得了極大的發(fā)展，團隊文化和團隊意識逐漸形成。本，組團完成了《回到原點》一書的編撰任務(wù)，組團完成了市級精品課程申報任務(wù)，組團完成了校級特色專業(yè)以及市級特色專業(yè)申報任務(wù)，組團完成了校級示范實訓室申報任務(wù)，組團完成了國培、市培及橫向聯(lián)合培訓等9個項目的培訓任務(wù)。在表格式填報材料的學習過程中，老師們的材料收集與整理能力逐漸加強，一批青年教師脫穎而出。在學校的各種賽事中獲得了較好的美譽度。本，學院共選派25人次教師到廣州、深圳、北京、海南、南京、上海等地考察學習；7月，學院新進博士畢業(yè)生2名，碩士畢業(yè)生2名；12月，學院已考察引進省外高校教授1名，市內(nèi)資深幼兒園執(zhí)行園長1名，名校碩士畢業(yè)生2名；送培國訪教師1名； 在職攻讀博士學位教師2名；新競聘教授1名、副教授2名，助教轉(zhuǎn)講師4名；成功邀請美國高校教師Paul擔任為期1年的全職授課任務(wù)；通過1年的內(nèi)培外引，學院31名教師中，教授2名，副教授6名，博士及在讀6名，高職稱及高學歷教師達50%以上。學院教師隊伍在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)上更趨合理。五
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