【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程度地改變了我對(duì)很多事物的看法，我慢慢學(xué)會(huì)了站在一個(gè)客觀的角度看待人與事，以科學(xué)的分析來逐漸平衡自己的心理狀態(tài)。就比如說清楚地認(rèn)識(shí)“暈輪效應(yīng)”在我的日常生活中起了巨大的作用。就說我在學(xué)生會(huì)的工作，在以前，由于我可能和部的某個(gè)干事的關(guān)系特別好，那么我也就會(huì)自然而然地覺得她的辦事能力比較強(qiáng)，當(dāng)任務(wù)分配時(shí)我也就自然的會(huì)把一些我認(rèn)為比較困難又挑戰(zhàn)性的任務(wù)分配給她，并順理成章地認(rèn)為別人的能力不如她，而事實(shí)上，后來我意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都有所長短，在一些能力上，其他人其實(shí)比她更加得出色。當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，并開始用“暈輪效應(yīng)”來分析它時(shí)，我才醒悟以前是犯了多大的錯(cuò)誤，然后我調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，在工作上不帶偏見的用人，我發(fā)現(xiàn)自己的辦事效率也提高了很多。同樣，對(duì)于“刻板印象”也是如此。再比如，當(dāng)我學(xué)習(xí)了“人際交往與人際溝通”這一節(jié)后，我明白了“要想別人怎么對(duì)你，你就怎么對(duì)別人”的道理。有時(shí)候我們其實(shí)分明很想要接近一個(gè)人，可是我們?nèi)コ３Ｖ竿@別人來主動(dòng)接近自己，而有時(shí)候我們分明對(duì)別人存有著私心，卻總是要求別人對(duì)我們推心置腹，其實(shí)這種心態(tài)都是不正常的，后者說是不符合人際交往與人際溝通的交互原則的，社會(huì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更明白“將心比心”的道理。再好比當(dāng)我認(rèn)識(shí)到“自我服務(wù)偏差”這種現(xiàn)象的存在后，我也就常常調(diào)節(jié)自己對(duì)事物的心態(tài)，盡量減少讓自己產(chǎn)生這種現(xiàn)象。我想，相比以前，我在很大程度上更能夠自我反省了。在以前，我時(shí)常會(huì)不自覺的把責(zé)任怪罪于別人，而且我也從來沒有清楚的認(rèn)識(shí)到過這個(gè)問題，而現(xiàn)在每每這樣的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我就會(huì)開始注意到自己的責(zé)任，我想對(duì)與我來說，這是最大的收獲。應(yīng)該說，學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了很多東西，我讓我開始關(guān)注很多現(xiàn)象。但，我想說，可能在一定程度上我還是多少有點(diǎn)無奈的吧。也許在某種層面上來說，心智的成熟，對(duì)社會(huì)深層次的認(rèn)識(shí)也同樣伴隨著你對(duì)童年幻想，甚至是理想信念的丟失，開始關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，開始慢慢茫然地看不清未來的道路。但是無論如何，人總是要長大，這是一個(gè)必經(jīng)的過程。當(dāng)我對(duì)社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我有了更多的生活經(jīng)歷時(shí)，我總能找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第四篇：心得與體會(huì)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨章程心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》我對(duì)黨章有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。通過學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到：作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，應(yīng)該始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在各項(xiàng)工作中起好先鋒模范作用，解放思想、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、忘我工作，做黨員的先進(jìn)、群眾的表率黨章是最根本的黨規(guī)黨法,主要是通過對(duì)黨的性質(zhì),指導(dǎo)思想,理想信念,奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來的?？偩V部分開宗明義地規(guī)定了黨的性質(zhì):“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益”.與原來黨章對(duì)黨的性質(zhì)的規(guī)定相比,這樣以“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,“一個(gè)核心”,“三個(gè)代表”對(duì)黨的性質(zhì)做出規(guī)定,并不是根本原則的不同,而是中國共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持,始終如一的黨的性質(zhì)規(guī)定的邏輯發(fā)展。十六大關(guān)于黨章修正案的決議指出:“這樣表述黨的性質(zhì),切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況,符合時(shí)代要求,有利于最廣泛地調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國特色社會(huì)主義”。“三個(gè)代表”重要思想,集中反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè),推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本要求,，明確了共產(chǎn)黨的發(fā)展方向。學(xué)習(xí)黨章，重要的是要深刻理解共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的浴血奮斗，建立了人民政權(quán)，成為了執(zhí)政黨，幾十年來黨章雖然幾經(jīng)修改，但是其宗旨始終未變，就是黨要帶領(lǐng)全國人民過上幸福安定的生活。這既是中國共產(chǎn)黨的建黨宣言，也是新時(shí)期黨的執(zhí)政承諾，在新的歷史時(shí)期這種承諾更有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)普通共產(chǎn)黨員，要發(fā)揮先鋒模范作用，最基本的就是要扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。在今天的歷史條件下，學(xué)習(xí)黨章是為了更好地貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨章、保持黨員先進(jìn)性就要樹立黨員意識(shí)、執(zhí)政為民意識(shí)。作為一個(gè)黨員，一定要全心全意為人民服務(wù)，要深刻理解共產(chǎn)黨員是一個(gè)崇高的稱號(hào)。這個(gè)稱號(hào)凝聚了無數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，要不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。樹立黨員意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性只是個(gè)最普遍、最基本的要求，只有自覺增強(qiáng)黨員意識(shí)，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，才能成為一名學(xué)校中的合格黨員，成為一名社會(huì)上的優(yōu)秀合格黨員！在今后的實(shí)際工作中，我將進(jìn)一步按照《中國共產(chǎn)黨黨章》的要求，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為祖國作貢獻(xiàn)第五篇：學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得與體會(huì)學(xué)習(xí)《學(xué)生學(xué)習(xí)》與《教師成長》心得體會(huì)科教興國、人才強(qiáng)國是我國一項(xiàng)基本國策，受到舉國上下的高度重視。在我國國民素質(zhì)普遍提高的今天，提高教師水平、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，也成為教育界的當(dāng)務(wù)之急。為盡快提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，教育部門不斷推出各種方式教師培訓(xùn)。莆田市中級(jí)教師崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)也是其中的一個(gè)。本人有幸參加了這次培訓(xùn)，從中獲得了不少個(gè)人感受，歸納如下：一． 幫助學(xué)生形成正確的歸因，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力 曾琦博士在《學(xué)生學(xué)習(xí)》中提到如何點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，談到要幫助學(xué)生形成正確的歸因。歸因的正確與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。正確的歸因有利學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。也因此獲得成就感，提高他們學(xué)習(xí)信心。并對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，促其往良性方向發(fā)展；不正確的歸因他們會(huì)覺得習(xí)得無助，沒有信