學習弟子規(guī)總結(編輯修改稿)
2025-11-15 13:08 本頁面
【文章內容簡介】 工參加《弟子規(guī)》學習教育活動進校園學習培訓、動員會議。此時，大家的潛意識里仍然認為只是走走形式，對推廣《弟子規(guī)》持觀望態(tài)度，對推廣《弟子規(guī)》的成效持懷疑態(tài)度。隨著《弟子規(guī)》學習活動的推廣，學習分享、交流，學校組織的學習活動等后，全體教職工的思想認識實現了質的轉變。盧沃靈校長在學習《弟子規(guī)》動員會上號召：全體教職工要認真學習、積極推進，做《弟子規(guī)》學習教育活動進校園的帶頭人和推動者。全體教職工已經充分認識到學習推廣《弟子規(guī)》進校園活動，是一項利學生、利教師、利學校、利家庭、利教育、利社會的民心工程、德政工程，符合學生的教育成長規(guī)律，符合教育發(fā)展的趨勢和潮流。思想決定高度，思路決定出路。全體教職工帶頭學習踐行《弟子規(guī)》，做《弟子規(guī)》進校園活動的組織者、引領者和示范者。無論是學校領導還是教師，帶領學生學習、朗誦《弟子規(guī)》內容，撿垃圾廢紙和雜物，已不再是一項難為情、不樂意的附加差事，已經成為教職工們的行為習慣。校園精神面貌新變化。開展《弟子規(guī)》進校園活動以來，學校宣傳櫥窗、課室、學習園地都張貼《弟子規(guī)》相關內容，校園廣播、手抄報、以《弟子規(guī)》為內容的繪畫，書法、課堂教學、專題教育、《弟子規(guī)》校本課程順利開展，穩(wěn)步推進。校園里《弟子規(guī)》書聲朗朗，氛圍濃厚。仁愛、誠信、知禮入心田，師生精神面貌有新變化，文明禮儀滿校園。同事、師生相見笑臉相迎，隨手隨地亂扔垃圾現象少了，大吵大鬧現象變少了，互幫互助的多了。集會安靜、文明了，著裝、儀容儀表規(guī)范了，守時、守信、關愛、奉獻進取的人多了。在各類《弟子規(guī)》主題活動中獲得好成績。我校開展學習《弟子規(guī)》活動以來，在鎮(zhèn)《弟子規(guī)》主題活動中均取得了較好的成績：09年11月份全鎮(zhèn)小學舉行的《知行弟子規(guī)、學做有德人》主題中隊會評比活動中我校獲得第一名；在12月24日團市委工作組對全市少先隊工作檢查評估中，我?！暗茏右?guī)”主題教育得到了檢查組的高度贊揚，一致認為該主題有新意、有特色、具有較強的可操作性，很有教育意義。12月29日在全鎮(zhèn)《知行弟子規(guī)、學做有德人》情景劇的比賽中，我校參賽的節(jié)目《誠信與友誼》獲得第二名。二、三個促進促進了良好校園的進一步優(yōu)化。開展《弟子規(guī)》進校園活動以來，學校組織師生學習“孝、悌、謹、信、愛、仁”等方面的內容，大力營造濃厚的學習氛圍，開展讀《弟子規(guī)》內容，看《弟子規(guī)》經典教育小故事，聽感恩主題歌曲，分享學習《弟子規(guī)》的心得體會和感想活動，把《弟子規(guī)》教育列入學校德育工作的頭等大事來抓，達到了師生人人重視《弟子規(guī)》，人人背誦《弟子規(guī)》，人人踐行《弟子規(guī)》的目的，有力地促進了良好校風的進一步優(yōu)化。主要表現在：學生上學守時了，遲到現象少了，講文明禮貌的多了，粗言污語少了，奇裝怪服少了，著裝規(guī)范統一了，小偷小摸行為少了，撿金不昧行為多了，鬧矛盾、打架的沒了，講謙讓、講禮讓、相互幫助的多了。促進了愛崗敬業(yè)奉獻良好教風的進一步鞏固和發(fā)展。通過學習《弟子規(guī)》，學生的禮、愛、信等也進一步激勵著教師們的奉獻熱情。我校的許多老師認真處理好家庭和工作的關系，經常加班到夜幕降臨。即使偶患小病，仍然堅持上課，老師們常在一起說，我們的工作要對得起良心，對得起學生，對得起納稅人，要常懷感恩、關愛的心對待工作和學生。良好的教風得到進一步鞏固和發(fā)展，主要表現在：講奉獻的多了，講報酬的少了，談教育教學方法的多了，嫌棄學生調皮、難教的少了，與學生交朋友，與家長溝通的多了，課堂只重教不重導的少了，早出晚歸的多了，出謀獻策、關心學校發(fā)展的多了，鉆研業(yè)務的多了，上班閑聊的少了。促進了“比學習、比進步”良好學風的形成。學生學習《弟子規(guī)》“有余力，則學文”，
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