【文章內(nèi)容簡介】 本身就是規(guī)范學生行為的一本書，它本身就具有一些行為要求和道德要求，這就決定了對它的學習不能只局限在書本上，也不能只局限在課堂上，它必須擴充到課堂之外的日常生活中，強調(diào)學生身體力行。班級是一個大集體，學生之間的關(guān)系有時候也顯得復(fù)雜而微妙，學生之間偶爾也會發(fā)生矛盾。16班的兩個女學生曾經(jīng)因為宿舍問題產(chǎn)生矛盾，進而進入冷戰(zhàn)，互相不理睬，這對于學生的學習和生活都是不利的，在學習了《弟子規(guī)》之后，在班主任的教育下，她們明白了：“德有傷，貽親羞，也貽師羞。”懂得了同學之間應(yīng)團結(jié)友愛，應(yīng)該“兄弟睦，孝在中”，敬師也在其中，之后兩人互相寫信道歉，說明自己做得不足的地方，并握手言和成為好同學、好姐妹。許多學生都在生活中有很大改進。之前在學校食堂，學生經(jīng)常會把吃不完的飯菜倒進垃圾桶，浪費糧食的現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)過一個多月的學習，據(jù)食堂老板介紹說，現(xiàn)在學生買菜打飯都會“量體裁衣”，能吃多少買多少，以前那種浪費糧食的現(xiàn)象已大大減少。再比如講到“稱尊長，勿呼名”時，直接告知學生在長輩面前應(yīng)該有禮貌，許多學生課前課后見到老師時都主動問好，向老師鞠躬。（二）校外成果自學校開展此項活動以來，家長和孩子共同參與落實“孝”行。家長做孩子們行孝的模范，給孩子行孝的機會。孩子在待人接物，感恩父母等基本道德意識和行為上發(fā)生了明顯的變化。父母與孩子相互影響，無論是家庭風貌還是班風、校風，都變得儒雅起來。《弟子規(guī)》讓每個孩子知道如何從小學會生活，即如何為人處世。隨著學習踐行《弟子規(guī)》活動的深入開展與家長、學校教育的結(jié)合，孩子父母有很多自己的感想，家長們紛紛來信、致電反映孩子的顯著進步并表達對學校的感激之情。16班的鄧倩同學之前一直在惠州讀書學習，成績比較好；但性格方面比較好勝，自尊心比較強，而且與父母的溝通方面還有很大欠缺。其父親也曾向其班主任反映這方面的苦惱，在實驗中學學習了一段時間以后，尤其是深入學習《弟子規(guī)》之后，其思想有了較大的轉(zhuǎn)變，國慶時其父專門打來電話說他的女兒在惠州度假期間，懂得了想念父母、感恩父母，懂得與父母進行多方面的溝通，也自覺地做一些家務(wù)，他很滿意，并向?qū)W校表達感謝之情。四、展望與規(guī)劃學習《弟子規(guī)》，不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。中國古代經(jīng)典博大精深，這是祖先留下來的巨大財富，承傳這些財富是每一個教育工作者義不容辭的責任。學校進行《弟子規(guī)》的教育，是對學生形成正確價值觀、人生觀，懂得做人處世的道理、學習安身立命的人生哲學，有莫大的幫助。對一個人的成長來說，是十分必要的，只有讓學生知道應(yīng)該去愛周圍的人，以及懂得如何去愛周圍的人，這樣班級才會變成和諧的班級，校園才會變成和諧的校園，社會才會變成和諧的社會，世界才會變成和諧的世界。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的。學習《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中去。對于《弟子規(guī)》的學習，我校將會把它作為師生德育工作的重要內(nèi)容常抓不懈。除了繼續(xù)踐行以上措施外，在接下來的工作中，學校將結(jié)合教育進展情況，分階段舉辦一系列師生共參與的《弟子規(guī)》有獎?wù)b讀比賽活動；學校將對《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容進行編排，抽調(diào)部分師生進行角色扮演，將以場景劇的形式在明年的元旦晚會亮相演出；開展“小手拉大手、文明共傳承”活動，讓學生帶動家長繼續(xù)共同學習傳統(tǒng)道德文化，搭建學生家、校共學習教育平臺；通過學校與家長之間的聯(lián)動、溝通，要求學生對《弟子規(guī)》活學現(xiàn)用，學以致用，做到“知行合一”，教育與學習相統(tǒng)一。我們相信，在全體師生教職工以及家長的共同努力下，《弟子規(guī)》進校園活動一定會做好，我們也相信，讓學生認認真真地去學習的這本小小的、薄薄的《弟子規(guī)》，一定是解決如今出現(xiàn)的學生教育問題的一劑良藥。.。學習《弟子規(guī)》總結(jié) 槐芽中心小學張列琴《弟子規(guī)》是清代李毓秀編撰而成的一本字句兒童訓(xùn)蒙教材，是一部以學規(guī)形成的年勸學子進行學習指導(dǎo)和品德修養(yǎng)教育的啟蒙讀物。全篇講解了如何孝敬父母、侍待兄弟、長輩，如何為人處事，如何讀書求學的道理。幫助我們更好地了解輝煌燦爛古代文明，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！為全面貫徹黨的教育方針，繼承傳統(tǒng)，傳承文明，全體師生為創(chuàng)辦一所“學習型學?！睒?gòu)建一所“書香校園、和諧校園、平安校園”的工作進行了不懈地努力。在校黨支部和校行政的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我處制訂了學習《弟子規(guī)》第一階段的實施方案（請參看金六小《傳承經(jīng)典詩文塑造孩子品格》第一階段——《弟子規(guī)》學習實施方案），通過第一階段的學習，師生們感受了經(jīng)典詩文的氣息，領(lǐng)略了經(jīng)典文學的藝術(shù)魅力，從而更有效地提升了學生的人生觀、價值觀和人文精神，拓展了學生的思維。在具體實施中，各班老師把每天學習的內(nèi)容寫在專用的小黑板懸掛在教室黑板頂端醒目的地方，一、二年級側(cè)重誦讀，略加講解。三年級以上的班級除背誦理解外，還身體力行地將《弟子規(guī)》的教導(dǎo)融進生活之中，不少學生改變對父母的看法，尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務(wù)活。自開展讀書活動以來，全校師生主動做好事，主動協(xié)助父母做家務(wù)的 800多人次，學生聯(lián)系生活實際，每周至少寫出一篇感悟頗深的心得體會；同時，各班級老師主動收集本班級學生學習經(jīng)典的典型趣事寫成總結(jié)、編成各種文藝小節(jié)目在班隊會和學校舞臺上展示。通過日復(fù)一日的導(dǎo)讀、聽誦、群誦、讀誦。有效地提高了學生的語言綜合能力和寫作能力，同時通過經(jīng)典文化的傳播和熏陶，促使不少學生改變了對父母的看法，尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務(wù)活，整改了不良的行為規(guī)范，出現(xiàn)許多意想不到的好人好事，為創(chuàng)建和諧家園、和諧學校、和諧社會提供了無窮的精神源泉。通過問卷調(diào)查、家庭反饋，在家校共同努力下，許多學生在某方面（或多方面）有了長足之進步。在開展全校性的《弟子規(guī)》讀后感作文比賽中，學生們都寫得情真意切，從字里行間流露和感激《弟子規(guī)》教育自己成長的一片情意。我校經(jīng)典詩文第一階段的學習《弟子規(guī)》的活動已告一段落，而堅持“以詩文輔德，塑造人格美；以詩文踐行，引導(dǎo)行為美；以詩文益智，滲透智慧美；以詩文陶情，欣賞藝術(shù)美”的宗旨，將繼續(xù)深入我校的政教工作之中。我校全體師生立誓與圣賢為友，與大師為友，與知識為友，與經(jīng)典同行，與時代的呼聲響徹整個校園，為此，在學校黨支部和行政的督促下，我處正以飽滿的情緒擬定第二階段的學習實施方案。讓“先學做人，才學會做事”的道理成為我們每位教育工作者的座右銘，從而，在古詩文誦讀方面我們才會做更多有益的探索和實踐，走出一條傳承中華傳統(tǒng)文化、誦讀千古美文的教學之路，讓經(jīng)典詩文永遠滋潤學生的生命，讓我們的孩子們永遠沐浴在文化經(jīng)典的陽光里。第四篇：弟子規(guī)總結(jié)“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶??”9月份新學期開始，實驗中學在全校范圍內(nèi)開展了學習實踐《弟子規(guī)》活動，自開展此項活動以來，學生們或朗讀，或背誦，或歌唱，或者以黑板報，看講座，國旗下的講話，寫周記分享等各種方式凸顯自己學習《弟子規(guī)》的成果。一、學習《弟子規(guī)》之背景中國是世界文明的發(fā)祥地之一，作為中國古代傳統(tǒng)文化主流的儒家學說，不僅給東方社會帶來巨大的影響，在西方社會也有影響廣泛。然而，近一百年來，由于各種原因，傳統(tǒng)文化遭受空前的破壞，社會存有太多的不良風氣，嚴重影響我們年輕一代價值觀和審美觀。甚至有不少人已經(jīng)陷入歪風邪氣之中。思想和心靈受到了嚴重的扭曲，他們根本不明白做人的道理，更別說去學習科學文化知識了。還有一些學生，他們只是盲目地學習文化知識，而忽略了做人的道理。他們盲目地認為只要學習好了就可以了。有些優(yōu)異成績的學生，思想品德卻十分惡劣，父母還一再地嬌縱，這樣使他們迷途不知返，這樣的人只會為社會造惡，不能為社會造福。同時我們也看到很多家長憂心忡忡，覺得自己的子女很難教，不知道從何教起，也很擔心社會有那么多的誘惑，即使家里教好了，那學校呢？社會呢？這使我們這些教育工作者警醒到：中國傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)斷了幾代人，需我們在中華大地上恢復(fù)挽救，否則，將會留下永久的遺憾。我們的教育目的應(yīng)該是除了教學生知識外，更應(yīng)注重“育人”，使之明白做人是為了盡到自己的社會責任，為社會的現(xiàn)在和未來作出自己的貢獻。這本教我們?nèi)绾巫鋈说摹兜茏右?guī)》，可以使每一個人了解應(yīng)當如何做人。如果學會了不但個人修身會得到進步，家庭也會幸福美滿，子孫