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正文內(nèi)容

大學(xué)生消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告大全(編輯修改稿)

2024-11-15 13:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”是一種以家庭為主要教育場(chǎng)所、通常由父母或家庭教師組織開展的教育活動(dòng)。昨天,21世紀(jì)教育研究院發(fā)布的調(diào)研報(bào)告顯示,家庭選擇在家上學(xué)的前五位原因依次是:“不認(rèn)同學(xué)校的教育理念”(%)、“學(xué)校教學(xué)進(jìn)度過慢”(%)、“孩子在學(xué)校沒有得到充分尊重”(%)、“孩子厭倦學(xué)校生活”(%)以及“宗教信仰的原因”(%)??梢钥闯觯渲杏兴捻?xiàng)都與學(xué)校有著密切關(guān)系。被調(diào)查家庭中,%在家上學(xué)的孩子曾經(jīng)在傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí),后來從傳統(tǒng)學(xué)校中轉(zhuǎn)了出來,%的孩子則一直在家上學(xué)。多數(shù)孩子是在幼兒園小班到一年級(jí)之間開始不在傳統(tǒng)學(xué)校上學(xué)的,%。年齡集中在小學(xué)階段。調(diào)查報(bào)告顯示,當(dāng)前在家上學(xué)人數(shù)最多的前三個(gè)省市依次是廣東、浙江和北京,均位于東部。教育專家分析稱,這與東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化水平高、社會(huì)公眾教育觀念更開放有關(guān)。另外,在家上學(xué)的孩子中,%,多于女孩。多數(shù)孩子的年齡在4至10歲之間(%),其中6歲的孩子最多,17歲的孩子最少。可見,較少處于初高中階段。教育專家表示,這在一定程度上表明,中考、高考仍是我國(guó)家長(zhǎng)不得不面對(duì)的、難以逾越的“坎兒”。此外,調(diào)查顯示,多數(shù)在家上學(xué)的孩子喜歡該學(xué)習(xí)方式,%的孩子表示非常喜歡,%的孩子比較喜歡。家長(zhǎng)則認(rèn)為在家上學(xué)的孩子,其各方面能力都處于中上水平。對(duì)于很多幼兒園及義務(wù)教育階段后的孩子來說,多數(shù)家長(zhǎng)選擇“繼續(xù)在家上學(xué)”,而孩子高中畢業(yè)后,選擇“出國(guó)留學(xué)”的家長(zhǎng)最多。家長(zhǎng)多具有高學(xué)歷。實(shí)施在家上學(xué)的被調(diào)查家庭中,%的家庭主要由母親負(fù)責(zé)孩子的在家學(xué)習(xí),%的家庭主要由父親負(fù)責(zé),%的家庭由父母一起負(fù)責(zé),%的家庭由家庭教師負(fù)責(zé)。從學(xué)歷來看,實(shí)施在家上學(xué)家庭的家長(zhǎng)多具有高學(xué)歷,%的家長(zhǎng)有著大專及以上學(xué)歷。從職業(yè)來看,%的職業(yè)是企業(yè)職工、專業(yè)人員(如教師、醫(yī)生、技術(shù)員等)和自由職業(yè)。21世紀(jì)教育研究院調(diào)研發(fā)現(xiàn),被調(diào)查實(shí)施在家上學(xué)的家庭收入主要集中在2萬元以下和5萬元以上高低兩端,其中月收入1萬元以下的家庭最多,%。在時(shí)間投入上,多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為父母不需要全職。秋季新學(xué)年開學(xué),中國(guó)首部全國(guó)性《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》將正式實(shí)施,我國(guó)每個(gè)中小學(xué)生都將有唯一學(xué)籍號(hào),實(shí)行“籍隨人走、終身不變”。湖南省教育廳近日下發(fā)《湖南省加快推進(jìn)全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作方案》,力爭(zhēng)在10月底前完成全省中小學(xué)紙質(zhì)學(xué)籍信息表的數(shù)據(jù)錄入、審核和報(bào)送工作。全國(guó)系統(tǒng)在湖南部署實(shí)施后,將全省所有中小學(xué)生的電子學(xué)籍信息錄入或?qū)肴珖?guó)學(xué)籍系統(tǒng),并完成數(shù)據(jù)審核上報(bào)和問題學(xué)籍的處理,建立全省統(tǒng)一的中小學(xué)生電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫。全省中小學(xué)生學(xué)籍信息首次數(shù)據(jù)采集范圍包括全省境內(nèi)所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的普通小學(xué)、普通初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校在校學(xué)生。為確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)校將組織班主任及有關(guān)人員將學(xué)生基本信息表發(fā)至每個(gè)學(xué)生,由學(xué)生及家長(zhǎng)填寫并簽字確認(rèn)后交回班主任審核,班主任將核對(duì)無誤的班級(jí)學(xué)生表格提交給學(xué)校學(xué)籍主管負(fù)責(zé)人審核。沒有居民身份證件號(hào)的中國(guó)公民學(xué)生,須由學(xué)校開具《無身份證號(hào)學(xué)生在校就讀證明表》。教育部為身份認(rèn)證無誤且全國(guó)范圍學(xué)籍查重?zé)o問題的學(xué)生,分配全國(guó)唯一的學(xué)籍號(hào),建立全國(guó)統(tǒng)一的電子學(xué)籍,并將學(xué)籍號(hào)下發(fā)給各?。▍^(qū)、市)。湖南在教育部學(xué)籍號(hào)的基礎(chǔ)上,結(jié)合湖南省教育電子身份認(rèn)證系統(tǒng),發(fā)放全省唯一的電子身份證號(hào)。大學(xué)生消費(fèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告5一、調(diào)研目的:大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況,我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。二、調(diào)研對(duì)象:天津理工大學(xué)在校大學(xué)生三、調(diào)研方式:本次調(diào)研方式采用現(xiàn)場(chǎng)采訪和個(gè)別交談進(jìn)行四、調(diào)研人員:蔣博五、調(diào)研結(jié)果:經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析:73%的同學(xué)每月生活費(fèi)處于600元以上的水平,這部分同學(xué)屬于家境較好的同學(xué)。家境好的學(xué)生,往往在消費(fèi)上養(yǎng)成了超前消費(fèi),過度消費(fèi)的習(xí)慣。家長(zhǎng)給多少,就用多少,不夠了,就問家里再要。這部分同學(xué)爾每月生活費(fèi)多或者不固定,花費(fèi)在其他奢侈品或者是非必需消費(fèi)品的消費(fèi)占總消費(fèi)的比重較大。花費(fèi)在飲食上的消費(fèi)雖然仍較其他家境次之的同學(xué)要多,但是食品價(jià)值遠(yuǎn)低于這些奢侈品,所以飲食消費(fèi)占總消費(fèi)的比重較低。相對(duì)的,27%的同學(xué)每月生活費(fèi)處于600元以下,這部分的同學(xué)屬于家境較差的同學(xué)。這部分同學(xué)由于從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣,所以在消費(fèi)上相對(duì)較理性、較慎重。這些同學(xué)的生活開支基本處于滿足每日的飲食消費(fèi)需求,同時(shí)兼顧每月日常零碎開支的需求的水平。由于對(duì)非必需消費(fèi)品的需求不多,日常飲食消費(fèi)基本占每月生活費(fèi)的絕大部分。六、調(diào)研結(jié)果分析:理性消費(fèi)是主流調(diào)研分析結(jié)果表明:價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購(gòu)買商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同,經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多甚至沒有,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在6001000元之間,家境較好的一般也不超過20xx元。這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”,我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量與樣式已經(jīng)成為我們主要關(guān)注的內(nèi)容。理性消費(fèi)往往會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生適當(dāng)消費(fèi),既不會(huì)很夸張的消費(fèi),也不會(huì)使自己在食物上有大幅度的減少,往往會(huì)在一個(gè)正常的范圍波動(dòng),但是波動(dòng)的幅度也不是恨到,主要是他們認(rèn)為品牌和一些不必要的東西對(duì)自己沒什么大用處,所以他們會(huì)在必要的時(shí)候進(jìn)行適量的消費(fèi),而且在購(gòu)買食物的時(shí)候更會(huì)選擇一些比較實(shí)惠的,而不會(huì)只是追求名牌,他們會(huì)選擇一些可以填飽肚子且有一定的營(yíng)養(yǎng),而不會(huì)只是一味的追求那種名牌的消費(fèi)。同時(shí),食堂作為飲食消費(fèi)的主要場(chǎng)所,其公益性質(zhì)決定了其食品價(jià)格較校外食品價(jià)格低,這就促使大學(xué)生在食品上的花費(fèi)進(jìn)一步減輕。即使大學(xué)生選擇外出消費(fèi),其消費(fèi)趨勢(shì)也是主打10元至20元每次。加之每月4次即周末外出改善伙食消費(fèi)一次,沒有總共消費(fèi)80元左右,其實(shí)際支出也不會(huì)太多。時(shí)尚和名牌的追求我們站在時(shí)代前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,這是我們的共同特點(diǎn)。此外,電腦及相關(guān)電子產(chǎn)品的消費(fèi)也是我們追求的對(duì)象,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵兒,用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的`話來形容,我們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品,大學(xué)校園中都不乏追“新”族。然而這些同學(xué)的消費(fèi)觀念比較超前,他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)錢財(cái)在一些名牌上面,無論是衣服還是食物,他們認(rèn)為這樣可以使他們更加的享受,認(rèn)為這樣能讓他們心理上充滿一種優(yōu)越感,所以他們會(huì)在消費(fèi)時(shí)做出種種嘗試,并且不是很在乎錢財(cái)?shù)幕ㄙM(fèi)。他們的消費(fèi)往往高于常人。健康的消費(fèi)觀當(dāng)代大學(xué)生在解決溫飽問題后更加注重自己的健康狀態(tài),講求健康飲食、健康消費(fèi)。81%的同學(xué)花費(fèi)在水果的消費(fèi)額為40元以上,這就說明了同學(xué)們?cè)谒麊栴}上沒有虧待自己,同時(shí)在健康問題上非常的注重。從調(diào)查數(shù)據(jù)上可以看出,53%的同學(xué)每月的零食消費(fèi)處于50元以下??梢娡瑢W(xué)們?cè)诹闶成系南M(fèi)呈現(xiàn)出降低的趨勢(shì),從中學(xué)大把大把的錢消費(fèi)在零食上,成長(zhǎng)為追求健康,少花錢在零食上的理性消費(fèi)者。不得不說大學(xué)生消費(fèi)觀念的進(jìn)步,吃飽每一餐,日間少加餐,追求健康理性的消費(fèi)。七、認(rèn)識(shí)和建議:大學(xué)生消費(fèi)觀受到方方面面的影響,也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段,極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,同時(shí)具有較強(qiáng)的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一大重要問題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng),如何規(guī)范并合理的發(fā)展大學(xué)生市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力,大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)更加健康理性。大學(xué)生消費(fèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告6權(quán)威發(fā)布大學(xué)生消費(fèi)情況的毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,更多大學(xué)生消費(fèi)情況的毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問。調(diào)查過程里,首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多,包括課余時(shí)間充裕,但沒有效利用,不會(huì)安排課余時(shí)間,沒正確認(rèn)識(shí)課余時(shí)間,課余時(shí)間帶來的負(fù)面影響較多,課余生活脫離社會(huì),沒有經(jīng)驗(yàn)上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會(huì)成為一個(gè)值得關(guān)注的問題,那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件,在我們調(diào)查的同時(shí),我們也在自我的反省,反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣,當(dāng)然,我們也是存在著許多陋習(xí)的。所以我們?cè)谡{(diào)研的同時(shí),也在虛心學(xué)習(xí),改正。所以通過這次時(shí)間報(bào)告給我們感受很深,其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看,它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題,學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個(gè)公式,幾個(gè)概念,總能得到一個(gè)確切的答案,而實(shí)際中則不然,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題,也許只是個(gè)小問題,但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步,還有要辦成這件事,會(huì)有多種途徑多種辦法,我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。在這期間,我們也都意識(shí)到了一個(gè)東西的重要性,那就是團(tuán)隊(duì)意識(shí),大家都知道,一個(gè)人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事,就算做到了,那也不知道得付出多少汗水,而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團(tuán)隊(duì)意識(shí)的概念,但做起來就并非那么簡(jiǎn)單了,人都有自己的想法,每個(gè)人的想法也不可能會(huì)一致的相同,而大家都會(huì)有捍衛(wèi)自己的想法的心理,于是便會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),在這種情況下,其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論,這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)朋友,大家關(guān)系都還好,和和氣氣的討論還好辦到,但日后工作中總會(huì)遇到和陌生人合作的時(shí)候,所以隨時(shí)都應(yīng)該抱有一顆虛心求教的心,客觀冷靜的去看待自己和別人的方法,即便是自己的方法要好一些,也要平和的組織好語言更好的表達(dá)出自己的想法,切不可急躁,也不能瞧不起別人的想法。對(duì)于我們這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重要,團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都可以是我的老師,正所謂 三人行,必有我?guī)?,我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識(shí)、道理。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的`基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。當(dāng)然,說到團(tuán)隊(duì)合作,既然是團(tuán)隊(duì),自然也就離不開交流,交流人人都會(huì),但要做好卻不那么容易了,要適時(shí)的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法,那并非是件容易的事,那需要時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的積累,我們所要做的就是學(xué)習(xí),還有在實(shí)踐調(diào)查的過程中,不只是我們發(fā)問卷,我們也收到了別人的問卷,說實(shí)話,雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞,但有時(shí)候做著自己的事卻被別人打斷心中也會(huì)有些不愿意,所以將心比心,在找人幫忙填問卷,在跟他們交流的時(shí)候多用一些禮貌用語就顯得十分必要,所以我們也還在問卷末尾加上一個(gè)笑臉,說一聲謝謝,那樣別人幫了忙心里也會(huì)覺得舒服一些。我們的收獲很多,雖不能玩玩全全用文字留在我們的報(bào)告里,但我們會(huì)把它作為一份寶貴了的財(cái)富收藏起來,并以此激勵(lì)自身往后繼續(xù)學(xué)習(xí),在工作中去具體實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)鍛煉自己!大學(xué)生消費(fèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告7在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速
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