北師大課標(biāo)版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案51每周干家務(wù)活的時(shí)間大全(編輯修改稿)
2024-11-15 12:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等概念。師：同學(xué)們對(duì)調(diào)查結(jié)果有何感想？ 生：自己在家干活太少，父母很辛苦設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)良好品質(zhì)。師：為了了解全班同學(xué)每周干家務(wù)活的時(shí)間，剛才我們對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。象這樣為了一定目的而對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行的全面調(diào)查，稱為普查，其中所要考察的對(duì)象的全體稱為總體，而組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體。師：剛才調(diào)查的考察對(duì)象是人還是表示人的某一特征的數(shù)據(jù)？ 師：表示某物或某人某一特征的數(shù)據(jù)。師：對(duì)全班同學(xué)每周干家務(wù)活的時(shí)間進(jìn)行普查時(shí)，總體是什么？個(gè)體是什么？生：總體是全班同學(xué)每周干家務(wù)活的時(shí)間，個(gè)體是全班每一個(gè)同學(xué)每周干家務(wù)活的時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在理解這一概念時(shí)往往認(rèn)為調(diào)查的是人，為了預(yù)防這一問(wèn)題，在做例題之前，先明確指出普查中考察對(duì)象是數(shù)據(jù)而并非人或物。（2）例1：2010年是我國(guó)第六次人口普查，我國(guó)每10年進(jìn)行一次人口普查，如果考察我國(guó)人口的年齡構(gòu)成時(shí)，總體和個(gè)體是什么？設(shè)計(jì)意圖：例1是為了使學(xué)生能在時(shí)事問(wèn)題中進(jìn)一步理解總體、個(gè)體的意義，并強(qiáng)調(diào)考察對(duì)象是人的年齡，而不是人，由此例題突破教學(xué)重點(diǎn)中的第一練習(xí)1：運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)統(tǒng)一買(mǎi)鞋子，班主任要對(duì)每個(gè)同學(xué)的鞋號(hào)進(jìn)行了普查，在這一問(wèn)題中，總體個(gè)體是什么？練習(xí)2：你想用普查的方式獲得下面的數(shù)據(jù)嗎？為什么？ 1）要了解今年暑假全國(guó)去旅游的中學(xué)生的人數(shù) 2）要了解明天離開(kāi)青島的人口流量 3）了解一批炮彈的射程 設(shè)計(jì)意圖：（1）學(xué)生會(huì)說(shuō)，全國(guó)旅游中學(xué)生太多，調(diào)查不過(guò)來(lái)2）學(xué)生感覺(jué)很難調(diào)查，因?yàn)殡x開(kāi)青島的交通方式太多，查不過(guò)來(lái)。3）學(xué)生可能說(shuō)普查炮彈的射程太浪費(fèi)了。具有破壞性。(3)普查的局限性活動(dòng)二：歸納總結(jié)出普查的缺點(diǎn)是什么？哪些情況不能普查？ 3個(gè)要點(diǎn)：①總體中個(gè)體數(shù)量非常大，普查工作量太大 ②受客觀條件的影響，無(wú)法進(jìn)行普查③調(diào)查具有破壞性，不允許對(duì)每一個(gè)個(gè)體調(diào)查設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組交流，師生合作，總結(jié)出普查是有局限性的。通過(guò)三個(gè)不能普查的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)普查局限性的思考，自然而然的引出抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查及必要性（1）概念師：前面的問(wèn)題你想怎樣調(diào)查？為什么？1）要了解今年暑假全國(guó)去旅游的中學(xué)生的人數(shù) 2）要了解明天離開(kāi)青島的人口流量 3）了解一批炮彈的射程 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)說(shuō)抽取一部分調(diào)查，這樣一來(lái)，使學(xué)生感受到抽樣調(diào)查的必要性。師：從總體中抽取部分個(gè)人進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽煙調(diào)查，其中從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本。（多媒體展示）（2）例2 ①全國(guó)人口普查耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力太大，因此我國(guó)每隔5年進(jìn)行一次人口的抽樣調(diào)查，當(dāng)考察我國(guó)人口學(xué)歷時(shí)，什么是樣本？②為了了解日光燈的壽命，工廠從30000個(gè)日光燈抽取100個(gè)進(jìn)行測(cè)試，在這個(gè)問(wèn)題中，總體，個(gè)體，樣本各是什么？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生進(jìn)一步理解總體，個(gè)體，樣本的含義，訂正易錯(cuò)點(diǎn)，考察對(duì)象是數(shù)據(jù)而不是人，用來(lái)突破第一個(gè)重點(diǎn)調(diào)查方式的選擇（1）例3：為了得到下列數(shù)據(jù)，選擇什么調(diào)查方式？ ①了解青島六十五中視力情況②了解青島市中學(xué)生人均手機(jī)消費(fèi)情況 ③了解新紅摟夢(mèng)的收視率 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能針對(duì)不同問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式，用來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)（2）活動(dòng)三： 以小組討論的形式，歸納總結(jié)：
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