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正文內(nèi)容

初中作文教學(xué)評(píng)語(yǔ)心得(編輯修改稿)

2024-11-15 12:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流而寫(xiě)作??紙?chǎng)作文是為交流而寫(xiě)作的作文,因而要培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)。須知閱卷老師對(duì)作者的生活一無(wú)所知,卻要在最短的時(shí)間內(nèi)為這篇文章評(píng)分,如此勢(shì)必要求該作文是能讀懂的,清晰流暢的。如華羅庚寫(xiě)《統(tǒng)籌方法》舉日常生活中燒水泡茶為例,以最簡(jiǎn)單的生活實(shí)例闡釋玄妙的數(shù)學(xué)問(wèn)題,這便是為交流而寫(xiě)作的典范。不能想象,一篇閱卷老師不能讀懂的文章會(huì)拿到較高的分?jǐn)?shù),君不見(jiàn)高考甲骨作文引起的爭(zhēng)議? 培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí),可通過(guò)多評(píng)多議來(lái)實(shí)現(xiàn)。在評(píng)議中,學(xué)生的作文水平也會(huì)得到很的提高。評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),及時(shí)有效的評(píng)價(jià)不但能鞏固所學(xué)知識(shí),而且能為學(xué)生指明進(jìn)步努力的方向,從而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。評(píng)價(jià)學(xué)生的作文,首先要先肯定優(yōu)點(diǎn),其次要明確指出不足之處,并寄予希望修正。此外,還可以組織學(xué)生自評(píng)、他評(píng),由自己或同齡人充當(dāng)讀者,然后交流,進(jìn)入“議”的環(huán)節(jié)?!白h”即交流。在組織學(xué)生自評(píng)、他評(píng)中,教師應(yīng)擔(dān)任傾聽(tīng)者的角色,只在學(xué)生們“心求通而未達(dá),口欲言而不能聽(tīng)”的時(shí)候予以點(diǎn)撥。在評(píng)議的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)自己和同學(xué)作文中的優(yōu)缺點(diǎn)能夠有較全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)因?yàn)槭墙?jīng)過(guò)自己和同學(xué)共同努力探索發(fā)現(xiàn)的,會(huì)倍加珍惜,修正也會(huì)更徹底??傊?,語(yǔ)文是一門(mén)綜性很強(qiáng)的學(xué)科,而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中又舉足輕重,這需要我們每一位語(yǔ)文教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié),探索找到卓有成效的方法,實(shí)踐教書(shū)育人的總體目標(biāo)。第三篇:初中作文評(píng)語(yǔ)初中作文評(píng)語(yǔ)文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)?!泻蠈?shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。文章前后連貫,形成完整的形象。文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。1文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。1詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。1全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。1全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。1全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。1全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。1注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。1文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體1文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。2全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。2語(yǔ)言雖然并不華丼,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。2文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。2這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。2文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。2全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。2全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。2通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。2作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。第四篇:初中作文評(píng)語(yǔ)集錦初中作文評(píng)語(yǔ)集錦初中作文評(píng)語(yǔ)集錦1記述類(lèi)詞雅文練,寫(xiě)景生動(dòng)。布局新穎,用詞簡(jiǎn)達(dá)。娓娓細(xì)說(shuō),清婉可喜。寫(xiě)景狀物,入木三分。層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫,趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸,雋永含蓄。平鋪直敘,亦有情韻。簡(jiǎn)潔流暢,意義深長(zhǎng)。言近旨遠(yuǎn),不同凡味 明察秋毫,描述生動(dòng)。內(nèi)容曲折,耐人尋味。逸趣橫生,讀來(lái)可喜。敘述緊湊,扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利,真實(shí)不虛 內(nèi)容充實(shí),文字流利。優(yōu)游從容,描寫(xiě)細(xì)膩。據(jù)實(shí)敘述,暢所欲言。辭意從容,雅見(jiàn)情韻。敘事抒情,均頗貼切 文筆清麗,寫(xiě)景生動(dòng)。布局順當(dāng),描寫(xiě)逼真。語(yǔ)多贅馀,文欠生動(dòng)。內(nèi)容貧乏,錯(cuò)字太多。收結(jié)過(guò)早,意未盡宜 文筆雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。敘述詳盡,條理井然。遣詞造句,行云流水。刻劃入微,栩栩如生 取材不凡,運(yùn)筆如飛。詞義從容,雅見(jiàn)情韻。清新流暢,自然有致。取材豐富,文字生動(dòng)。頗富幽默,筆調(diào)輕松 自然順暢,有條不紊。2抒情類(lèi)炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫(xiě)佳妙。敘事抒情,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。結(jié)構(gòu)完整,清新雋永 筆靈心慧,極富詩(shī)意。奮慨之情,流於翰墨。文約意廣,境界清真。措辭婉約,面面俱到。盡情發(fā)抒,言詞無(wú)礙 明暢開(kāi)朗,氣勢(shì)壯麗。輕松有趣,頗具題意。辭藻瑰麗,清娩可喜。文筆練達(dá),意亦周到。抒情懇切,一氣呵成 用詞切當(dāng),意境不俗。情感豐富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文暢情達(dá),雄深雅見(jiàn)。詞句生硬,文意不明 拖泥帶水,語(yǔ)不明析。文句生澀,未能達(dá)意。草率成偏,殊少意義??鞓?lè)之狀,耀然紙上。選詞失當(dāng),譬喻不切 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,不切題意。文辭生硬,未能達(dá)意。含意空虛,句亦欠順。3論說(shuō)類(lèi)用詞妥切,議論精當(dāng)。激昂大方,扣人心弦。見(jiàn)解脫俗,理順意明。細(xì)心求證,絲毫不茍。筆力勁健,見(jiàn)解不凡 措辭得體,立論公正。繁簡(jiǎn)適當(dāng),層次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚見(jiàn)精純。筆致輕松,理暢辭達(dá) 豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,論斷正確。詮釋明確,措辭順當(dāng)。說(shuō)理調(diào)暢,議論允當(dāng)。文氣充沛,段落分明 思想敏捷,眼光遠(yuǎn)大。脈絡(luò)分明,有條不紊。徒多費(fèi)詞,毫無(wú)精義。文從字順,言簡(jiǎn)意賅。內(nèi)容雜亂,詞句欠通 文句生澀,意不明暢。析論不明,語(yǔ)多欠詳。結(jié)構(gòu)松散,文句欠佳。語(yǔ)多重復(fù),文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng),意不明朗 用詞欠妥,語(yǔ)氣不貫。析論不明,語(yǔ)多欠詳。識(shí)見(jiàn)不高,……!文章的“讀”與“感”………的尊敬與感激…
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