【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度的方式告訴它，一只好狗應(yīng)當(dāng)如何表現(xiàn)。（3）、你要訓(xùn)練狗學(xué)會(huì)等待，這在許多時(shí)候都用得上。（4）、首先讓你的狗按你的指令坐在地上，這樣的姿勢(shì)有利于讓狗集中注意力，因而對(duì)于你下面就要進(jìn)行的任何訓(xùn)練都是大有好處的。然后你用手勢(shì)和語(yǔ)言同時(shí)告訴它：“在這里別動(dòng)?！边@時(shí)你離開(kāi)你的狗，不用多遠(yuǎn)，你只是為了看一看狗能否在你離開(kāi)時(shí)保持不動(dòng)。如果狗確實(shí)沒(méi)有離開(kāi)它原來(lái)的位置，你就走回去鼓勵(lì)它一下，給它一點(diǎn)吃的，撫摩撫摩它的脖子和肩膀，還要讓狗看到你贊賞的表情。要知道，狗是根本聽(tīng)不懂你說(shuō)話(huà)的，再聰明的狗也不行。如果有時(shí)候你覺(jué)得狗很“善解人意”，那只是因?yàn)樗涀×四阗澰S它的方式。相反，如果你發(fā)現(xiàn)自己離開(kāi)之后狗跟著動(dòng)了，你就要立刻回去重復(fù)剛才的訓(xùn)練，并且要用你的表情和肢體語(yǔ)言告訴狗：人對(duì)于它剛才的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意。這樣反復(fù)進(jìn)行下去，狗才能夠明白你要它“在這里別動(dòng)”的真正含義。以后你可以將離開(kāi)的時(shí)間和距離逐漸延長(zhǎng)，狗會(huì)漸漸習(xí)慣等待你做完事情回來(lái)。有教養(yǎng)的狗表現(xiàn)你經(jīng)?？梢钥吹皆诠珗@里需要主人追在屁股后面大呼小叫的狗，還有在公共場(chǎng)所對(duì)著陌生人齜牙咧嘴的狗，以及在客廳里上竄下跳，攪得主人根本沒(méi)法和客人好好說(shuō)上幾句話(huà)的狗?? 總而言之一句話(huà)：這都是些沒(méi)教養(yǎng)的狗，它們的表現(xiàn)無(wú)意間泄露了主人的水準(zhǔn)(包括層次和能力)。如果你在某人家里看到一條價(jià)值連城但卻無(wú)法無(wú)天的狗，這家的主人肯定不值得你太過(guò)尊敬。相反，一只彬彬有禮的狗，即使普普通通，他的主人一定是位紳士。怎么樣才能讓你的狗表現(xiàn)出令人尊敬的氣度呢，當(dāng)然來(lái)自平時(shí)的訓(xùn)練，但 20 你至少要從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的狗有一個(gè)評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@也正是別人對(duì)你的狗產(chǎn)生最初印象的方面。狗能夠很順從、準(zhǔn)確地聽(tīng)從你的每一項(xiàng)指令。這些口令至少要包括“坐下”、“趴下”、“站著別動(dòng)”、“坐著別動(dòng)”、“過(guò)來(lái)”、“自己去玩吧”等等。狗應(yīng)當(dāng)對(duì)你的客人和陌生人表現(xiàn)出足夠的耐心和友善，當(dāng)然，這里不包括闖入者。在你和別人談話(huà)的時(shí)候，狗應(yīng)當(dāng)安靜地坐在你腳邊，或者是趴在你腳邊，直到談話(huà)結(jié)束。而不是不耐煩地走動(dòng)，甚至是試圖拉著你離開(kāi)。和陌生人見(jiàn)面時(shí)，狗應(yīng)當(dāng)不顯得焦躁不安，在主人的授意下，它應(yīng)該樂(lè)于接受來(lái)自陌生人的撫摩。在碰到別的狗的時(shí)候，你的狗應(yīng)當(dāng)可以和它們友好而平靜地相處，而不是像有些狗那樣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的攻擊欲望或者是恐懼畏縮。帶狗上街時(shí)，訓(xùn)練有素的狗穿行在人群和街道之間，應(yīng)當(dāng)像在你家的花園或者是樓下時(shí)那樣，從容鎮(zhèn)定，而又始終對(duì)周?chē)鷳阎卸Y貌的好奇心。對(duì)于身邊的突發(fā)事件，你的狗不應(yīng)當(dāng)有過(guò)度的反應(yīng)。它可以表現(xiàn)出好奇、探究的欲望；但不能顯得緊張、害怕或者是條件反射式的攻擊。十草原上的歷史足跡活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生更多了解自己家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生為自己是一個(gè)內(nèi)蒙人而感到驕傲和自豪，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。通過(guò)活動(dòng)，為建設(shè)自己家鄉(xiāng)立志學(xué)習(xí)。重難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。表演類(lèi)的編排要突出主題意圖。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題一望無(wú)際的大草原、白色的蒙古包、高壯的駿馬、成群的牛羊，還有那熱情好客的蒙古族同胞。在蒙古人的生活中充滿(mǎn)了美。幾周來(lái)通過(guò)大家的努力，我們的活動(dòng)即將走進(jìn)最精彩的展示階段，六年級(jí)《草原上的歷史足跡》綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示匯報(bào)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)第一組同學(xué)匯報(bào)。二、各小組展示匯報(bào)（一）第一組匯報(bào)：學(xué)生匯報(bào)同學(xué)評(píng)價(jià)教師小結(jié)（二）、第二組展示匯報(bào)學(xué)生匯報(bào)同學(xué)評(píng)價(jià)教師小結(jié)（三）、第三組展示匯報(bào)學(xué)生匯報(bào)同學(xué)評(píng)價(jià)教師小結(jié)（四）、第四組展示匯報(bào)學(xué)生匯報(bào)同學(xué)評(píng)價(jià)教師小結(jié)三、活動(dòng)總結(jié)美麗的內(nèi)蒙古，美麗的大草原，你是生我養(yǎng)我的地方，我不會(huì)忘記你！十一蒙醫(yī)蒙藥教學(xué)目標(biāo)：了解蒙醫(yī)蒙藥發(fā)展現(xiàn)狀。了解蒙醫(yī)蒙藥對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：決一、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、青海等蒙古族聚居地區(qū)疆域遼闊、資源豐富、水草肥美、氣候和地理環(huán)境獨(dú)特，蒙古族人民長(zhǎng)期狩獵、放牧、逐水草而居的馬背生活，孕育了具有鮮明特色的蒙醫(yī)藥學(xué)并創(chuàng)造出了寒熱理論、滋補(bǔ)理論、三根學(xué)說(shuō)、七素學(xué)說(shuō)、臟腑理論、六基癥理論等完整的理論體系，形成了防治風(fēng)濕、心腦血管病、婦科、肝病、腎系疾病等類(lèi)疾病的特效方法。蒙藥品種多達(dá)2200余種，甘草、黃芪、麻黃、肉蓯蓉等藥材馳名中外。蒙醫(yī)藥學(xué)在實(shí)踐中積累了近10000余種療效顯著的蒙藥方劑，具有“生、猛、簡(jiǎn)、廉、綠色”的特點(diǎn)，在治療常見(jiàn)病、多發(fā)病和一些疑難病方面，有著獨(dú)特的治療經(jīng)驗(yàn)和顯著療效，是中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系的一個(gè)重要組成部分。近年來(lái)，由于人們對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)品的消費(fèi)理念和其他需求因素的變化，中蒙醫(yī)藥等民族醫(yī)藥產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)每年以30%以上的速度遞增。同時(shí)，由于中蒙醫(yī)藥等民族醫(yī)藥具有藥食同源、毒副作用低、療效確切等特點(diǎn)，因而越來(lái)越為人們所關(guān)注，這也為中蒙醫(yī)藥等民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了巨大的市場(chǎng)機(jī)遇。蒙醫(yī)藥治療方面，內(nèi)蒙古各個(gè)盟市及多數(shù)旗縣、遼寧、吉林、青海等省的許多地區(qū)都有蒙醫(yī)醫(yī)院，其他綜合性醫(yī)院中也多開(kāi)設(shè)了蒙醫(yī)科室，在保障人民身體健康、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面發(fā)揮了重要的作用。二、蒙醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)（一）蒙醫(yī)藥擁有非常完善的理論體系蒙醫(yī)藥歷史悠久，內(nèi)容豐富，是蒙古族人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧結(jié)晶，是蒙古族文化的具體體現(xiàn)。在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，蒙醫(yī)藥吸收了中醫(yī)藥、天竺醫(yī)藥、波斯醫(yī)藥等各民族醫(yī)藥的精華，加以融合與吸收，形成了獨(dú)特、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系、治療方法和用藥理論，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中創(chuàng)造出了寒熱理論、滋補(bǔ)理論、三根學(xué)說(shuō)、七素學(xué)說(shuō)、臟腑理論、六基癥理論等完整的理論體系，并形成了大量的文獻(xiàn)資料，成為我國(guó)民族醫(yī)藥中擁有完整理論體系的少數(shù)醫(yī)藥體系之一，這為蒙藥的發(fā)展打下了非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（二）蒙醫(yī)藥已經(jīng)得到了全國(guó)市場(chǎng)的廣泛認(rèn)可近年來(lái)，從天然藥物中分離、提取有效成分，進(jìn)行新藥研究是我國(guó)醫(yī)藥發(fā)展的一個(gè)重要方向。蒙藥屬天然藥物，療效顯著、毒副作用低，符合未來(lái)藥物的研 23 發(fā)方向和目前市場(chǎng)的需求，因此，蒙藥的市場(chǎng)占有量不斷擴(kuò)大，目前已經(jīng)遍布全國(guó)各個(gè)省市，并且在俄羅斯、日本、東歐等地也有很大的需求。在蒙古族聚居省區(qū)以外的北京、天津、武漢等省市也開(kāi)設(shè)了蒙醫(yī)醫(yī)院，就診患者非常多；蒙藥的銷(xiāo)售已經(jīng)得到了全國(guó)各地市場(chǎng)的廣泛認(rèn)可，主要銷(xiāo)售市場(chǎng)為長(zhǎng)江以南的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，并且創(chuàng)造出了“紅城”“丹神”等一批蒙藥知名品牌。蒙藥產(chǎn)品“冠心七味片”更是在全國(guó)中藥OTC市場(chǎng)銷(xiāo)售中占有重要份額，證明了蒙藥產(chǎn)品確切的療效和市場(chǎng)對(duì)蒙藥的認(rèn)可。（三）蒙醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得到了地方各級(jí)政府的大力支持“十五”期間，內(nèi)蒙古自治區(qū)政府將生物醫(yī)藥列為自治區(qū)發(fā)展的六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，并將蒙藥列為重點(diǎn)支持的領(lǐng)域大力扶持。2001年，內(nèi)蒙古自治區(qū)成立了“內(nèi)蒙古生物技術(shù)和中蒙藥產(chǎn)業(yè)化科技開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由自治區(qū)主席親自牽頭，辦公室設(shè)在內(nèi)蒙古自治區(qū)科技廳，全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)蒙醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，各地方政府對(duì)本地的蒙藥企業(yè)也給予了大力支持，推動(dòng)了蒙藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（四）蒙醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)能夠帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展由于地理環(huán)境和歷史方面的原因，內(nèi)蒙古及其他蒙古族聚居區(qū)多是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。近年來(lái)，隨著蒙醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，蒙醫(yī)藥已逐步成為所處地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。蒙藥材種植基地對(duì)于解決當(dāng)?shù)氐耐恋厥褂眉稗r(nóng)牧民脫貧致富問(wèn)題，蒙藥研發(fā)對(duì)于提升當(dāng)?shù)氐尼t(yī)藥文化水平問(wèn)題，生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)于解決當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)問(wèn)題等都發(fā)揮了非常重要的作用，另外這些企業(yè)對(duì)地方稅收的貢獻(xiàn)以及由于各個(gè)企業(yè)快速發(fā)展而帶來(lái)的外部資金等，也對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教案六年級(jí)上冊(cè)第二篇：六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)教案六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)教案（全冊(cè)）課題一：種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。過(guò)程與方法：進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：觀察蠶豆種子的構(gòu)造與各部分的作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示：課件分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子 教學(xué)過(guò)程：一、引入復(fù)習(xí)：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠(yuǎn)處？ 討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？ 板書(shū)課題：種子的萌發(fā)二、探究過(guò)程觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造（1）種子萌發(fā)的過(guò)程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內(nèi)部構(gòu)造。（2）介紹實(shí)驗(yàn)材料。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子。（3）演示解剖方法。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)：a．不要著急；b．把剝了皮的蠶豆從開(kāi)口的那邊小心掰開(kāi)，放在培養(yǎng)皿中。（4）分組研究。研究重點(diǎn)：種子可以分成幾部分？注意比較三種種子的異同。（5）匯報(bào)交流。（6）認(rèn)識(shí)種子的各部分（畫(huà)圖）。雙子葉與單子葉的例舉。推測(cè)：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長(zhǎng)過(guò)程中分別起了什么作用？觀察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆種子（1）種子萌發(fā)的過(guò)程中種子的各部分發(fā)生了什么變化呢？（2）發(fā)放不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。（3）觀察不同發(fā)芽階段的蠶豆種子外形。（4）解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。（5）匯報(bào)交流研究發(fā)現(xiàn)。（6）子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用？三、小結(jié)種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。蠶豆的胚包括胚根、胚芽和子葉。種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。四、質(zhì)疑雙子葉植物與單子葉植物在種子結(jié)構(gòu)上不同，花和受精過(guò)程也不同嗎五、布置課外活動(dòng)作業(yè)持續(xù)觀察蠶豆種子發(fā)芽的變化過(guò)程并做好記錄。五、板書(shū)設(shè)計(jì)種子的萌發(fā)種皮 胚（胚根、胚芽和子葉）↓ ↓ ↓ 根 莖和葉 養(yǎng)分課題二：室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作（1）教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)：欣賞不同的環(huán)境設(shè)計(jì)作品后學(xué)生通過(guò)親手制作室內(nèi)裝飾品，提高對(duì)材料的認(rèn)識(shí)和利用能力，增加想象力和創(chuàng)造力。隱形目標(biāo)：開(kāi)闊學(xué)生思路，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)藝術(shù)和生活化的關(guān)系。變廢為寶，充分利用材料，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)： 如何發(fā)現(xiàn)身邊材料的可利用性。教學(xué)難點(diǎn)：不同材料的特性，如何發(fā)揮它們的特性，使作品呈現(xiàn)巧妙構(gòu)思。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)問(wèn)：同學(xué)們想想生活中能找到多少這樣的東西：點(diǎn)狀、線(xiàn)狀、面狀的？ 這些材料有什么特性？ 出示課題。板書(shū)：室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作二、導(dǎo)入用平時(shí)學(xué)生順手就扔的各種飲料瓶子吸引他們注意力，導(dǎo)入新課。三、發(fā)展階段 實(shí)例演示講解 廢光盤(pán)的金屬質(zhì)感和它本身具有的規(guī)則圓形，和紅絨紙形成的對(duì)稱(chēng)圖案，是材料本身的特點(diǎn)。問(wèn)：除了做成平面的，可不可以做成立體的，需要什么材料和它搭配？ 問(wèn)：除了線(xiàn)以外點(diǎn)狀的材料是不是也能組成線(xiàn)呀？有哪些可以利用的點(diǎn)材呢？ 礦泉水瓶是透明的塑料，底子上有規(guī)則的幾何形可以利用，并且可以稍微變形，一般的剪刀可以把它的瓶體剪成任何形狀。紙是最容易找到的材料，可有很多種造型方法。同學(xué)們?cè)诳戳搜菔竞螅遣皇菍?duì)易拉罐、塑料瓶產(chǎn)生了想法？另外，在這個(gè)制作中，有沒(méi)有可以替代紙的材料？ 用編織毛衣剩下的線(xiàn)，一張結(jié)實(shí)的紙，也可是紙箱子上裁下的一塊紙板。找到你喜歡的圖形，試著用線(xiàn)把它繞出來(lái)，變形了沒(méi)關(guān)系，只要它有你的風(fēng)格。注意粘線(xiàn)的時(shí)候，要細(xì)心，保持畫(huà)面整潔。四、輔導(dǎo)學(xué)生制作五、交流展示六、課堂小結(jié)課題三：室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作（2）教學(xué)目標(biāo)：。，形成不同風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：如何發(fā)現(xiàn)身邊的可利用材料。教學(xué)難點(diǎn)：不同材料的特性，如何發(fā)揮它們的特性，使作品呈現(xiàn)巧妙構(gòu)思。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)問(wèn)：這兩樣裝飾品適合放在什么環(huán)境中為什么？ 這些材料有什么特性？二、導(dǎo)入用兩個(gè)大小不同的裝飾品，吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課。這些材料有什么特性？三、發(fā)展階段 實(shí)例演示講解 四、輔導(dǎo)學(xué)生分組制作對(duì)現(xiàn)有材料進(jìn)行分析，如何利用材料特點(diǎn)?？梢宰鲈鯓拥难b飾品。組內(nèi)成員分工。五、交流展示介紹本組作品的藝術(shù)特點(diǎn)，適合什么樣的環(huán)境擺放。六、課堂小結(jié)課題：東方魔板七巧板平面圖形一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景情況七巧板是我國(guó)流傳已久的民間創(chuàng)造，被西方人稱(chēng)為“東方魔板”，利用七巧板可以拼擺出許許多多的圖案，本節(jié)課便是通過(guò)對(duì)七巧板的制作、拼擺等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí)和識(shí)圖能力，提高了學(xué)生的幾何理念，進(jìn)一步豐富了學(xué)生對(duì)平行、垂直及角等有關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生積累了數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更扎實(shí)地鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。課前準(zhǔn)備為了引入新課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我準(zhǔn)備了投影儀，并事先做了一個(gè)七巧板，用七巧板拼了幾個(gè)圖案，由于這是一節(jié)探究活動(dòng)課，需要學(xué)生自己制作七巧板，所以學(xué)生又準(zhǔn)備了必要的材料：一塊正方形硬紙板、一把剪刀、直尺、三角尺。為了更好地體現(xiàn)團(tuán)體合作精神和更好地表達(dá)與交流，我又將學(xué)生劃分了幾個(gè)小組，并且重新編排了座位，這樣既體現(xiàn)了個(gè)體的獨(dú)立，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)協(xié)作精神。二、課堂教學(xué)過(guò)程上課前，我首先請(qǐng)同學(xué)觀察投影儀上的圖案，先是小白兔，然后是蜜蜂，猴子等等，看完圖案之后，我請(qǐng)同學(xué)回答觀察的結(jié)果。學(xué)生回答：“這些圖案都是由七塊板拼成的。” 師：“這七塊板分別是什么形狀？”生：五個(gè)直角三角形、一個(gè)正方形、一個(gè)平行四邊形。師：“有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)玩過(guò)這種拼圖？”（有一個(gè)女同學(xué)舉手說(shuō)玩過(guò)，但不知叫什么名字。）師：這叫七巧板。接著老師講述七巧板的悠久歷史，并引出課題：有趣的七巧板。師：同學(xué)們，你們想不想自己動(dòng)手制作七巧板？師：那這節(jié)課咱們就自己動(dòng)手制作七巧板，你們可以展開(kāi)想象，拼成你自己喜愛(ài)的圖案。學(xué)生們聽(tīng)后，積極性特別高，個(gè)個(gè)躍躍欲試，從而為本節(jié)課的探究活動(dòng)作了很好的鋪墊！為了提高學(xué)生的識(shí)圖能力和學(xué)生的探究精神，我出示了黑板上的“七巧板示意圖”，但我沒(méi)有講解如何做，也沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生怎么找到某些點(diǎn)，而是讓學(xué)生自己觀察、自己探究、自己動(dòng)手制作，并且看看誰(shuí)最先制作完，哪個(gè)小組最先完成。這樣不僅提高了學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。有一些同學(xué)將某些點(diǎn)的位置找錯(cuò)了，沒(méi)有做成，只