【文章內(nèi)容簡介】 的方法并學(xué)會7三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。教學(xué)方法：示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合、比較法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、八孔豎笛 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目《青花瓷》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。二、新課教學(xué)：，播放國外豎笛演奏視頻。；并教給學(xué)生區(qū)分德式和英式豎笛的方法。（德式豎笛是從上往下數(shù)第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數(shù)第四孔為小孔）、發(fā)音原理師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有歌唱性。4．學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢：（1）持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指、小指按7孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）（2）演奏姿勢：身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。（3）運(yùn)氣：氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越強(qiáng)。獲得的音則容易爆破，氣流弱獲得的音則柔和。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。5．單音“5”的學(xué)習(xí)（1）教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進(jìn)行交流變換節(jié)奏來吹奏。（2）待學(xué)生掌握后進(jìn)行火車接龍游戲。6．“7”的學(xué)習(xí)（1）教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上尋找“6”音。（學(xué)生根據(jù)教師彈奏的音高用耳朵辨別，從豎笛上找出“6”音。）（2）用同樣的方法尋找“7”音。（通過學(xué)生自己尋找“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣）（3）教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)鞏固）5 6 7 5 6 7 6 7 5 7 7 6 5 7 6 5 6 7 6 5(4)學(xué)生試奏小樂曲《秋天來到了》三、拓展延伸：觀賞城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)豎笛樂團(tuán)演出視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。四、師生討論小結(jié)： 第八單元 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生的視譜能力，學(xué)會能正確演奏豎笛，發(fā)展他們的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的多項(xiàng)思維，陶冶情操。教學(xué)要點(diǎn)：掌握《蕭》的節(jié)奏。教學(xué)吹奏《蕭》的師生雙邊活動。學(xué)生練習(xí)演奏。檢查、反饋。教學(xué)準(zhǔn)備：譜子《蕭》、豎笛教學(xué)過程：回顧上節(jié)課所吹奏的歌曲：小組合奏→全班合奏教學(xué)新知：(1)熟悉節(jié)奏|||─|||─||─||─||||─||─|||─||─|||?||─|o||(2)熟悉《蕭》a、教師范奏b、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生了解本曲的旋律特點(diǎn)。吸氣、運(yùn)氣之間的相互關(guān)系。c、引導(dǎo)學(xué)生體會該曲譜的音樂感、整體感。學(xué)生自由分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。主要點(diǎn)撥一下學(xué)生吹奏的力度、速度、節(jié)奏、姿勢等。小組匯報，教師點(diǎn)評。課外鞏固練習(xí)：（1）背誦曲譜，一邊去背，一邊去練。（2）能完全背譜后，要求人人會獨(dú)奏。第九單元內(nèi)容：豎笛《春來了》教學(xué)目標(biāo)：通過本次豎笛的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握F調(diào)音階。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作與音樂的感受力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽音樂走進(jìn)教室教師示范豎笛曲二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、分步學(xué)習(xí)聽《春來了》視唱譜，教師教唱。分小節(jié)學(xué)習(xí)吹奏。四、分組指導(dǎo)五、檢查學(xué)習(xí)情況六、本次活動內(nèi)容總結(jié)第三篇：豎笛教案《平安夜》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)奏：《平安夜》 教材分析《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個小鄉(xiāng)村教會的神父約瑟夫莫爾，曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲格魯伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動聽、節(jié)奏舒緩、音樂語言樸實(shí)無華，充滿了安詳、寧靜的感覺。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧的感受。教學(xué)目標(biāo)以和諧、優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演奏歌曲《平安夜》，感受寧靜、祥和的氣氛。了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。欣賞不同形式的《平安夜》。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．用悠長的氣息，較高位氣息控制演奏歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備 課時安排 教學(xué)過程一、導(dǎo)入部分： 同學(xué)們，你們一定知道，12 月 25 日是什么節(jié)日吧？（圣誕節(jié)）隨著東西方文化、習(xí)俗的不斷交流，圣誕節(jié)——這一西方人的節(jié)日，早已走進(jìn)了我們的生活，尤其是年輕人的生活。那你知道圣誕節(jié)前一夜是什么夜嗎？（平安夜）一年一度的圣誕節(jié)－－12 月 25 日，是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，就是在這辭舊迎新的節(jié)日里，豎笛 鋼琴 1課時 你會聽到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲