【文章內(nèi)容簡介】 要的一種方法。教師范唱（１）旋律范唱（２）歌詞范唱鋼琴帶唱跟隨錄音哼唱教學(xué)總結(jié)：學(xué)生熱情高漲第二課時欣賞《美麗的國土》、《珍珠》、《星星索》 教學(xué)目標：讓學(xué)生在聽唱、欣賞中體驗亞洲音樂獨特的韻味。教學(xué)重點：能區(qū)分和辨別亞洲五個音樂文化區(qū)域的民族民間音樂作品。教學(xué)難點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)過程：（一）《美麗的國土》（1）回顧“拉格”和“塔 的《美麗的國土》拉”的相關(guān)知識，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。（2）聆聽曾在我國熱播的巴基斯坦的電影《永恒的愛情》主題曲《我愛你至死不渝》。這首歌曲與《美麗的國土》有著相似的旋律。（3）初聽。歌曲的力度、速度及所表達的情緒分別是什么？（4）分段聽（5）完整聽（6）總結(jié)回顧：通過對印度及巴基斯坦音樂的學(xué)習(xí)，基本了解了南亞比較具有代表性的音樂風(fēng)格。（二）《星星索》（1）節(jié)奏導(dǎo)入：以合唱《星星索》里的基本節(jié)奏型導(dǎo)入——第一步：通過課件提供的電子“節(jié)拍器”，打出四拍子的基本節(jié)奏。第二部：在四拍子的節(jié)拍中加入拍手的節(jié)奏。第三部：在以上練習(xí)的基礎(chǔ)上切入母音lu哼唱旋律，為后面二聲部學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（2）看：觀看教材中提供的第16屆亞運會（廣州）文藝表演實況錄像，通過視聽結(jié)合的方式，感受美輪美奐的印度尼西亞歌曲《星星索》。用甘美蘭樂隊和樂器圖片，讓學(xué)生對印度甘美蘭音樂有一個直觀的認識。（三）《珍珠》（1）完整聆聽，思考：音樂用哪一類型樂器演奏的？讓學(xué)生了解甘美蘭音樂是以金屬打擊樂器為主，其音色豐富多樣，節(jié)奏繁雜有序，力度變化較大。（2）簡單了解甘美蘭樂器及樂隊的相關(guān)知識。（3）根據(jù)光碟里提供的甘美蘭音樂《Tumulilingan》，進一步感受甘美蘭音樂的特點。教學(xué)總結(jié)：學(xué)生初步到深入了解甘美蘭音樂機樂隊的相關(guān)知識。（四）《竹舞》（1）為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師從網(wǎng)上搜索一段菲律賓竹舞的視頻，可以讓學(xué)生對竹舞對竹舞有一個初步的了解。（2）也可以讓學(xué)生觀看菲律賓竹樂器和竹樂隊的圖片，來了解律賓音樂及相關(guān)化。（3）聽、唱?！牫鰳非那榫w——找出歌曲的節(jié)奏特點——可以通過雙手擊拍或簡單的動作表現(xiàn)樂句中的休止符，感受這種節(jié)奏的組合在歌曲中所起到作用。（4）對照樂譜，聽出歌曲的段落。（5）輕聲哼唱旋律，體驗有、無變化音的旋律特點，感受變化音對歌曲風(fēng)格形成的作用。（6）動。學(xué)生用簡單的身體律動，跟隨音樂表現(xiàn)歌曲，或編創(chuàng)簡單的動作 表演竹竿舞。第三課時欣賞《櫻花》、《阿里郎》、《桔梗謠》教學(xué)目標：通過欣賞、學(xué)習(xí)、學(xué)唱歌曲來增加對異國音樂風(fēng)情、文化深入了解。教學(xué)重點：欣賞、學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點：通過擊拍的方式識讀樂譜。教學(xué)過程：（1）歌曲《阿里郎》本環(huán)節(jié)可以采用學(xué)生跟教授模奏、學(xué)生擊拍隨教授念節(jié)奏的方法進行。（2）歌曲《桔梗謠》——完整聆聽歌曲，歌曲采用了幾拍子？歌曲的速度和力度分別是什么？歌曲表達了什么樣的情感？——哼唱歌曲。（3）歌曲《美麗的賈奈》——欣賞第16屆亞運會（廣州）文藝演出實況錄像，教師引導(dǎo)學(xué)生從著裝、舞蹈動作、道具及演唱等方面，了解哈薩克斯坦的音樂文化風(fēng)格，并對其感興趣。（4）《愉快的旅行》——欣賞第16屆亞運會（廣州）文藝演出實況錄像，讓學(xué)生說出歌曲的情緒和演唱方式，初步感受巴黎歌曲《愉快的旅行》的風(fēng)格特點。對照樂譜聆聽歌曲，感受歌曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)總結(jié)：學(xué)生了解世界音樂（之一）亞洲音樂，從中學(xué)到不同的音樂風(fēng)格、特色，感受到了不同的音樂風(fēng)格所帶來的快樂。第四課時欣賞《美麗的賈奈》、學(xué)唱《愉快的旅行》教學(xué)目標：通過欣賞、學(xué)習(xí)、學(xué)唱歌曲來增加對異國音樂風(fēng)情、文化深入了解。教學(xué)重點：欣賞、學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點：通過擊拍的方式識讀樂譜。教學(xué)過程：《美麗的賈奈》1）導(dǎo)入：欣賞第16屆亞運會文藝演出實況錄像，老師引導(dǎo)學(xué)生從著裝、舞蹈動作、道具及演唱等方面，了解了解哈薩克斯坦的音樂文化風(fēng)格，并對其感興趣。2）聽、說：初聽音樂，讓學(xué)生說出聽到了哪些有特色的聲音。3）復(fù)聽：讓學(xué)生說出歌曲的演唱形式及情緒。4）唱、動：參照教材中的“參與。探索”識讀樂譜，擊拍唱熟歌曲的音樂主題，再按錄音的音樂風(fēng)格去演唱這首歌曲。5）聽教師范唱，學(xué)生擊拍。引導(dǎo)學(xué)生尋找旋律在進行過程中，樂句之間經(jīng)常出現(xiàn)的五度大跳音程，它增強了旋律的活力，表現(xiàn)了哈薩克族人民奔放豪邁的性格特征。6）跟鋼琴輕聲哼唱。尋找出歌曲的骨干音，發(fā)現(xiàn)哈薩克斯坦的民族語言也有建立在五聲調(diào)式基礎(chǔ)之上。7）跟隨錄音演唱歌曲。模仿演唱者唱法，突出歌曲中的重音拍，盡量表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。8）學(xué)生邊長邊自由模仿視頻里的動作進行律動，進一步感受哈薩克斯坦的音樂風(fēng)格。教學(xué)總結(jié)：學(xué)生了解世界音樂（之一）亞洲音樂，從中學(xué)到不同的音樂風(fēng)格、特色，感受到了不同的音樂風(fēng)格所帶來的快樂。第五課時學(xué)唱《愉快的旅行》教學(xué)目標：通過欣賞、學(xué)習(xí)、學(xué)唱歌曲來增加對異國音樂風(fēng)情、文化深入了解。教學(xué)重點：欣賞、學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點：通過擊拍的方式識讀樂譜。教學(xué)過程：《愉快的旅行》1）看、說：欣賞第16屆亞運會文藝演出實況錄像，讓學(xué)生說出歌曲的情緒和演唱方式，初步感受巴黎歌曲《愉快的旅行》的風(fēng)格特點。對照樂譜聆聽歌曲，感受歌曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)。2）可對照樂普聆聽歌曲，感受歌曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)。3）唱：擊拍唱A段旋律，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注弱起拍及變化音。4）跟隨鋼琴模唱B段旋律，感受這種調(diào)式帶來的音樂風(fēng)格特色。5）跟隨錄音輕聲哼唱，模仿歌曲“滑音”的演唱特點，感受歌曲具有阿拉伯音樂的風(fēng)格及其活潑歡快、熱情奔放等情緒，了解反復(fù)記號，總結(jié)歌曲是ABA曲式結(jié)構(gòu)。6）拓、辨：欣賞朱明瑛演唱的《愉快的旅行》版本，對比女聲獨唱和童聲合唱的版本，在展現(xiàn)風(fēng)格上有何不同。教學(xué)總結(jié)：學(xué)生了解世界音樂（之一）亞洲音樂，從中學(xué)到不同的音樂風(fēng)格、特色，感受到了不同的音樂風(fēng)格所帶來的快樂。第三篇：初一音樂教案 第六單元初一音樂教案 第六單元熒屏樂聲第六單元熒屏樂聲 一、教 學(xué) 目 標(一)對本單元所學(xué)電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進而激發(fā)愛國熱情。能主動思考音樂在電影藝術(shù)中的作用，樂于參與探討電影音樂的特點。 (二)學(xué)唱《雪絨花》，能以對祖國滿懷深情的歌聲背唱歌曲。學(xué)習(xí)用二聲部演唱，各聲部注意相互配合，聲音和諧統(tǒng)一。 (三)聆聽《冰山上的雪蓮》、《我心永恒》兩首電影歌曲及電影《悍牛與牧童》的音樂。能體驗、領(lǐng)會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信息。 (四)能應(yīng)用所學(xué)電影音樂的知識，分組為《西游記》唐僧師徒中的一人設(shè)計選配音樂或創(chuàng)編配樂。 二、教 材 分 析 (一)《雪絨花》 音樂劇《音樂之聲》，是美國作曲家理查德羅杰斯和劇作家奧斯卡哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年，影片獲奧斯卡金像獎。《音樂之聲》的故事講述了發(fā)生在20世紀30年代奧地利薩爾茨堡的事情。在薩爾茨堡一座古老的修道院中有一名叫瑪麗亞的年輕修女，她生性活潑、熱愛生活、擅長彈吉他、喜歡唱歌。后來，瑪麗亞到特拉普特上校家擔任家庭教師，瑪麗亞用愛心與音樂和幾個失去母愛的孩子建立了良好的關(guān)系。在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶?，歌聲深深打動了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。上校輕拂六弦琴，唱了《雪絨花》，歌曲表達了他對祖國的熱愛之情。瑪麗亞在上校家贏得了孩子們的心。上校向瑪麗亞求婚了。在他們外出度蜜月回到薩爾茨堡時，德國法西斯侵占了上校的祖國和家鄉(xiāng)，還要讓他到海軍去服役。上校是個熱愛祖國的軍人，不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決計帶著孩子們逃往瑞士。就在他們整裝逃跑之際，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校偽稱是去薩爾茨堡參加音樂節(jié)演出。敵人對他們進行了嚴密的監(jiān)視，看守很嚴。特拉普特上校家庭合唱團在這個晚會上表演的第一個節(jié)目就是《雪絨花》。當《雪絨花》這首象征祖國的歌曲回蕩在劇場時，聽眾們的內(nèi)心都沸騰了，人們懷著對祖國的必勝的信念，一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。《雪絨花》在劇中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次歌唱比第一次更令人激動。 《雪絨花》為C大調(diào)、3/4拍，全曲為兩段體結(jié)構(gòu)(即帶再現(xiàn)的單二部曲式)，結(jié)構(gòu)方整，帶有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，曲調(diào)樸實感人。主題音調(diào) 在全曲中先后3次出現(xiàn)，贊頌祖國祝愿祖國之情貫穿全曲。A段共16小節(jié)，節(jié)奏舒緩、旋律起伏變化較小，親切抒情有贊頌祖國之意。B段也是16小節(jié)，第一句節(jié)奏變化出現(xiàn)了休止，旋律也出現(xiàn)了五度跳進，與A段形成對比，表現(xiàn)出了對祖國的熱情，情緒較為激動，力度相對加強。第三句再現(xiàn)A段主題，在祝福祖國萬年長青的歌聲中結(jié)束全曲。二聲部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。(二)《冰山上的雪蓮》《冰山上的雪蓮》是影片《冰山上的來客》中的一首插曲。 電影《冰山上的來客》主要講述守衛(wèi)新疆邊防哨所的我軍指戰(zhàn)員和邊疆少數(shù)民族共同斗爭，識破敵特陰謀，剿滅匪徒的