【正文】 電影歌曲及電影《悍牛與牧童》的音樂(lè)。 (四)能應(yīng)用所學(xué)電影音樂(lè)的知識(shí)，分組為《西游記》唐僧師徒中的一人設(shè)計(jì)選配音樂(lè)或創(chuàng)編配樂(lè)。羅杰斯和劇作家?jiàn)W斯卡1965年改編成同名電影。《音樂(lè)之聲》的故事講述了發(fā)生在20世紀(jì)30年代奧地利薩爾茨堡的事情。后來(lái)，瑪麗亞到特拉普特上校家擔(dān)任家庭教師，瑪麗亞用愛(ài)心與音樂(lè)和幾個(gè)失去母愛(ài)的孩子建立了良好的關(guān)系。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上校回家，歌聲深深打動(dòng)了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。瑪麗亞在上校家贏得了孩子們的心。在他們外出度蜜月回到薩爾茨堡時(shí)，德國(guó)法西斯侵占了上校的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，還要讓他到海軍去服役。他和瑪麗亞決計(jì)帶著孩子們逃往瑞士。敵人對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)視，看守很嚴(yán)。當(dāng)《雪絨花》這首象征祖國(guó)的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)眾們的內(nèi)心都沸騰了，人們懷著對(duì)祖國(guó)的必勝的信念，一齊高唱起來(lái)，歌聲使敵人感到恐懼。 《雪絨花》為C大調(diào)、3/4拍，全曲為兩段體結(jié)構(gòu)(即帶再現(xiàn)的單二部曲式)，結(jié)構(gòu)方整，帶有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，曲調(diào)樸實(shí)感人。A段共16小節(jié)，節(jié)奏舒緩、旋律起伏變化較小，親切抒情有贊頌祖國(guó)之意。第三句再現(xiàn)A段主題，在祝福祖國(guó)萬(wàn)年長(zhǎng)青的歌聲中結(jié)束全曲。(二)《冰山上的雪蓮》《冰山上的雪蓮》是影片《冰山上的來(lái)客》中的一首插曲。影片插曲《花兒為什么這樣紅》和《冰山上的雪蓮》，在20世紀(jì)60年代風(fēng)靡全國(guó)。1939年他考入東京日本高等音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)作曲，1943年回國(guó)任教。他長(zhǎng)期到各少數(shù)民族地區(qū)深入生活，他的作品多運(yùn)用民族民間音樂(lè)為素材進(jìn)行提煉、創(chuàng)新，深受群眾喜愛(ài)。歌曲出現(xiàn)在影片中愛(ài)國(guó)的塔吉克族青年卡拉到境外偵察時(shí)與被脅迫出境的受盡欺凌的塔吉克族姑娘古蘭丹姆相遇的對(duì)唱。古蘭丹姆從中感受到了友情的溫暖，決心不顧一切回國(guó)投奔解放軍。歌曲用了C小調(diào)，6/9/8拍，為一段體結(jié)構(gòu)(單一部曲式)。第一樂(lè)句是以級(jí)進(jìn)的音樂(lè)形態(tài)寫(xiě)成的音樂(lè)主題： 它平穩(wěn)流暢，構(gòu)成此歌的旋律特點(diǎn)，那憂傷深情的曲調(diào)，把人帶進(jìn)對(duì)親人的傾訴與勸慰之中。第三樂(lè)句的音樂(lè)轉(zhuǎn)折使語(yǔ)氣肯定，表現(xiàn)出無(wú)比的激動(dòng)，既有無(wú)比悲痛的宣泄，又有對(duì)友人的勸慰鼓勵(lì)。把朋友之間的信任、關(guān)懷之情，集中抒發(fā)出來(lái)。影片《泰坦尼克號(hào)》曾獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片等11項(xiàng)大獎(jiǎng)，它成為歷年來(lái)最受歡迎的影片。當(dāng)這艘豪華巨輪在嚴(yán)寒的北大西洋與冰山相撞時(shí)，這對(duì)年輕戀人的甜蜜戀情，竟然瞬間變成了撕心裂肺的生離死別。體現(xiàn)電影主題音樂(lè)在不同的場(chǎng)合有不同的表現(xiàn)、不同的處理、不同的作用。 這首歌曲為B大調(diào)，4/4拍，兩段體結(jié)構(gòu)(單二部曲式)。 第一樂(lè)段是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的開(kāi)放性樂(lè)段，共8小節(jié)，接著是第一樂(lè)段的變化重復(fù)。第二樂(lè)句是音樂(lè)主題的發(fā)展，結(jié)束在屬音“５”上，構(gòu)成樂(lè)段的開(kāi)放性結(jié)束，給人以不穩(wěn)定之感，以感嘆的語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)戀人的真情。第二樂(lè)段為復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)，８小節(jié)一個(gè)大樂(lè)句。其中休止符的運(yùn)用，加強(qiáng)了表現(xiàn)力，第二樂(lè)句又加深了這種感情。 （四）《悍牛與牧童》配樂(lè) 標(biāo)題為“Mong Dong”的音樂(lè)是電影動(dòng)畫(huà)片《悍牛與牧童》完整的配樂(lè)，它始終配合動(dòng)畫(huà)片牧童馴服悍牛的劇情發(fā)展。影片開(kāi)始描繪出一幅寧?kù)o的山村野景。接著影片進(jìn)入中段，眾多的壯漢企圖制服一頭驃悍的蠻牛，但大家使盡渾身力氣卻也無(wú)濟(jì)于事，悍牛依舊桀驁不馴。最后，一個(gè)小牧童，手拿一束嫩草，輕而易舉地馴化了這頭悍牛，牧童的行為令眾人驚愕不解。音樂(lè)描繪了這一過(guò)程。 作者運(yùn)用了現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作技法，在作品中將不同的人聲當(dāng)作樂(lè)器使用，這樣就使人聲與多種樂(lè)器形成不同組合，造成多種音色的交織與變化，再加上打擊樂(lè)器的表現(xiàn)作用，使音樂(lè)與畫(huà)面、情節(jié)緊密配合相得益彰。此外，音樂(lè)力度的變化對(duì)比，也對(duì)整個(gè)動(dòng)畫(huà)片《悍牛與牧童》的劇情發(fā)展，起了貫穿全局的作用。 （五）相關(guān)知識(shí)：電影音樂(lè) 電影音樂(lè)是指為電影創(chuàng)作、編配的音樂(lè)，是２０世紀(jì)新出現(xiàn)的一種音樂(lè)藝術(shù)體裁，它是綜合藝術(shù)——電影中的一個(gè)重要組成部分。電影音樂(lè)的特性主要表現(xiàn)為：第一，它的創(chuàng)作構(gòu)思以影片的題材、內(nèi)容、形式、風(fēng)格為依據(jù)，音樂(lè)要與畫(huà)面內(nèi)容、對(duì)白、音響效果等有機(jī)結(jié)合、融為一體。第三，電影音樂(lè)的演奏、演唱要經(jīng)過(guò)錄音等一系列技術(shù)處理，最后通過(guò)放映體現(xiàn)其藝術(shù)效果。第二，抒情作用，抒發(fā)影片人物的感情，塑造與刻畫(huà)人物的性格及心理變化。第四，背景氣氛作用，為影片的局部或整體創(chuàng)造特定的基調(diào)和背景氣氛，包括表現(xiàn)影片的時(shí)代特征、民族特點(diǎn)、地方色彩、生活氣息等。第六，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一作用，通過(guò)音樂(lè)的重復(fù)變化、發(fā)展，加強(qiáng)影片藝術(shù)結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性和統(tǒng)一性。、。奧斯卡音樂(lè)獎(jiǎng)分最佳音樂(lè)創(chuàng)作、最佳配樂(lè)和最佳歌曲３個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！白罴岩魳?lè)創(chuàng)作獎(jiǎng)”是授給為大型故事片而創(chuàng)作整套音樂(lè)的作曲家的?！白罴迅枨?jiǎng)”則是授與專為影片而創(chuàng)作的歌曲作者的。整個(gè)單元為２課時(shí)。第二課時(shí)可以瀏覽性的欣賞另外３首作品，也可以以其中一首為主加以分析。關(guān)于電影音樂(lè)的特點(diǎn)及功能不必重點(diǎn)講解、討論，只要學(xué)生能在學(xué)唱與欣賞中有所感悟即可。同時(shí)還可以結(jié)合當(dāng)時(shí)學(xué)生喜歡的影片(健康向上的)選擇其音樂(lè)加以介紹，使教學(xué)更具時(shí)代感。此曲可以先欣賞，在聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)唱，這樣很易掌握歌曲的基本情緒。在學(xué)唱過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)，找出曲調(diào)的重復(fù)與變化之處，在理解的基礎(chǔ)上調(diào)整控制自己的呼吸、音色、力度、速度。但是兩個(gè)聲部如何配合卻要下些工夫。然后學(xué)生唱二聲部，教師唱一聲部。切記，要讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的整體效果，使合唱成為一個(gè)整體。唱會(huì)歌時(shí)要加入伴奏。教材中的三拍劃拍圖示下方的適用快速的音樂(lè)，上方的適用于中速或慢速的音樂(lè)。關(guān)于歌曲的思想性愛(ài)國(guó)主義感情問(wèn)題，不必專門(mén)講解。(三)《冰山上的雪蓮》在欣賞時(shí)可以讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手在空中劃旋律線；也可以邊聽(tīng)邊用筆在紙上畫(huà)旋律線，如果覺(jué)得難度大還可以讓學(xué)生看書(shū)上的圖譜。《冰山上的雪蓮》旋律變化與歌者的心情緊密相關(guān)。學(xué)生可以直接從中體會(huì)音調(diào)的上行下行，節(jié)奏的疏密與情緒之間的關(guān)系。 (四)《我心永恒》是學(xué)生比較熟悉的作品，教學(xué)不必過(guò)多介紹電影故事情節(jié)。由于這段音樂(lè)在電影中以不同形式多次出現(xiàn)，也可以選其對(duì)比性比較強(qiáng)的段落例如初識(shí)、相愛(ài)、生死訣別等場(chǎng)面，對(duì)照畫(huà)面加以欣賞，從中體會(huì)音樂(lè)貫穿主題、發(fā)展情節(jié)、刻畫(huà)人物內(nèi)心世界的作用。音樂(lè)的構(gòu)思新穎別致，結(jié)合教材上的插圖欣賞，學(xué)生很容易接受并喜歡。 (六)音樂(lè)創(chuàng)作練習(xí)。如果開(kāi)始時(shí)學(xué)生對(duì)這種創(chuàng)作摸不著頭緒，也可以先由教師選4段音樂(lè)，讓學(xué)生聽(tīng)后討論這段音樂(lè)最適合《西游記》師徒中的哪一個(gè)角色，請(qǐng)一位學(xué)生配合音樂(lè)表演。總之，這種創(chuàng)作練習(xí)的目的要有助于對(duì)電影音樂(lè)特性及功能的理解體驗(yàn)。、徐悲鴻、聶耳和冼星海等人的成就。⑵.化學(xué)家——侯德榜，發(fā)明“侯氏制堿法”20世紀(jì)20年代，研制出生產(chǎn)純度達(dá)99%的純白純堿，取名為“紅三角”，打破了西方對(duì)制堿技術(shù)的壟斷。（特點(diǎn)：重視外語(yǔ)、科技和軍事人才的培養(yǎng)）⑵.近代 中國(guó)設(shè)立的最高學(xué)府——京師大學(xué)堂設(shè)立：1898年，維新變法的“新政”之一，清政府在北京設(shè)立。1912年，改名為北京大學(xué)。1905年，清政府宣布廢除科舉考試制度，延續(xù)1300多年的科舉制度宣告結(jié)束。——對(duì)傳統(tǒng)閉關(guān)自守觀念的挑戰(zhàn)。（棄醫(yī)從文）代表作： ⑴.小說(shuō)：《狂人日記》——中國(guó)第一篇白話文小說(shuō)，強(qiáng)烈抨擊封建專制制度。⑴.近代 杰出美術(shù)大師——徐悲鴻 代表作：《愚公移山》《田橫五百士》創(chuàng)作特點(diǎn)：運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)工具，把中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)融合為一體，創(chuàng)造獨(dú)特的風(fēng)格。⑵.人民音樂(lè)家——聶耳 代表作：《義勇軍進(jìn)行曲》——杰出代表，在民族危難時(shí)極大鼓舞了中國(guó)人民抗日救亡的勇氣和信心。⑶.人民音樂(lè)家——冼星海 代表作：《黃河大合唱》這首歌以恢弘的旋律，發(fā)出中華民族英勇抗敵的怒吼，極大振奮民族精神，成為不朽樂(lè)章。下面關(guān)于侯德榜的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）；《純堿制造》；，侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法；“侯氏制堿法”。這首歌的詞作是（）1同學(xué)們，本單元的歷史人物，你敬佩的是哪一位呢？請(qǐng)說(shuō)出敬佩的理由。2．通過(guò)欣賞樂(lè)曲片斷，感受西洋管弦樂(lè)隊(duì)中每一件樂(lè)器的音色。4．通過(guò)欣賞獨(dú)奏曲，感受不同的音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格的西洋音樂(lè)的獨(dú)特魅力。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入 1．走進(jìn)西洋交響音樂(lè)課件：播放電影《加菲貓》片斷?！?2．確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)教師：本節(jié)課我將帶領(lǐng)大家去西洋音樂(lè)的王國(guó)里參觀，向同學(xué)們介紹認(rèn)識(shí)這個(gè)音樂(lè)王國(guó)里的每一位成員，每一件樂(lè)器，希望大家能和它們成為好朋友。A、全班分成四個(gè)小組分別代表交響樂(lè)隊(duì)中的木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、弦樂(lè)器組和打擊樂(lè)器組。c、每個(gè)樂(lè)器組總結(jié)出本組樂(lè)器的聲音特色和代表性樂(lè)器的音色，并用自己喜歡的方式予以表達(dá)。教師：今天，我將和大家以《夢(mèng)幻曲》拉開(kāi)序幕，在夢(mèng)幻般的西洋音樂(lè)世界里，欣賞四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲?！就ㄟ^(guò)欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力】三、鞏固知新 課件展示：1．挑戰(zhàn)你的眼力（西洋樂(lè)器圖片）請(qǐng)說(shuō)出以下樂(lè)器的名稱以及在樂(lè)隊(duì)的