【文章內(nèi)容簡介】 ）總結(jié)本課第二篇：八年級(下)音樂教案學科：音樂1314）學八年級（下）音樂教案（目錄第一單元：綠色家園給未來一片綠色瀑布與溪流日出第二單元：西南情韻阿西里西歌唱美麗的家鄉(xiāng)遠方的客人請你留下來瑤族舞曲五月蟬蟲唱的好第三單元：魅力電聲大海啊故鄉(xiāng)漁舟唱晚夜鶯第四單元：歌劇世界獵人合唱看天下勞苦人民都解放飲酒歌第五單元：化蝶化蝶十八相送梁山伯與祝英臺第六單元：婆婆舞姿紅色娘子軍場景音樂西班牙舞曲飛天仙子教學計劃本學期按照學校的安排，我擔任了三個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。一、教學分析：本學期初二年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。其它年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領(lǐng)學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。二、提高教學質(zhì)量措施：音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學期在教學中還應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性：在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學質(zhì)量。《給未來一片綠色》教案一、教學內(nèi)容唱歌《給未來一片綠色》二、教學目標通過學習歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設(shè)祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。通過學習歌曲《我們共同的世界》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。三、教學難點后半拍起唱、切分節(jié)奏四、教學重點歌曲情感的處理五、教學用具磁帶、鋼琴六、教學過程歌唱知識（1）歌唱得咬字、吐字咬字要準確，吐字要清晰。字頭(母音)要咬清楚、準確。字尾(韻母)要吐得正確、引長字身。字尾的歸韻要收得干凈、自然。（2）練聲曲歌曲學唱（1）范唱歌曲（2）歌曲內(nèi)容介紹這是一首表現(xiàn)少年兒童愛護環(huán)境、愛護地球、美化環(huán)境、造福人類的歌曲。（3）歌曲結(jié)構(gòu)分析A提出問題：旋律流暢、婉轉(zhuǎn)、抒情。B思考問題：旋律活潑 C回答問題：對答、肯定的語氣（4）教師彈唱、學生跟唱難點突破對于后半拍起唱和切分節(jié)奏反復(fù)教唱并讓同學們劃拍演唱。采用不同的演唱形式演唱歌曲（1）獨唱（2）齊唱（3）領(lǐng)唱、齊唱七、教學反思在初中學生熱衷于流行歌曲的今天，對于這首歌曲不是很感興趣。因此，要充分利用范唱，使學生對歌曲有一個清晰、完整的印象。并從歌曲的思想內(nèi)容上激發(fā)學生的情感，培養(yǎng)學生的興趣。教學內(nèi)容:欣賞《瀑布與溪流》,《日出》教學目標:１、通過欣賞《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》、《大峽谷組曲》選曲《日出》，領(lǐng)略“保護環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設(shè)祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。２、通過欣賞《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》、《大峽谷組曲》選曲《日出》，感受、體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感，在聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景，并能夠正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。能夠知道這幾處景點在什么地方。教學重點：聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景，感受、體驗樂曲的音樂藝術(shù)美，能正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。教學進程：一、猜猜看導入：師出示九寨風光短片，請生猜猜它是我國哪個風景名勝區(qū)？（設(shè)計意圖：在猜猜看的游戲環(huán)節(jié)，提高學生興趣，從而引出—“九寨”）二、新課教學：播放歌曲《神奇的九寨》，了解九寨五絕。師：用純音樂如何來描繪九寨風光，今天，就讓我們我們一起來欣賞《九寨溝音畫》簡介管弦樂組曲《九寨溝音畫》（原為作者為紀錄影片《九寨溝夢幻曲》創(chuàng)作的電影音樂。該影片于 1995 年 5 月榮獲第二十二屆波蘭克拉科夫國際電影節(jié)作曲獎。后由作者根據(jù)電影音樂重新改編創(chuàng)作為大型管弦樂組曲。全曲分五個樂章?）?欣賞《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》提問：(1)音樂描繪了怎樣的場景？請學生根據(jù)其所聽到的音樂選擇畫面，追問學生根據(jù)音樂的何種特點得出上述感知，引導學生在音樂要素方面進行分析。(2)再次聆聽《瀑布與溪流》音樂，教師在欣賞過程中給予適當點撥。欣賞《大峽谷組曲》選曲《日出》(1)幻燈出示莫奈的“日出”，聯(lián)系巴金的散文“海上日出”，請學生談?wù)勅粘鲇∠蟆?2)思考該給這幅畫配置怎樣的音樂(3)聆聽《大峽谷組曲》選曲《日出》(4)思考:樂曲可分為幾部分?（三部分外加引子與尾聲）三、小結(jié)，這節(jié)課我們一起走進四川，走進美國，一起領(lǐng)略了那里的大自然神奇的景觀，以后有機會我們一定要到實地去切身的感受一下那里的神奇和美麗。伴著音樂下課第三篇：八年級下音樂教案 藍天白云第一單元 花季如歌第1課 藍天白云助學內(nèi)容：學習歌曲《藍天白云》欣賞歌曲《為我們的今天喝彩》、《我聽見時光的聲音》 助學目標：學習歌曲《藍天白云》，唱出自由自在、樂觀向上的情感欣賞《為我們的今天喝彩》，感受現(xiàn)代青少年的青春活力和時代氣息 助學重點：感受表現(xiàn)花季少年生活的音樂作品，并能用自己的歌聲傳達出新時代少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌助學難點：對音樂作品的評析和表現(xiàn)教學過程（一）導入課前音樂：播放展現(xiàn)美麗風景（風輕云淡）的輕音樂語言設(shè)境：我們送走了滿載收獲的2009年，迎來了嶄新的充滿希望的2010年。對于親愛的同學們，也告別了天真浪漫的童年，步入了風華正茂的花季歲月。處處都洋溢著詩意和歌聲，像藍天和白云，沐浴著一片愛的陽光?。ǘ┙沂菊n題—— 花季如歌（投影）（三）學習歌曲《藍天白云》聽賞《藍天白云》，感受歌曲情緒說一說歌曲的情緒、節(jié)奏等→找出歌曲中重復(fù)和變化重復(fù)的地方，分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)→教師歸納總結(jié)再次聽賞《藍天白云》，輕聲跟唱，熟悉旋律節(jié)奏練習：OΧ | ΧΧΧΧΧΧΧ | ΧΧΧΧO跟琴填詞演唱→視譜演唱，注意唱好弱起拍、切分以及句末休止處歌曲處理：嘗試用不同的方式來演唱（齊唱、領(lǐng)唱齊唱等），用歡樂的歌聲唱出超越昨天的信心和對今天世界的熱愛！（四）欣賞《為我們的今天喝彩》聽賞歌曲，思考歌曲表達了什么樣的情感？→ 談一談感受教師歸納，簡介歌曲再次聽賞，并跟唱，體會歌曲浪漫熱烈的情緒和富有動感的旋律（五）聽賞《我聽見時光的聲音》欣賞歌曲，感受歌曲的情緒說一說歌曲表達了怎樣的情感？談?wù)劯惺埽┬〗Y(jié)這節(jié)課我們學習、欣賞了三首表現(xiàn)花季少年生活的歌曲，我從同學們的歌聲里深深地感受到了自由自在、朝氣蓬勃、樂觀向上的青春氣息！我衷心地祝愿同學們的生活中處處都洋溢著歡樂和幸福！同時也希望大家能夠超越昨天、珍惜今天、收獲美好的明天！第四篇：八年級音樂音樂教案牛頭初中雙主高效課堂舉杯祝福（一）教學目標：能認真的聆聽本單元中的三首歌曲，能輕聲跟唱《歌唱祖國》《舉杯祝?！穬墒赘枨?，體會歌曲所要表達的含義，并對學生進行愛國主義思想教育。通過學習，掌握一定的音樂知識：弱起小節(jié)、進行曲以及二三段題結(jié)構(gòu)形式。教學重點 ：認真的欣賞歌曲《歌唱祖國》并能哼唱，為下一節(jié)背唱該歌曲做好準備。掌握二段體、三段體的結(jié)構(gòu)形式。教學難點：認真聆聽歌曲，體會歌曲所要表達的感情，以及演唱 歌曲的情緒。課 型：新授課 課 時：1課時教學準備：多媒體課件、音像材料等等。教學過程：導入新課欣賞歌曲《愛我中華》并播放中國風景建筑圖片，吸引同學們的注意力，提起他們的興趣。并引出今天的課題舉杯祝福！講授新課 A、《歌唱祖國》1）初步欣賞歌曲《歌唱祖國》，講解譜面上的音樂知識。a、歌曲的調(diào)號、拍號、作者（一帶而過）。b、常見節(jié)奏型：大附點、小附點、大切分、小切分、前八后十六、前十六后八、二八等等（回憶）。c、新的音樂符號：d、弱起小節(jié)：從弱拍或次強拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。2）帶問題欣賞歌曲（不同版本）問題：a、歌曲表達了何種感情？表現(xiàn)了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖 國的歌唱和贊頌。b、歌曲演唱情緒？堅定、有力、豪邁、雄壯、贊美。3）音樂體裁a、進行曲：源于軍隊中用來統(tǒng)一步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂，是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。聽起來雄壯有力而又有行進感。常用2拍子和4拍子。步伐節(jié)奏：強弱交替出現(xiàn),速度為步行速度的節(jié)奏就是步伐節(jié)奏。b、舉例：我們比較熟悉的進行曲類的作品。（并欣賞其中的幾首）《義勇軍進行曲》《運動員進行曲》《拉德茨基進行曲》《土耳其進行曲》《軍隊進行曲》以《運動員進行曲》為例，說明其行進感，是一種步伐節(jié)奏。4）曲式結(jié)構(gòu)：帶再現(xiàn)的三段曲體形式：A﹢B﹢A 三段體的另一種形式：A+B+C B、《舉杯祝福》1）欣賞歌曲，并講解譜面上的音樂知識。音樂符號：波音、倚音、反復(fù)記號 2）說一下你知道的民族有哪些？回族 羌族 納西族 赫哲族 藏族 怒族 景頗族 門巴族 苗族 佤族 仫佬族 珞巴族 彝族 京族 布朗族 基諾族 壯族 漢族 撒拉族 維吾爾族 傣族 蒙古族 毛南族 哈薩克族 滿族 朝鮮族 錫伯族 俄羅斯族 侗族 土家族 阿昌族 達斡爾族 瑤族 哈尼族 普米族 塔吉克族 白族 布依族 仡佬族 塔塔爾族 黎族 傈僳族 德昂族 鄂溫克族 畬族 高山族 保安族 鄂倫春族 水族 拉祜族 裕固族 烏孜別克族 土族 東鄉(xiāng)族 獨龍族 柯爾克孜族 C、《國家》欣賞歌曲《國家》，并哼唱歌曲。小結(jié)1）欣賞《歌唱祖國》《舉杯祝福》《國家》三首歌曲。2）音樂知識：弱起小節(jié)、進行曲、三段體結(jié)構(gòu)等。作業(yè)搜集你喜歡的歌頌祖國的歌曲！牛頭初中雙主高效課堂第二單元《八音和鳴》 教學目標: 情感態(tài)度與價值觀:通過對民族器樂曲的欣賞和了解,讓學生能夠真正喜歡中華民族音樂, 懂得繼承和弘揚民族音樂文化的意義。過程與方法:聆聽一些民族器樂曲,讓學生感受民族器樂曲的韻味和魅力: 知識與技能:(1)能夠說出一些常見的民族樂器的名稱及其分組,能夠辨別它們的音色。(2)在聽賞中,能說出江南絲竹樂隊是由那些樂器組成及音色特點。(3)在聽賞《紫竹調(diào)》時,能指出演奏中的“加花”技法段落或樂句,并參與“加花”創(chuàng)作,發(fā)展自身創(chuàng)作力。教學重點:聽賞《紫竹調(diào)》 教學難點:“加花”的創(chuàng)作與表現(xiàn) 教學設(shè)想: 本單元以“八音和鳴”為題,目的在于讓學生感知傳統(tǒng)民族器樂的魅力,從而喜歡上中華民族音樂,但現(xiàn)在的中 學生對中華民族樂器知之甚少,也談不上喜歡。所以,讓學生在四十五分鐘內(nèi)通過聽賞一些作品,讓學生充分感受民族器樂的魅力是我本節(jié)課教學的重點。為力求達到這個目的,在教學設(shè)計中,我首先利用課件的優(yōu)勢,豐富教學內(nèi)容,加大信息量,為學生營造美的氛圍。在教學內(nèi)容的選擇上,我選擇了一些經(jīng)典的民族器樂曲,如《歡樂歌》、《賽馬》、《百鳥朝鳳》、《高山流水》等,讓學生感受二胡、嗩吶、古箏及江南絲竹的韻味和魅力。此外,女子十二樂坊的演出片段除了會讓我們充分感受其清新、典雅的風格外,在演奏中出現(xiàn)的“加花”的技法,也給我們提供了創(chuàng)作的素材,在學習方法上,我改變以往欣賞課一聽到底的方法,采用了游戲分組、聽音樂選畫、唱音樂主題、“加花”創(chuàng)作與表現(xiàn)等方法或活動,讓學生充分體驗,自主探究?！凹踊ā眲?chuàng)作對于山區(qū)的孩子來說是一個難點,我首先讓學生比較《紫竹調(diào)》中旋律的變化,讓學生了解“加花”的技法,即“你簡我繁、我簡你繁”,另外每個小組只創(chuàng)作1 至2個小節(jié),降低了創(chuàng)作的難度。教學準備: 課件、打擊樂器、曲譜等 教學過程: 《歡樂歌》 《歡樂歌》為江南絲竹中的八大名曲之一,其情緒歡快活潑,便于營造典雅、愉悅的課堂教學氛圍。同學們剛才都是踏著音樂聲走進課堂的,在踏進教室時你聽到老師播放的這首樂曲給了你怎樣的感受呢? 這首