【文章內(nèi)容簡介】 名專職團(tuán)干部參加了市、區(qū)青年后備干部掛職鍛煉。三是切實(shí)解決團(tuán)干部的各項(xiàng)待遇。給予團(tuán)干部以正確的定位、定級(jí)，基本將學(xué)院專職團(tuán)干部定位在學(xué)院學(xué)工部副主任的位置上，并給于副科或者正科級(jí)的待遇。最后，還配套實(shí)施了嚴(yán)格的考核管理制度，每年對(duì)院各級(jí)團(tuán)委工作進(jìn)行民主測評(píng)，對(duì)基層分團(tuán)委書記的考核進(jìn)一步細(xì)化、量化。從陣地建設(shè)上帶——全面推進(jìn)了青年團(tuán)員的素質(zhì)教育（1）培訓(xùn)陣地建設(shè)。依托團(tuán)校育人陣地，不斷探索培訓(xùn)方法，提供實(shí)踐舞臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)大學(xué)生人生導(dǎo)航的多級(jí)（校、院、班）發(fā)展模式，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新導(dǎo)航行動(dòng)的內(nèi)容。（2）科技文化陣地建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)生文化活動(dòng)中心，培育社團(tuán)品牌項(xiàng)目，積極參與全國科創(chuàng)活動(dòng)。我校多次獲得上海市“青少年科技節(jié)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并有諸多作品在高校學(xué)生課外科技作品展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；2001年校技術(shù)物理研究所被團(tuán)中央、全國青聯(lián)命名為“中國青年科技創(chuàng)新行動(dòng)示范基地”，同時(shí)被評(píng)為“中國青年科技創(chuàng)新行動(dòng)先進(jìn)集體”；在“三槍杯”、“張江高科杯”、“通用工程杯”、“挑戰(zhàn)杯”等各類上海市或全國科創(chuàng)比賽中獲得優(yōu)異成績；社團(tuán)活動(dòng)方面，我校多次榮獲上海大學(xué)生社團(tuán)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，“計(jì)算機(jī)愛好者協(xié)會(huì)”和“推拿協(xié)會(huì)”曾獲得“上海市特色社團(tuán)”、鄧小平理論研究會(huì)曾獲“創(chuàng)明星社團(tuán)”、“陽光協(xié)會(huì)”曾獲得上海市高?！懊餍巧鐖F(tuán)”稱號(hào)、計(jì)算機(jī)信息交流協(xié)會(huì)獲得上海市“特色社團(tuán)”稱號(hào)等。（3）社會(huì)實(shí)踐陣地建設(shè)。社會(huì)實(shí)踐在兩個(gè)層面上開展：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐和暑期社會(huì)實(shí)踐。社區(qū)社會(huì)實(shí)踐是由學(xué)院黨委牽頭、學(xué)院團(tuán)委組織，以學(xué)校周邊地區(qū)為陣地，開展實(shí)踐活動(dòng)。暑期社會(huì)實(shí)踐是由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委組織、學(xué)院團(tuán)委參與，以科技下鄉(xiāng)、文藝下鄉(xiāng)、扶貧幫困等多種形式在全國范圍內(nèi)開展。我校暑期社會(huì)實(shí)踐多次被中宣部、教育部、團(tuán)中央授予“先進(jìn)單位”稱號(hào)，每年都獲得上海市“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”，多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀帶隊(duì)教師”。社會(huì)實(shí)踐形成基地化、長期化、制度化，實(shí)踐內(nèi)容不斷豐富。（4）宣傳輿論陣地建設(shè)。利用各種黨團(tuán)組織的宣傳陣地，包括新聞媒體、校園網(wǎng)絡(luò)、工作簡訊、宣傳畫廊、校報(bào)、廣播、板報(bào)等多種形式廣泛宣傳團(tuán)的各種活動(dòng)。（三）存在的問題團(tuán)員先進(jìn)性意識(shí)淡化。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的確立使社會(huì)的物質(zhì)環(huán)境發(fā)生了改變，全球化使中國傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到了挑戰(zhàn)。在這樣的大環(huán)境下，青年團(tuán)員價(jià)值取向多元化，更強(qiáng)調(diào)“個(gè)人主義”和“實(shí)用主義”，團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)性逐步淡化，主要表現(xiàn)在不愿意主動(dòng)積極地參加團(tuán)的各種政治理論學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)。問卷調(diào)查顯示，當(dāng)問及“您對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度是”A：積極參加（%）B：參加，但不積極主動(dòng)（%）C：能不參加就不參加（%）D：反感，不參加（%）E：其它（%）；當(dāng)問及“您對(duì)黨組織所組織活動(dòng)的態(tài)度是”A：積極參加（%）B：感興趣就參加，反之就不參加（%）C：能不參加 就不參加（%）D：出于對(duì)組織的尊重，參加（%）E：反感，不參加（%）F：其它（%）；當(dāng)問及“您認(rèn)為學(xué)習(xí)鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想對(duì)自己的作用”A：可以更好地理解國家改革開放政策（%）B：對(duì)自己的人生起指導(dǎo)作用（%）C：可以對(duì)周圍事物做出更正確的判斷（%）D：作用不大（%）；當(dāng)問及“您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”A：實(shí)用技能（%）B：處理人際關(guān)系的知識(shí)與方法（%）C：計(jì)算機(jī)知識(shí)（%）D：法律知識(shí)（%）E：政治理論（%）F：工作方法（%）G：外語（%）H：市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)（%）團(tuán)組織影響力有待進(jìn)一步提高。在傳統(tǒng)體制下，國家包辦學(xué)生的招生、學(xué)習(xí)安排、生活、就業(yè)，所以學(xué)生是比較被動(dòng)的；現(xiàn)在學(xué)生在選課、擇業(yè)等涉及自身成長和發(fā)展方面的自由度越來越大，學(xué)生由過去集中的狀態(tài)逐步趨于分散，自主性大大增強(qiáng)，團(tuán)組織進(jìn)行統(tǒng)一管理教育難度比以前加大了，在學(xué)生中的影響力也逐步下降。當(dāng)問及“如果遇到困難，您首先會(huì)想到什么組織”A：黨組織(%)B：團(tuán)組織（%）C：學(xué)校行政（%）D：其他（%）；當(dāng)問及“您認(rèn)為共青團(tuán)組織在廣大青年中的凝聚力和吸引力怎樣” A：很有吸引力（%）B：可以（%）C：一般（%）D：不怎么樣（%）。在這種情況下，共青團(tuán)過去只重視對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，而忽視為學(xué)生服務(wù)的思想也面臨著如何轉(zhuǎn)變的問題。團(tuán)工作程式化，團(tuán)干部流動(dòng)性大。本次調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn)，由于缺乏給團(tuán)干部明確的定位和定級(jí)制度以及激勵(lì)機(jī)制，很多基層團(tuán)干部在剛當(dāng)團(tuán)干時(shí)往往熱情很高，但那時(shí)相對(duì)缺乏工作的磨練，等到工作經(jīng)驗(yàn)豐富之后，由于工作任務(wù)繁重而又無法落實(shí)政治生活待遇使得很難保持原有的工作熱情。表現(xiàn)在平時(shí)工作中按部就班，以日常事務(wù)性工作為主，思想上存在應(yīng)付想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)和政治敏銳性，結(jié)合中心工作不緊密，體現(xiàn)不出團(tuán)組織的先鋒模范作用。三、相關(guān)的對(duì)策與建議（一）從細(xì)微處入手，開展多種形式的教育活動(dòng)。選擇好載體。所選的載體既要承載理論學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的理念又要生動(dòng)活潑易于青年團(tuán)員接受。比如創(chuàng)辦以發(fā)表新思想、新言論，啟迪智慧為主要內(nèi)容的青年論壇。選樹好典型。榜樣的力量是無窮的。樹立一些在理論學(xué)習(xí)方面有突出成績的典型人物，讓他們談?wù)剬W(xué)習(xí)理論對(duì)自己的幫助，從而帶動(dòng)廣大青年團(tuán)員認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。典型的選樹即要注意典型人物在精神層面的鼓舞性，又要注重所取得的物質(zhì)成果的鼓動(dòng)性。分層教育。針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同深度的理論教育，采取學(xué)生黨員、入黨積極分子、團(tuán)員的結(jié)構(gòu)，以團(tuán)組織、理論學(xué)習(xí)社團(tuán)、學(xué)習(xí)小組為依托，有層次，有重點(diǎn)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。即要有網(wǎng)狀的整體推進(jìn)的組織模式，又要有一帶一，一幫一的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。（二）進(jìn)一步改善作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。密切聯(lián)系青年團(tuán)員。團(tuán)組織要時(shí)刻關(guān)注青年團(tuán)員，把他們的喜怒哀樂、安危冷暖掛在心上，用真情去凝聚人、團(tuán)結(jié)人。始終把青年一代的健康成長與黨、團(tuán)的事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和國家長治久安緊緊聯(lián)系在一起，增強(qiáng)為黨、團(tuán)做好團(tuán)員工作的自覺性。充分尊重廣大青年團(tuán)員，認(rèn)真聽取他們的呼聲，準(zhǔn)確把握他們的意愿，與青年團(tuán)員打成一片。竭誠服務(wù)青年。共青團(tuán)是青年群眾組織，只有竭誠服務(wù)青年，才能凝聚青年，才能贏得青年。團(tuán)組織中的團(tuán)干部要牢固樹立竭誠為團(tuán)員服務(wù)的意識(shí)，擺正位置，深刻認(rèn)識(shí)到自己作為團(tuán)干部，是為團(tuán)員服務(wù)的，而不是做官的。服務(wù)團(tuán)員關(guān)鍵是要為他們辦實(shí)事、謀利益，要服務(wù)青年團(tuán)員學(xué)習(xí)成才的根本需求，要服務(wù)青年團(tuán)員的多樣化需求，要代表和維護(hù)青少年的合法權(quán)益，要加強(qiáng)對(duì)特殊困難青年群體的服務(wù)力度。要把為團(tuán)員們辦了多少實(shí)事、解決了多少困難作為衡量團(tuán)的工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為檢驗(yàn)團(tuán)干部作風(fēng)的根本尺度。把這個(gè)根本問題解決好了，才能使團(tuán)員真正將團(tuán)組織看成自己的家，擴(kuò)大團(tuán)組織在青年團(tuán)員中的影響力。（三）完善機(jī)制建設(shè)，把好三關(guān)。把好“入口關(guān)”。在團(tuán)干部的選配上，真正把思想好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的年輕干部及時(shí)選拔到團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。同時(shí)也要按照規(guī)定及時(shí)落實(shí)團(tuán)干部的待遇，尤其是政治待遇，為團(tuán)干部的成長成才創(chuàng)造條件。把好“管理關(guān)”。團(tuán)組織要定期向黨委組織部門推薦優(yōu)秀團(tuán)干部，符合條件的要列入黨的后備干部名單。加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，積極創(chuàng)造條件，使大批優(yōu)秀年輕干部盡快走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。要爭取黨組織對(duì)團(tuán)干部參加各類培訓(xùn)的支持，主動(dòng)將團(tuán)干部的培訓(xùn)計(jì)劃納入黨組織的干部培訓(xùn)規(guī)劃。在注重提高團(tuán)干部理論業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，也要通過輪崗、掛職或任職鍛煉，幫助他們豐富閱歷、提高素質(zhì)，盡快成長起來。把好“輸出關(guān)”。要努力爭取黨