【正文】 高，為“黨建帶團建”工作的實施提供優(yōu)秀干部的保障。發(fā)展團員即要有一定的數(shù)量，更要注意質量。校黨總支要把“推優(yōu)”納入發(fā)展青年黨員工作規(guī)劃，做到28周歲以下青年入黨一般從團員中發(fā)展，發(fā)展團員入黨一般要經(jīng)過“推優(yōu)”，真正使“推優(yōu)”成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要渠道，使團員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源。應把校園文化建設，構建以藝術節(jié)、科技節(jié)為龍頭，以學生社團和豐富多彩的第二課堂為輔的校園文化體系的職責任務，依托共青團來完成。總之，實施“黨建帶團建”是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求。第二篇：黨建帶團建黨建帶團建活 動 策 劃主辦：共青團石河子大學農(nóng)學院委員會 承辦：石河子大學林學系學生黨支部目錄一、活動背景二、活動目的三、活動主題四、活動立意五、活動時間六、活動主辦方七、活動對象八、活動負責人一、活動背景，共青團面臨的形勢和任務都發(fā)生了很大的變化，產(chǎn)生了許多新情況、新問題。，積極加強黨建帶團建的工作、開展一些有意義的活動落實這項工作。三、活動主題抓共建、創(chuàng)先進、學典型、爭優(yōu)秀、共進步。七、活動對象：林學系2016新生。關鍵詞黨建帶團建 高校 共青團工作一、研究的背景與概況（一）研究背景黨建帶團建是改革開放以來在基層組織建設實踐中探索總結出來的成功經(jīng)驗，是黨團建設相互促進、共同提高的有效做法。（二）研究方法本課題研究采用了問卷調(diào)查、訪談、座談、資料分析等方法。（二）緊抓切入點，黨建帶團建工作“五帶”五到位從思想建設上帶用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構建當代大學生的精神支柱根據(jù)“三個代表”重要思想的要求和共青團先進性特點，我校團委緊密結合新時期青年大學生的思想實際，開展豐富多彩的活動，各級團組織按照黨組織不同時期的政治學習重點，分別組織開展了鄧小平理論、“三個代表”“誠信教育”等主題教育。一方面，認真做好基層團委換屆選舉工作。從作風建設上帶培養(yǎng)了一批批具有優(yōu)良品質和高尚情操的青年大學生黨風問題是關系到黨的生死存亡的問題。另外，我校的青年團員還積極參與扶貧幫困、幫助弱勢群體等各項社會工作，體現(xiàn)了大學生的社會責任意識。校團委有書記一名，副書記三名，宣傳部長和組織部長各一名，每個學院也都有一名分團委書記，這樣，從學校到學院形成了兩級系統(tǒng)，結構完善、分工明確、機制健全。二是做好推優(yōu)薦才工作。最后，還配套實施了嚴格的考核管理制度，每年對院各級團委工作進行民主測評，對基層分團委書記的考核進一步細化、量化。（2）科技文化陣地建設。社會實踐在兩個層面上開展：社區(qū)社會實踐和暑期社會實踐。社會實踐形成基地化、長期化、制度化，實踐內(nèi)容不斷豐富。社會主義市場經(jīng)濟的確立使社會的物質環(huán)境發(fā)生了改變，全球化使中國傳統(tǒng)的價值觀受到了挑戰(zhàn)。當問及“如果遇到困難，您首先會想到什么組織”A：黨組織(%)B：團組織（%）C：學校行政（%）D：其他（%）；當問及“您認為共青團組織在廣大青年中的凝聚力和吸引力怎樣” A：很有吸引力（%）B：可以（%）C：一般（%）D：不怎么樣（%）。表現(xiàn)在平時工作中按部就班，以日常事務性工作為主，思想上存在應付想法，缺少創(chuàng)新意識和政治敏銳性，結合中心工作不緊密，體現(xiàn)不出團組織的先鋒模范作用。比如創(chuàng)辦以發(fā)表新思想、新言論，啟迪智慧為主要內(nèi)容的青年論壇。典型的選樹即要注意典型人物在精神層面的鼓舞性，又要注重所取得的物質成果的鼓動性。（二）進一步改善作風建設，強化服務意識。充分尊重廣大青年團員，認真聽取他們的呼聲，準確把握他們的意愿，與青年團員打成一片。服務團員關鍵是要為他們辦實事、謀利益，要服務青年團員學習成才的根本需求，要服務青年團員的多樣化需求，要代表和維護青少年的合法權益，要加強對特殊困難青年群體的服務力度。把好“入口關”。團組織要定期向黨委組織部門推薦優(yōu)秀團干部，符合條件的要列入黨的后備干部名單。把好“輸出關”。中心各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以永葆共產(chǎn)黨員先進性為根本，不斷加強團員意識教育。今年中心黨委進一步加大黨建帶團建的工作力度，切實加強了對共青團工作的領導，把團的建設作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨的建設的總體計劃，積極強化整體意識和黨、團組織的密切配合，共同努力，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下得到了同步發(fā)展。只有這樣，黨建帶團建才能在全中心形成良好氛圍，真正貫徹到基層。共青團組織是黨的助手和后備軍，也要走在時代前列。為了切實加強對團的工作領導，深化黨建帶團建工作，中心黨委定期聽取共青團工作的匯報制度，并結合中心工作對共青團每個階段的工作都提出了具體要求。完善工作措施。二是把團干部、團員隊伍建設納入黨的干部隊伍、黨員隊伍建設之中。抓思想建設，大力加強基層團員青年思想政治工作?；鶎狱h組織還充分利用業(yè)余黨校、團校，加強對團員青年的愛國主義、集體主義和社會主義、馬克思主義唯物論和無神論及民主法制的教育，幫助廣大基層團員青年樹立遠大理想和堅定信念，宣傳了科學精神，增強了青少年的民主法制意識，倡導了健康文明的生活方式。各級基層黨組織在加強基層黨建的同時將基層團組織建設納入黨建工作格局。抓班子建設，把團崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地，團干部隊伍是黨的干部隊伍的重要組成部分。以學習、貫徹、落實黨的十七大精神為契機，堅持不懈地抓好各級團組織領導班子的思想政治建設。中心黨委要求各級團組織要加大“推優(yōu)入黨”工作力度。2007年天壇公園呂玉欣同志榮獲二十一屆“五四”獎章。中心黨委指導中心團委深入開展青年文明號、青年崗位能手、青年志愿者等共青團品牌活動。在今年3月28日、“五一”、7月5日、7月11日、7月13日、8月8日、“十一”、青年文明號集體抓住紀念奧運倒計時500天、400天、黃金周、公園排隊日、慶祝申奧成功六周年、慶祝奧運倒計時一周年等重要時段，積極開展微笑服務行動，展示出了青年集體與青年職工迎接奧運的熱情，貢獻奧運的決心。三、工作中的不足及對下一步工作的思考（一）還有部分團干部對黨建帶團建的意義認識不到位、開展工作欠缺深度和廣度。【關鍵詞】團員；黨建；團建共青團是黨的后備軍和得力助手，抓黨建必須抓團建。2黨建帶團建的首要任務。把團干部的培養(yǎng)教育納入黨的后備干部培養(yǎng)教育之列，加強培訓教育，提高團干部的實際工作能力。基層黨組織，要注重面對面做好團員青年的思想政治工作，充分利用黨、團校等思想教育陣地，廣泛開展青年理論培訓、團干部上黨課、參加座談會和報告會、參觀愛國主義基地等活動。同時，注意積累黨建、團建創(chuàng)先爭優(yōu)中的經(jīng)驗做法，探索出黨建帶團建創(chuàng)先爭優(yōu)的好路子、好方法，總結形成長效機制，更好的為黨建帶團建創(chuàng)先爭優(yōu)提供指導和保障。在開展黨建帶團建工作中，黨委主要負責人要擔任黨建帶團建工作第一責任人的職責。明確黨團組織在黨建帶團建工作中的職責。將黨內(nèi)對后備干部的培養(yǎng)和團內(nèi)的推薦優(yōu)秀青年人才作黨的發(fā)展對象工作銜接起來等。車頭跑的快，全憑車頭帶，但是只顧車頭，不顧車尾，那么也定會出現(xiàn)脫節(jié)和掉隊?！緟⒖嘉墨I】[1 ]“黨建帶團建”工作的思考［J］.吉林省教育學院學報，2009（3）[2 ]毛時玉、［J］.廣西青年干部學院學報，2004（2）[3 ]［J］.中國電力教育，2007（5）