【正文】 “四有”團支部（即：有班子、有制度、有活動、有經(jīng)費）達100％，“五優(yōu)”團支部（即：班子建設優(yōu)、堅持制度優(yōu)、開展活動優(yōu)、陣地建設優(yōu)、發(fā)揮作用優(yōu)）達58％。中心黨委要求各基層黨組織把指導共青團加強思想建設擺到重要位置，努力用中國特色社會主義理論體系構(gòu)筑青年一代強大的精神支柱，加強對團員青年的思想政治教育，提高團干部和團員青年的思想政治素質(zhì)，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。就是采取積極有效的措施，在實際工作抓好落實，從而保證黨建帶團建工作扎實有效地開展。中心黨委在研究黨組織面臨的新情況新問題的同時，也非常重視基層團組織建設，把加強團組織建設作為推動基層黨組織建設的有機組成部分，并提出了具體的指導意見，這使得中心的黨建帶團建工作能夠保持旺盛的活力并持續(xù)向前發(fā)展。明確工作方向。要努力爭取黨委組織部門做好團干部轉(zhuǎn)崗工作。在團干部的選配上，真正把思想好、能力強、素質(zhì)高的年輕干部及時選拔到團組織的領導崗位上來。竭誠服務青年。分層教育。三、相關的對策與建議（一）從細微處入手，開展多種形式的教育活動。在這樣的大環(huán)境下，青年團員價值取向多元化，更強調(diào)“個人主義”和“實用主義”，團員先進意識性逐步淡化，主要表現(xiàn)在不愿意主動積極地參加團的各種政治理論學習和其他活動。社區(qū)社會實踐是由學院黨委牽頭、學院團委組織，以學校周邊地區(qū)為陣地，開展實踐活動。從陣地建設上帶——全面推進了青年團員的素質(zhì)教育（1）培訓陣地建設?！岸摺奔窗嘧映蓡T整體素質(zhì)高、威信高。同樣，團的作風問題也關系到團的生存和發(fā)展。黨的十六大召開后，校團委深入開展“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”主題活動，牢固確立了“三個代表”重要思想在共青團和青年工作中的指導地位；以“理想信念、社會責任、成才意識”為特色的鄧研會為切入點，按照“知行合一、作用合一、載體合一”的要求，將第一課堂與第二課堂的學習相結(jié)合，通過知識競賽、專題講座、社會實踐、理論型學習組織的建立等形式多渠道、多層次、全方位的學習鄧小平理論活動，把團日活動、團校培訓、校園文化活動、社會實踐活動、志愿者活動、社團活動等等都溶入到鄧小平理論學習中，成為上海市唯一連續(xù)七年獲得市教委大學生鄧小平理論學習優(yōu)秀組織獎的學校。堅持黨建帶團建是團組織建設的一條基本原則，是貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想的一項重要舉措。四、活動立意1)注重90后共青團員思想層次的引導和帶動。如何更好的發(fā)揮青年和共青團組織在改革、發(fā)展中的生力軍和突擊隊的作用，已成為當前基層黨團組織的首要任務。通過文化建設帶團建，發(fā)揮學校團組織的培養(yǎng)教育功能。在發(fā)展團員工作中要做到“堅持標準、嚴保質(zhì)量”，嚴格按標準進行考核，認真組織納新團員的團章培訓，在保證質(zhì)量的前提下壯大團員隊伍。其次，落實上級有關規(guī)定，校團委書記參加學校校務委員會，以利于團及時了解、配合學校黨政工作的開展，也有利于及時反映團建的要求，及時解決團建的困難。二是要加強對團員青年理想信念教育。*主要活動著重說推優(yōu)入黨團是黨的后備軍，所有入黨的學生依據(jù)什么的要求，必須經(jīng)團組織推薦學校黨建帶團建，根本在“建”，關鍵在“帶”，不把黨團組織自身建設好，就無力帶，也帶不起來，“黨建帶團建”只能是一句空話。學校團建工作抓的怎樣直接反映一所學校的德育工作水平，體現(xiàn)學校的校風校貌，加強團建工作也是進一步加強和改進黨的建設的重要內(nèi)容，尤其是新時期黨加強對青年團員培養(yǎng)、教育、引導的重要途徑。同時，作為學校還要把團組織建設成為有生機和活力，有戰(zhàn)斗力和凝聚力的組織，這樣“黨建帶團建”工作就有堅實的基礎和組織保證。在指導團委辦好業(yè)余團校的同時，開辦業(yè)余青年黨校，努力探索中等學校業(yè)余團校陣地與業(yè)余黨校陣地的有機銜接，使團員青年的教育規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；蛯哟位?。組織學生干部培訓班，全面輪訓學生干部，極大地改進和提高學生團干部的工作態(tài)度、工作作風、工作方法，促進團干素質(zhì)的整體提高，為“黨建帶團建”工作的實施提供優(yōu)秀干部的保障。校黨總支要把“推優(yōu)”納入發(fā)展青年黨員工作規(guī)劃，做到28周歲以下青年入黨一般從團員中發(fā)展，發(fā)展團員入黨一般要經(jīng)過“推優(yōu)”，真正使“推優(yōu)”成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要渠道，使團員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源?？傊?，實施“黨建帶團建”是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求。，積極加強黨建帶團建的工作、開展一些有意義的活動落實這項工作。七、活動對象：林學系2016新生。（二）研究方法本課題研究采用了問卷調(diào)查、訪談、座談、資料分析等方法。一方面，認真做好基層團委換屆選舉工作。另外，我校的青年團員還積極參與扶貧幫困、幫助弱勢群體等各項社會工作，體現(xiàn)了大學生的社會責任意識。二是做好推優(yōu)薦才工作。（2）科技文化陣地建設。社會實踐形成基地化、長期化、制度化，實踐內(nèi)容不斷豐富。當問及“如果遇到困難，您首先會想到什么組織”A：黨組織(%)B：團組織（%）C：學校行政（%）D：其他（%）；當問及“您認為共青團組織在廣大青年中的凝聚力和吸引力怎樣” A：很有吸引力（%）B：可以（%）C：一般（%）D：不怎么樣（%）。比如創(chuàng)辦以發(fā)表新思想、新言論，啟迪智慧為主要內(nèi)容的青年論壇。（二）進一步改善作風建設，強化服務意識。服務團員關鍵是要為他們辦實事、謀利益，要服務青年團員學習成才的根本需求，要服務青年團員的多樣化需求，要代表和維護青少年的合法權(quán)益，要加強對特殊困難青年群體的服務力度。團組織要定期向黨委組織部門推薦優(yōu)秀團干部，符合條件的要列入黨的后備干部名單。中心各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以永葆共產(chǎn)黨員先進性為根本，不斷加強團員意識教育。只有這樣，黨建帶團建才能在全中心形成良好氛圍，真正貫徹到基層。為了切實加強對團的工作領導，深化黨建帶團建工作，中心黨委定期聽取共青團工作的匯報制度，并結(jié)合中心工作對共青團每個階段的工作都提出了具體要求。二是把團干部、團員隊伍建設納入黨的干部隊伍、黨員隊伍建設之中?；鶎狱h組織還充分利用業(yè)余黨校、團校，加強對團員青年的愛國主義、集體主義和社會主義、馬克思主義唯物論和無神論及民主法制的教育，幫助廣大基層團員青年樹立遠大理想和堅定信念，宣傳了科學精神，增強了青少年的民主法制意識，倡導了健康文明的生活方式。抓班子建設，把團崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地，團干部隊伍是黨的干部隊伍的重要組成部分。中心黨委要求各級團組織要加大“推優(yōu)入黨”工作力度。中心黨委指導中心團委深入開展青年文明號、青年崗位能手、青年志愿者等共青團品牌活動。三、工作中的不足及對下一步工作的思考（一）還有部分團干部對黨建帶團建的意義認識不到位、開展工作欠缺深度和廣度。2黨建帶團建的首要任務?；鶎狱h組織，要注重面對面做好團員青年的思想政治工作，充分利用黨、團校等思想教育陣地，廣泛開展青年理論培訓、團干部上黨課、參加座談會和報告會、參觀愛國主義基地等活動。在開展黨建帶團建工作中，黨委主要負責人要擔任黨建帶團建工作第一責任人的職責。將黨內(nèi)對后備干部的培養(yǎng)和團內(nèi)的推薦優(yōu)秀青年人才作黨的發(fā)展對象工作銜接起來等?！緟⒖嘉墨I】[1 ]“黨建帶團建”工作的思考［J］.吉林省教育學院學報，2009（3）[2 ]毛時玉、［J］.廣西青年干部學院學報，2004（2）[3 ]［J］.中國電力教育，2007（5）